小学数学人教2011课标版一年级多一些、少一些、多得多、少得多.docx

多一些、少一些、多得多、少得多教学设计一、教学目标1引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。2理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。3培养学生的合作与交流的意识与能力。二、教学重点： 理解多一些、多得多、少一些、少得多。会用这些词汇说明几个数量间的关系。三、教学难点： 建立数感，体会数量之间的大小关系。四、教学具准备：课件，小片（小立方体）学具，硬纸板（或者垫板）。五、教学过程（一）复习1按顺序写数。262后面连续的五个数是（ ）62后面的第五个数是（ ）3按从小到大的顺序把下列各数排列起来。35 87 70 62 15 6（二）温故知新1你们的知识掌握得这么好，杨老师带了一些彩片儿做奖品，你看（展台上出示，学生很兴奋。）请一位同学，也上来抓一把彩片，听好要求，你抓的要比我多得多。谁来？（生争先恐后，请一位同学上前抓了一大把，放在展台上。）和你想的一样吗？你为什么抓了这么一大把？（因为您要求我抓的比您这堆儿“多得多”！）说的很有道理。再请一位同学，上来抓的比杨老师这堆儿“多一些”。（一生上来，抓了一小把，然后又补充了一些。）你为什么这么抓？（刚开始抓的和您的这堆儿差不多，然后又补充了一些，就比您的多一些了！）2你们想抓吗？我们一起来，好吗？（好）先数出20个彩片，放在一堆儿。开始抓了，听好。第二堆儿彩片比第一堆儿少一些。第三堆儿比第二堆儿多得多！（根据教师的要求，学生做动作。）请你用“多一些、多的多、少一些、少得多”来回答。第一堆儿比第二堆儿多一些；第二堆儿比第一堆儿少一些；第二堆儿比第三堆儿少得多；第三堆儿比第二堆儿多得多；第一堆儿比第三堆儿少得多；第三堆儿比第一堆儿多得多；（三）巩固练习1投影出示例9。看来你们掌握的很好了。【课件展示：比一比，说一说】【展示动画：08 比金鱼】先估计一下：红金鱼、花金鱼、黑金鱼大约有多少条？然后再数一数。（红金鱼有48条；花金鱼有15条；黑金鱼有10条。）如果我说48比15多得多，请你来说一说，黑金鱼和花金鱼的关系是什么？（黑金鱼比花金鱼少一些。）2用多一些、多得多、少一些、少得多说话。3第40页“做一做”。第1题：4人小组根据题意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一句话。第2题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正。第3题：看谁最聪明：你能想出几种答案？引导学生讨论交流。4小猪购货面包45个，西瓜8个，（）比（）少得多 （）（）香蕉76个，桔子68个，（）比（）多一些（）（）桔子比西瓜（），688分析：面包有45个，西瓜有8个，因为两位数大于一位数，所以845，也就是说西瓜比面包少得多。香蕉有76个，桔子有68个，因为76的最高位十位上是7，68的最高位十位上是6，76，所以7668，也就是说香蕉比桔子多一些。桔子是68个，西瓜是8个，688，所以桔子比西瓜多。 解：面包45个，西瓜8个，（西瓜）比（面包）少得多 （8）（45）。香蕉76个，桔子68个，（香蕉）比（桔子）多一些（76）（6