三年级下第五单元第四课时.docx

三年级Unit 5 Do you like pears?第四课时课时目标1. 能听、说、认读B部分Lets learn 中的单词：watermelom ,strawberry，并继续巩固水果类单词：pear,orange,banana,grape,apple.2. 能听懂、会说“Me,neither.”等句型，能在真实的语境中灵活运用这些句子并渗透科学饮食教育。3. 学说Lets chant 教学重点正确认读单词watermelom , strawberry。教学难点1. 掌握单词strawberry。2. watermelom和 strawberry的复数形式的写法及读法。教学过程1、 Warm-up1. 播放A.Lets chant的录音，师生一起有节奏的朗读。2. 抢读以前学习过的单词。2、 Presentation1.教学新单词strawberry及其复数strawberries给学生单词卡上各种水果，教师一边说：Have some bananas. Have some grapes.Have some strawberries.教师出示strawberry的图片，同时做喜欢吃的表情和动作说：I like strawberries.Do you like strawberries?引导学生回答。学生回答后，老师带读：I like strawberries.提醒学生注意strawberry的复数形式。2. 教学watermelomT:I like fruit.Do you like fruit?S:Yes, I do.T:Do you like pears?S:Yes ,I do.T :Do you like watermeloms?(出示西瓜的卡片)S:Yes, I do.告诉学生water 时水，melon 是瓜。然后用不同的形式操练这个单词。3. 操练单词watermelom和句型I eat .Watermeloms,watermeloms.I like watermeloms.Watermeloms,watermeloms.I eat watermeloms.4. 对着干T:I like strawberries.S: I dont like strawberries.T:I like watermeloms.S: I dont like watermeloms.5. 教学句型： “Me,neither.”生说：I dont like watermeloms.老师摇摇头说：Me,neither.板书并带读。6. 教学Lets chant 播放录音，学生跟读,并做动作。3、 Consolidation and extension1. 活动：句子接龙。I dont like pears. I dont like pears.I dont like apples.I dont like pears.I dont like apples.I dont like watermeloms. .2.游戏：Do it quickly! （快速做一做）教师给学生下指令Run to the watermelom，各队的选手要快速跑到 watermelom 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。4 Homework1. 听课本录音并跟读三遍。2. 抄写今天新学