鄂州市鄂城区2015届中考语文模拟试卷

2015年春九年级中考模拟考试参考答案语 文一、积累与运用（共26分）1C 2D 3D 4B（“之所以”“是因为”是连接因果关系的复句，句中的“的重要原因”与它们语意重复，应去掉。） 5C 6B7（6分）博学而笃志 明月来相照 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 小大之狱，虽不能察，必以情。 月下飞天镜，云生结海楼。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。8（1）（3分）中国谜语大会热播，掀起全民猜谜热潮。（2）（3分）谜语历史悠久，作为传统文化，人们喜闻乐见；节目形式新颖，互动性强。（3）（2分）谜底：叹（“只对”二字各取一半。）谜底：八戒 谜底：秦二、阅读（共44分）（一）阅读下面一首诗，完成910题。（5分）9（3分）描写 抒情 雁去。10（2分）抒发了诗人渴望建功立业和对家乡（亲人）的眷念之情。（二）阅读下面短文，完成1115题。（13分）11（4分）（1）等同（同样、一样）（2）面对（3）距离（离开）（4）停止12（2分）每得食辄息于屋上不即下13（2分）B 14（2分）译文：凭这鸟洁白的羽毛和美好的鸣叫声，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢？15（3分）伯乐的发现（或伯乐） 适合自己的环境 。【翻译】我读书的房间，它旁边有一棵桂花树。桂树上每天有“关关”的声音，靠近一看，原来有两只鸟在枝干之间筑了巢，离地面不到五六尺，人伸手就可以碰到它。鸟巢像杯子一样大小，精密完好而牢固，用细草缠结而成。鸟一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，美丽洁白可爱，不知道是什么鸟。雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀覆盖它，雄鸟出巢觅食，每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。 唉！凭这鸟洁白的羽毛和美好的鸣叫声，为什么不到深山茂林中去筑巢？在不该安家的地方筑巢，（最终）被奴仆们侮辱而死！（难道）它们认为这世路是宽阔的吗？ (三) 阅读下面短文，完成1620题。（12分）16（3分）小人在每个人身上；小人在别人身上很好识别，在自己身上不易察觉；自己体内的小人难防。17（3分）不一定。（1分）通过“怪东西”的模样，让抽象的“小人”具体化，引起读者厌恶（反感），从而警惕自己身上的小人。也使行文活泼、生动。（2分）18（2分）引用论证。证明身上的小人是人的本质和人性的一部分，它一定会表现出来。19D（2分）20（2分）每个人身上的小人并不可怕，关键是能不能在心里划一条自我防线，将小人视为敌人，去抑制它，战胜它。（小人在自己体内，战胜小人的力量与他人无关，全都在自己身上。）（四）阅读下面短文，完成2125题。（14分）21（3分）“古董”既点明主人公常少山的外号，有古董脾气，行为不合常情，被人称作“古董”，又指朋友发现常少山家里有古董茶壶，物人合一，以此构成文章，极其巧妙。结构上，以“古董”为线，表现人物形象。22（2分）主人公的两句话，刻画出人物的性格是，做人实在，不讲排场，知足，淡泊金钱。23（3分）细节描写，突出常少山对金钱诱惑的淡定从容，并未因“壶”是古董而对它多加注意，更不为它的价格而动心，态度表里如一。如果“动过”，那说明常少山还是心动了，而心不动，则壶自然不动，从而为文章最后“根本不见那玩意儿”伏笔。24（3分）草葬母亲 拒卖茶壶25（3分）示例：人活着的时候，名利、财富和地位等，就是那茶壶，是宝物；但是茶壶打碎后就是瓦片，就会回到生活的本真。人如能及早看到生活的真谛，就不会被“茶壶”所代表的一切所欺骗。（这是主观性较强的题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或引发的思考、启迪等，即可。）三、写作（50分）26 评分标准等 级内容、表达（46分）说 明书写（4分）一类卷（5043）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有两处以下语病。 赋分范围：4639以42分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。4分 书写工整，标点正确，错别字两个以下，格式规范。二类卷（4237）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有三至四处语病。 赋分范围：3833以36分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字三至四个，格式规范。三类卷（3630）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有五至六处语病。 赋分范围：3226以29分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字五至七个，格式大体规范。四类卷（290）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有七处以上语病。 赋分范围：250以17分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。