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六年级信息技术集体备课教案课 题第5课 智能电子秤称重传感器课 型新授课 时 1课时主备人丁赵鑫修改人教学目标：1、通过自主学习和知识迁移，对称重传感器做出解释和描述。2、通过对常见电子秤的了解，认识称重传感器及其应用。3、通过对车辆超载自动监测系统的分析，了解物联网应用系统，知道传感器技术是信息感知的重要技术之一。4、通过个人体重指数的计算和对比，促进学生健康意识的提升。教学重难点：教学重点：认识称重传感器及其应用教学难点：传感器技术是信息感知的重要技术之一。教学准备：实验器材：电子体重秤。教学过程修改案一、智能电子秤与称重传感器。1、你知道自己的体重吗？让学生描述使用过的称重器具。（教师出示常见的体重计图片，选择并做适当描述）2、电子体重计。问题：电子体重计与传统体重计相比，最大的特点是什么？特点：直接给出体重数值。思考：结合以往学习经验，电子体重秤中是否应该含有传感器？你能给它命名吗？学生交流。（若有问题，教师可以出示前面学过的几类传感器的解释）3、教师小结。出示课题：第5课题 智能电子秤称重传感器称重传感器：能够将物体重量转换为电信号的电子器件。二、称重传感器的应用1、称重传感器应用产品。视频：电子秤视频材料。2、车辆超载自动监测系统阅读教材：教材第17页内容问题：称重传感器在该系统的作用？对车辆称重的主要目的是什么？小组讨论：组织交流。小结：称重传感器作用：感知车辆载重。监测系统的目的：监测车辆是否超载，超载则报警。结论：传感器技术是信息感知的重要技术之一。3、问题：车辆超载会带来怎样的影响？出示超载造成的危害或事故图片。交流：超载产生的影响。小结：防止车辆超载，避免或减少事故危害的发生。过渡：车辆超载会带来危害，那么我们身体超重是束也会对健康造成影响？三、实践园：计算体重指数1、利用电子体重秤测量体重，并计算体重指数。（测量数据记录在教材第17页表格中）2、交流你的体重指数，对比标准体重指数值，你的体重正常吗？3、小组讨论：
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