语文北师大二年级下册《植树的季节》教学设计_第1页
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文档简介

植树的季节1、 导入1、 同学们，上课之前老师给同学们带来了几张照片，我们一起来看一看他们都是谁？都在干什么？2、 那你们知道植树节是几月几号吗？3、 真聪明！今天我们就一起来学习一篇课文植树的季节。板书。4、请大家伸出小手和我一起写 指导“植”。它是形声字，左边是形旁，代表与木头有关。右边是声旁，代表这个字读直。2、 课前自探、明晰目标1、 在走进课文之前先来看一看我们的学习任务吧，谁来读一读呢？ 嗯，这就是我们这节课的学习任务。2、 接下来就让我们走近这篇课文吧，请同学们先默读课文，圈出不认识的生字.3、 读完了吗？ 那么里面的生字你们也认识了吗？ 好，那老师就要来考考你们了！哪个小组先来试一试？（多读）4、 词语你们全都读对了，老师要来考考你们生字了。哪个小组来讲一讲呢？ 小组长：我们来讲这个字 1：这个字念： 2：它是 结构 部首 3：我是用 办法记住它的 4：写这个字时注意 5：我会给他组词 小老师们讲的可真好，掌声鼓励一下吧！5、指导“冒”3、1、下面，我们一起看一下接下来的学习任务，谁能来读一下？那么现在带着你们的学习任务，一起朗读一下课文吧。2、那个小组先来汇报一下你们的学习成果呢?说一说，春天为什么是植树的季节呢？因为春雨把泥土浇的湿漉漉的，太阳暖暖的照着。对了，春雨和阳光啊是植树的必要条件。3、那么春雨应该是什么样子呢？是狂风暴雨呢？还是绵绵细雨呢? 绵绵细雨你觉得应能怎么朗读一下这句话呢？4、 读的真好，你们再来想象一下温暖的阳光照在身上是什么感觉呢？ 那你能用温暖的感觉读一下下面这句话么？ 读的真好呀！5、 哪个小组来汇报一下，你们画出了哪些描写植树动作的词语呢？ 其它同学同意他的说法吗？ 哪个小组小组同学去植过树，可以做一下这四个动作吗？ 其它同学来配合他们一下吧，我们来读一读这句话，让他们表演一下吧。6、 嗯，你们表演的真好，那么老师采访一下你们植树时候的感觉是什么样呀？ 是呀，植树也是很浪费体力，很辛苦的。可是老师仿佛能看见你们这些勤劳的少先队员 们，在山坡植树时勤劳的身影，风吹过来，你们胸前红领巾呀，像树上开放的花朵一样， 那么鲜艳，那样美丽！7、 接下来，谁找到了都有谁去植树了？来汇报一下呢？ 爷爷奶奶、爸爸妈妈、我们一代一代的人都去植了树，那么我们的家园变成了什么样子呢?我们一起来读一读吧，男同学读蓝色、女同学读红色。8、 同学们，你们想象一下，我们现在种下了小树苗，再过十年二十年，会变成什么样子呢？ 对、这就是青葱翠绿。通过一代代人的努力，一定会使我们的祖国、我们的世界更加美好，我们居住的环境更加舒适！9、 听！沙沙.春雨来了，一听到春雨的声音，我们就想起植树的季节。让我们再一次回到课文中感受一下植树的季节吧！四、同学们，在这植树的季节，你想对小树说些什么呢？请把你想说的话在卡片上写一写吧！五、你们说的可真好，然而现实中，对环境的破坏却一直在持续，原本与郁郁葱葱的大森林却饱受冲击，让我们来看
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