山东省聊城市高考历史二轮专项提高测试卷 专题二 商鞅变法专题训练（含解析） 新人教版选修1.doc

山东省聊城市第一中学2013届高三新课标历史选修一二轮专项提高测试卷（含解析）：专题二商鞅变法专题训练一、选择题1下图所示现象反映的社会基本发展趋势是（ ）。a集体耕作方式的盛行 b土地私有制度的确立 c铁器和牛耕的推广 d封建剥削的日益减轻2（2012年12月辽宁铁岭高三六校联考）某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是a孔子办学：谱写古代教育新篇章 b诸子百家：筑就中华民族的精神 c铁犁牛耕：一场静悄悄的革命 d商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业3（2011年11月潍坊三县期中1题）钱穆认为“春秋到战国，世袭特权推翻，制约经济解放，凝固的定型消失了，许多新的力量都在潜滋暗长，都在迈步向前”。“许多潜滋暗长”的新力量包括土地私有制开始确立 小农经济产生并发展各种思想交相辉映 中央集权制度确立a b c d4战国时期，无论强国或弱国往往采取结盟的方式进行对抗，“合纵”、“连横”策略就此产生。所谓“合纵”，即“合众弱以攻一强”，战国末期的“一强”主要是指（ ）。a魏国 b齐国 c楚国 d秦国5（2012年11月北京朝阳区高三期中）东周时期（公元前8公元前3世纪）是中国历史发展中重要的一段，是强国、创新表现充分的一个时期。在此期间铁器、牛耕推动农业经营方式的转变 由争霸至兼并的战争使政治趋向统一 旧制度衰落与新制度确立的巨变时期 打造了通往南亚、欧洲的海陆交通线a b c d6同学们在参观上海博物馆时对下图所示器物颇感兴趣，他们的相关评论中，正确的是（ ）。秦国颁行的标准衡器 属于商鞅第二次变法的产物有利于巩固政治上的统一局面 对秦始皇统一度量衡有直接影响 a b c d7秦与魏的关系正如商鞅所言“秦之与魏，譬若人之有腹心疾，非魏并秦，秦即并魏。何者？魏居领阨之西，都安邑，与秦界河而独擅山东之利。利则西侵秦，病则东收地。”由此可见，公元前341年秦国大举伐魏主要是为了（ ）。a收复失地报仇雪恨 b迫使魏国俯首称臣 c扫除向东方发展的障碍 d一举完成统一大业8（2011年4月合肥质检22题）“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出自最早贅（贅：男方到女方落户）。”材料所述现象对秦国所产生的积极意义有（ ）瓦解了旧的血缘宗法制度 增加户数，提高了政府的赋税收入使社会风气奋发图强 打击了秦国旧的习俗a b c d9当东方六国惊呼“夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心”时，他们寻求的主要对应之策是（ ）。a“连横”以抗秦 b“合纵”以抗秦 c离间秦国之君臣 d避战以自保10商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了商鞅（ ）。维护农民阶级利益 实行重农抑商政策保持和稳定小农经济 废除奴隶主贵族特权a. b. c. d.11在二十级爵制度规定下，秦国的宗室贵族（ ）。没有立军功就无法获得爵位 有功劳者才可享受荣华富贵在地主等级系列里位居首位 仍然可以继续“衣食租税” a b c d12战国中后期，各诸侯国之间的战争（ ）。a由掠夺战争逐渐演变成兼并战争 b由兼并战争逐步演变为争霸战争 c由兼并战争逐步演变为秦统一战争 d由“合纵”逐渐演变成“连横” 13商鞅规定：秦国的士兵只要斩获敌军“甲士”（军官）一个首级，就可以获得一级爵位“公士”、田一顷、宅一处。斩杀的首级越多，获得的爵位就越高，最高是二十等爵“彻侯”，有封地并可征收租税。这一规定使秦国（ ）。军队战斗力大大提高 军功地主大量涌现 宗室贵族势力加强 统治基础得以扩大a b c d14商鞅变法中的重点打击对象是（ ）。