中考复习声现象练习.doc

苏科版八年级物理声现象中考复习测试题一、选择题：1如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动这个实验是用来研究 ( )A声音产生的原因 B声音传播的条C音调是否与频率有关D乐音与噪声的区别2在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将 ( ) A振动 B一直向左运动 C一直向右运动 D静止不动3下列说法中正确的是 ( ) A只要物体振动，就一定能听到声音 B固体、液体、气体都能传播声音 C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4吉他是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 ( ) A振幅 B响度 C音调 D音色5如图所示是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是 ( ) A音叉振动时，乒乓球被弹开 B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的6在一些“模仿秀”电视节目中表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的 ( )A响度 B音调 C音色 D频率7鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，而得名“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是 ( ) A响度与音色 B响度与音调 C乐音与噪声 D超声与次声8有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是 ( ) A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振动产生的 C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量9根据图中所给信息判断下列说法中正确的是 ( ) A蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 D15 Hz的声音只要振幅足够大，入耳是能听到的10关于声音，下列说法正确的是 ( )A物体不振动可能也会发声 B声音在空气和水中的传播速度不同C考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同11城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 ( )A防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声12关于声音现象的下列说法中，错误的是 ( ) A宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 B超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量 C城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染 D诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高二、填空题：13小慧同学在桌子上放一些米粒，敲击桌面，她看不到桌子在振动，却听到_，同时，看到米粒在_，这说明桌子在_，在物理学上经常用这种研究方法转化法，来研究物理问题竞慧同学想用此实验来探究的问题是_14初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的152010年3月，王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_比_传声效果好16打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_（大于等于小于）声音在空气中的传播速度17运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_m(海水中声速是1500 ms)但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为_18江西景德镇制作的瓷器有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之美称如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同 19如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的_有关当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_(选填“A”、“B”或“C”)的齿轮。20下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： (1)节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的_大 (2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的_好 (3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的_高21小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱_产生的，通过_传到妈妈的耳朵里，妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递_（信息能量）22中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的_就是通过声音来给病人诊病现代医学，可以利用人耳听不见的_更准确的获得人体内部疾病的信息232011年3月11日，日本发生了9.0级的大地震并引发海啸，给日本人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_（次声波超声波），所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救24自习课上，小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，这歌声对正在专心做作业的小良来说是_（乐音噪声）小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有_25减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙，上述例子对应减少噪声的措施分别是：_；_；_三、解答题：26. 如下图所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图(b)、(c)所示，则他得出的实验结论是_；图(d)、(e)是两种声音的波形图，从图形可知：图_是乐音的波形请提出一种控制噪声的方法_27阅读下表的数据后回答问题几种物质中的声速(ms)空气(15)340海水(25)1531空气(25)346铜3750软木500枫木(顺纤维)4110煤油(25)1324铝5000蒸馏水(25)1497铁、钢5200 (1)空气中的声速是_ms(15)，空气中的声速随温度的升高而_ (2)在一根很长的装水的铁管的一端敲击一下，另一端可以听到_次声音，第一次声音是由_传过来的 (3)向海底发出声音，经过04 s后接收到回声，估计此处海的深度为_m (4)由上表可以得出：一般情况下，在固体、液体、气体中声速由小到大的排列顺序是_ (5)分析可得：影响声速大小的因素是_和_28如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话” (1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明_ (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些，这一实验现象表明：_ (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_ (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_（能不能）听到对方的讲话声29.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02 (1)为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想 三，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据参考答案一、1A 2A 3B 4C 5C 6C 7A8D9C 10B 11D 12D二、13敲击声跳动振动声音是否由物体振动产生的14空气柱 15固体气体16大于173 000真空不能传声18振动音色19频率下面 20(1)响度 (2)音色 (3)音调21振动空气能量22闻 超声波23次声波振动24噪声能量25吸声消声隔声三、26(1)青蛙的鸣囊振动发声，并通过空气传到涛人耳朵里诗人根据音色判断出是青蛙的叫声27用双手绷紧一张较薄的纸，对着纸喊一声，手感到振动，这说明喊出去的声波有能量，