全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2、5的倍数的特征教学设计教学目标:1、知识目标在解决具体问题的过程中,探索2、5倍数的特征,能迅速判断一个数是否是2、5的倍数,初步理解奇数、偶数的概念。2、能力目标经历探究2,5倍数的特征的过程,能判断是奇数还是偶数;在探索活动中,培养观察、分析和归纳概括能力,培养类推能力及主动获取知识的能力。3、情感目标通过探索活动,感受数学思考过程的条理性,发展初步的归纳、推理能力,激发探索数学规律的兴趣。教学重点:概括理解2、5倍数的数的特征;理解奇数和偶数的含义。教学难点:灵活运用5和2的倍数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。教具准备:百数表多媒体课件教学过程:一、复习导入,揭示课题。1、上节课我们认识了因数和倍数,那么什么是因数和倍数?请举例说明。2、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中,40的因数有那几个?5的倍数有那几个?3、怎么找一个数的倍数?二、自主探究,学习新知。 (一)、探究5的倍数的特征。 1、出示PPT课件,学生认真观察100以内数字表,在表中圈出是5的倍数的数。 2、学生说出自己所找的是5的倍数的数。 3、学生根据自己找出的数,小组讨论5的倍数的特征。 4、反馈:小组代表说一说,你们小组发现5的倍数有什么特征? 5、教师引导学生总结5的倍数的特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。 6、巩固练习 (二)2的倍数特征 1、 5的倍数的特征刚才已经找出来了,大家能不能用刚才的方法探索出2的倍数的特征? 2、学生小组合作,完成探究过程。教师适时引导。 3、总结并板书:个位是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 4、自学奇数、偶数的含义5、巩固练习 (三)探究同时是2、5的倍数的特征。 1、下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数,也是5的倍数?2、观察既是2的倍数又是5的倍数的数, 看看还有什么发现?3、思考:既是2的倍数又是5的倍数有什么样的特征。4、学生总结并板书:个位是0的数既是2的倍数又是5的倍数。 三、课堂小结。 通过本节课的学习,你有什么收获? 四、课后延伸请你课下探索一下3的倍数的特征。板书设计: 2、5的倍数的特征5的倍数特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。 2的倍数特征:整数个位上是0、2、4、6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 逻辑思维的基本要求+学案 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
- 小学生情感管理技巧
- 广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第二单元 第4课《查找其他配件信息》教学设计
- 原创家具售卖版权合同模板
- 商品分批采购合同模板
- 关于模特合同模板
- 产品联合出品合同模板
- 后期维保合同模板
- 售楼劳动合同模板
- 中高端车型租赁合同模板
- 写字楼物业服务等级划分
- 宏观经济学期末考试试卷(附答案)
- 医院消化内科诊疗常规修订
- 医院火灾应急流程图
- 质量管理小组活动准则TCAQ10201-2020
- 文博考研-博物馆学名词解释
- 4M变化点管理优秀课件
- 异位妊娠教学设计
- 化肥厂造粒塔施工组织设计
- 《容积和容积单位》(优质)课件
- DLT 1055-2021 火力发电厂汽轮机技术监督导则
评论
0/150
提交评论