《相互作用》综合评估(Ⅱ).doc

相互作用综合评估()限时：90分钟 总分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1关于力这一概念的认识，下列说法中正确的是()A只有相互接触的物体之间才会有力的作用B弹簧秤与天平都是用来测量力大小的工具C只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变D物体受到的每一个力都有它的施力物体答案：D2如图1所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙接触面也为水平，则乙物体受力的个数为()图1A3个B4个C5个 D6个答案：C3关于合力与分力的大小关系，下列说法正确的是()A合力必比分力大B合力至少比某一个分力大C合力可以比任一分力都小D合力可以和两个分力都等大答案：CD4下列关于力的说法中正确的是()A单个孤立物体有时也能产生力的作用B力在任何情况下都是成对出现的C知道力的大小和方向就完全知道一个力D两个相互作用的物体中，如果一个物体是受力物体，则不是施力物体解析：判断力的说法是否正确，必须准确把握“力是物体间的相互作用”的含义，力的定义既说明什么是力，同时“物体间”“相互作用”也强调力的作用是物体对物体的，所以A错误，B正确；要确定一个力应包括大小、方向、作用点，故C错误；由于力的作用是相互的，故每一个物体在受力的同时必须施力，故D不正确答案：B5下列关于物体重力的说法中正确的是()A地球上的物体在运动时才受到重力B同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大C某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的D物体所受重力大小只与其质量有关解析：物体在地球上受重力是由于地球的吸引而产生的，与物体是运动，还是静止无关，故A错，B错；物体在地球上某点处所受重力Gmg，在同一点g相同，故G由m决定，但不同位置，不同高度g值不同，G由m和g共同决定答案：C6如图2所示，A、B两物体均处于静止状态，则关于B物体的受力情况，下列叙述中不正确的是()AB物体可能受三个力，也可能受四个力BB物体一定受四个力CB物体必受到地面的静摩擦力作用DB物体必受到地面的支持力作用解析：由于B受绳的拉力，大小等于A的重力，其水平分量必然使物体B产生沿地面向左运动的趋势，因此B必受地面向右的静摩擦力，据摩擦力的产生条件，B与地面间必有相互作用的弹力，所以B共受四个力作用，选项A错误，B、C、D正确答案：A7如图3所示，由物体A和B组成的系统处于静止状态A、B的质量分别为mA和mB，且mAmB.滑轮的质量和一切摩擦可不计使绳的悬点由P点向右移动一小段距离到Q点，系统再次达到静止状态则悬点移动前后图中绳与水平方向间的夹角将()A变大 B变小C不变 D可能变大，也可能变小图4解析：滑轮平衡时受力如图4所示，其中F1mAg不变，F2mBg不变当P点移动后平衡时滑轮受的力不变，即F合F1mAg不变，分力F2不变，所以角不变，故角就不变选项C正确答案：C8一块铁m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，如图5所示，下列说法中错误的是()A铁块受到四个力作用，其中有三个力施力物体均是黑板B铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力互相吸引的磁力和互相排斥的弹力C磁力和弹力是相互平衡的力D磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动答案：ABC9如图6所示，A、B两物体并排放在水平桌面上，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触，若接触面均光滑，下列说法正确的是()AC对桌面的压力大小等于C的重力BB对A的弹力方向水平向左C斜面对D的支持力方向垂直斜面向上DD对斜面没有压力作用解析：C与桌面间无压力作用，因为它们之间没有直接接触，所以A错由平衡条件可判断B与A之间没有弹力作用，所以B错同样由球受力平衡可知斜面对小球无弹力作用所以C错答案：D10如图7所示，左右两边对木板所加压力都等于F时，夹在板中间的木块静止不动，现在使两边的力都增加到2F，那么木块所受的摩擦力将()A是原来的4倍 