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短文两篇同步测评一、阅读理解与欣赏(一)夸父逐日夸父与日逐走,入日;_,_,_;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1、 补充文中空白处。2、 翻译下列句子。(1)夸父与日逐走,入日。_(2)弃其杖,化为邓林。_3、 对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?_4、 你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。_(二)三人成虎庞恭与太子质( )于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信( )之乎?”曰:“不信。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰:“不信。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之。”庞恭曰:“夫市之无虎也,明矣,然三人言而成虎。今邯郸之去( )魏也远于市,议臣者过于三人,愿王察( )之。”庞恭从邯郸反,竞不得见( )。5、 在文中括号内解释文中加点字的意思。6、 庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意?_7、 学习本文对你有什么启示?_二、综合学习与探究8、 阅读下面孔子的两则小故事,写出你的感想。(1)鲁国国君说,凡是发现有鲁国人在别国沦为奴隶的,鲁国公民可以花钱赎回。回到鲁国后可以到朝廷报销所花的费用。孔子的一个学生在外国发现了一个鲁国人在当奴隶,因此把他赎了回来,回国后也没去朝廷报销,因此赢得了鲁国人的称赞。可是孔子却教训他说,你这样一做,别人就不好意思去朝廷报销赎奴隶的费用了,在赎与不赎的问题上就会犹豫,很多在外沦为奴隶的鲁国人也就因此不能回国,国家大好的政策就会被你破坏。(2)孔子的一个学生在河边散步时,刚巧发现有人落水,落水者的亲人说,谁能救落水者就奖励他一头牛,孔子的学生跳进水中把这个人救了上来,并高高兴兴地领走了牛。别人都骂他贪财,可是孔子却表扬了他,说你为大家做了一个榜样,今后再有人遇到险情,大家都会奋不顾身,整个国家就会有许多人因此而得救。_参考答案1、 渴;欲得饮;饮于河、渭;2、 (1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)他遗弃的手杖,化成桃林。3、 此情节以富有诗意的高度想像力,丰富了夸父逐日这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。4、 略。(提示:从探索未知世界的角度看,他的精神可嘉,值得。也可以从其他角度讲)5、 质(做人质) 信(相信) 去(距离) 察(明察) 见(召见)6、 提醒魏王应明察秋毫,勿听信流言。7、 做事要善于调查研究,不要轻信于人。8、 孔夫子在面对实际的问题上,不但没有要学生空谈道德、伦理,反而劝学生坦然接受回报,他当然希望所有的人都能够讲
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