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文档简介

晏子使楚学习目标： 1、朗读课文，积累文言词语，疏通文意。2、把握鲜明的人物形象以及他们个性化的语言。3、学习晏子机智勇敢，维护国家尊严的精神一、 激趣导入外交场上，风起云涌。虽然没有刀光剑影，炮火连天。“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。这句话言简意赅的概括了外交家的重要作用。今天我们将眼光投射到春秋时期，要去领略一下齐国著名政治家、外交家晏婴的外交风采。这节课我们学习晏子使楚一文。（板书课题）二、 预习检测1、 了解晏子和晏子春秋晏子，名 ，字 ， 时期齐国人，著名的政治家、外交家。从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称。 后来为墨家所推崇。晏子春秋是记载 著作，是先秦散文的代表作之一。2、 背景回放3、 读准读音。傧 更道 临淄 三百闾 不肖 诣王 为枳 熙 张袂成阴 比肩继踵三、 疏通课文，感知文意 1、 自由读课文（注意读准字词读音，读出人物的语气）。2、 默读课文，结合课下注释，疏通文意，标画出难点、疑点。（1）通假字（2）古今异义左右：坐： 请：其实:病：（3）一词多义为：为小门于大门之侧使子为使何为者也为其来也橘生淮南则为橘使：晏子使楚使子为使 得无楚之水土使民善盗耶3朗读课文，用自己的话概括文中两则故事的内容。 四、 合作探究 1、 晏子是什么样的人？楚王又是什么样的人？文中主要用什么方法来塑造人物？2、 细读晏子与楚王的三次对话，说一说晏子是怎样击败楚王的侮辱，而不辱使命的？五、 拓展延伸1、 结合晏子的外交语言艺术，请你谈谈在平时的生活中，与别人说话时要注意什么？2、 俗话说：以史为鉴，可明事理。学习了晏子使楚一文，你从中得到什么启示? 3、古今
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