B是原来的2倍C和原来相等 D无法确定答案：C二、填空题(每小题5分，共20分)11物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，如图8所示，已知F1和F2垂直，F2与F3间的夹角为120，则三个力的大小之比F1F2F3_；F1逆时针转90角后(F1大小及F2、F3大小和方向均不变)，物体所受的合外力的大小为_图9解析：物体在三个力作用下处于平衡状态，表明F1、F2的合力与F3等大反向，F1、F2、F3构成一个矢量三角形，如图9所示，由几何知识易得F1F2F3sin60sin30sin9012，F2与F3的合力大小F23F1，方向与F1的方向相反，当F1转过90后，F23与F1垂直，合力为F1.答案：12F112小物块M放在水平桌面上一水平力作用在物块上，当水平力增大到2 N时，小物块开始运动，现在桌角装一定滑轮，在图10所示的环境中，要使物块M保持静止，力F最小为_N.解析：物块受到的最大静摩擦力为Fmax2N.通过定滑轮悬挂物体时，物体又受水平向右的力作用，可能有向右运动趋势，也可能有向左运动趋势若有向左运动趋势，有FFmaxG7N，此时为最大若有向右运动趋势，有FFmaxG，得F3N此时为最小答案：313重力为G的电灯悬挂在水平放置的轻杆BC的端点C端，并用细绳拉住，B端用铰链与墙相连，如图11所示，随着细绳与杆之间的夹角逐渐从零增大到，在保持杆水平的条件下，各力的变化情况是绳中的拉力将_，轻杆所受的压力将_解析：将重力分解如图12所示F1G cot，F2，增大，F1减小，F2减小所以绳中拉力减小，轻杆所受压力减小图12答案：减小；减小14A、B两木块重均为60N，用细线绕过轻质光滑滑轮连接在一起并叠放在水平桌面C上，如图13所示，A与B、B与C之间的动摩擦因数0.3.当施加F30N的拉力时，物体A与B之间的摩擦力大小是_；物体B与桌面C之间的摩擦力大小是_(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)解析：因为B与C之间的最大静摩擦力是F12 mg2600.3 N36 N，而外力F是30 N，所以B相对于C静止A、B间的最大静摩擦力是F2 mg600.3 N18 N，而细线对物体的拉力是15 N，故A、B也相对静止，所以物体A与B之间的摩擦力大小是15 N；物体B与桌面C之间的摩擦力大小是30 N.答案：15 N30 N三、计算题(共40分)图1415(8分)如图14所示，荡秋千的小学生所受重力为400 N，秋千最大摆角为60.当他处于最高位置时，把他所受的重力在沿绳方向和垂直绳方向进行分解，求这两个分力的大小，并考虑按这两个方向分解重力的物理意义解析：当他到达最高位置时重力产生两个效果，一个使他压紧秋千板，一个使他向下摆动，由题意知其最大摆角60，将重力分解如图15所示，则F1Gsin60400 N346.4 N图15F2Gcos60400 N200 N其中F1使小学生由最高点沿垂直吊绳方向向下摆动，F2使小学生压紧秋千板答案：两分力大小为346.4 N和200 N，其中346.4 N的分力使小学生向下摆动，200 N的分力使小学生压紧秋千板16(10分)如图16所示，长为L5 m的轻绳，两端分别系在AB和CD两杆的顶端A、C处，两杆竖直立在地面上已知两杆水平间距为d4 m绳上有一光滑轻质挂钩，其下悬挂一重G24 N的重物当重物达到静止时，绳中张力多大？图16解析：由题意知，挂钩光滑，OC、OA两段绳子拉力大小相等，设其与竖直方向夹角为，则sin.由平衡条件知2FcosG，FN20N.答案：20 N图1717(10分)如图17所示，一半径为r的球重为G，它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上，求：(1)细绳的拉力大小；(2)墙壁对球弹力的大小解析：将重力G分解，如图18所示，绳与墙的夹角为30.图18(1)绳拉力大小F1G.(2)墙壁的弹力大小F2Gtan30G.答案：GG18(12分)如图19所示，人重600 N，木板重为400 N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，求：图19(1)人拉绳的力的大小；(2)人