a贵族和商人 b地主和商人 c小农和奴隶 d贵族和地主15（2012年9月山东省潍坊市高三摸底）“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是 a奖励军功 b实行什伍连坐制 c奖励耕织 d颁行秦律二、非选择题16历史上重大改革回眸材料一 夫民之从事死制也，以上之设荣名，置赏罚之明也。不用辩说私门而功立矣，故民之喜农而乐战也。见上之尊农战之士，而下辩说技艺之民，而贱游学之人也，故民壹务：其家必富，而身显于国。治国能抟（tun，集聚）民力而壹民务者强，能事本而禁末者富。 商君书壹言第八材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善。刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也 商君书画策第十八 （1）概括材料中商鞅的观点。 （2）结合所学知识评价材料中商鞅的观点。17阅读下列材料：材料一 国不农，则与诸侯争权不能自持(自保)也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰。圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农则民朴而可正(治理)也，纷纷则易使也，信可以守战也。 引自商君书农战材料二 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人。食贵则田者利，田者利则事者众；食贵籴食不利，而又加重要征，则民不得无（不）去其商贾技巧而事地利也。引自商君书外内请回答：（1）结合商鞅所处的基本时代背景，从目的和结果两方面评述材料一的主张。（6分）（2）概括材料二所体现的核心思想。结合所学知识，指出商鞅为此而采取的基本措施。（8分）专题二商鞅变法专题训练参考答案一、选择题1b解析：注意图片中“废井田，开阡陌”的信息。井田制的废除意味着土地私有制度的确立成为社会发展的主要趋势。2d解析：此题考查的是对春秋战国时期时代特征的理解。根据题干提供的信息和所学史实战国时期商鞅变法虽然为大秦帝国的建立奠定了坚实的物质基础，但是秦帝国却经二世而亡仅仅维持了十五年并未有百年基业。所以此题正确选项是d3d4d解析：战国末期，强秦迅速崛起，成为六国的威胁。5c解析：本题考察中国古代东周时期的政治、经济情况。春秋战国时期，铁器和牛耕的推广使用，使得私田扩大，以土地私有制为基础的封建剥削制度得以确立，社会经济因之得到发展。 政治上，王室衰微，大国争霸，分封制瓦解；新兴地主阶级在诸侯国内展开变法运动，统一的封建国家在形成之中。文化上，社会思潮相当活跃，形成“百家争鸣”的局面，与人们生活密切相关的科学技术、文学艺术也取得一系列成就。汉朝其实打通了通往南亚、欧洲的海陆交通线。6d解析：“衡”是称东西轻重的器具，图片所示铜方升是计算东西体积多少的器具，属于“量”，因此错误。商鞅统一度量衡是第二次变法的内容，有利于巩固政治统一，对后来秦始皇也有影响，正确。7c解析：从商鞅言论中的“非魏并秦，秦即并魏”“独擅山东之利”可以判断魏国成为阻挡秦国向东方发展的主要障碍，c正确，而此时还没有达到d所说“一举完成统一”的时刻。8d解析：材料“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出自最早贅。”大意是：商鞅变法，抛弃了传统的礼数、习俗，实行两年后使得秦朝旧有民风得到改变。秦国富有的家庭，等到儿子长大成人后，就会分家。没有条件的家庭，儿子长大后，就送给人家做女婿。联系所学，这是商鞅变法中改革户籍制度的做法，增加户数，提高了政府的赋税收入；使社会风气奋发图强；打击了秦国旧的习俗，项说法正确，本题选d项。第项“瓦解了旧的血缘宗法制度在材料中未体现。9b解析：解题的关键在于要弄清“合纵”“连横”的含义。所谓“合纵”，即“合众弱以攻一强”，而“连横”则是指“事一强以攻众弱”，当时的情形显然是东方六国谋求“合纵”以对抗强秦。10b解析：“本”和“末”的含义分别是指农业和商业，可见这是重农抑商的体现，目的在于稳定小农经济。未涉及；重农不等于维护农民阶级利益，商鞅作为地主阶级改革家，维护的本阶级的利益，因此不选。11b解析：二十级爵制度下，军功地主的地位超越了宗室贵族，明显错误。宗室贵族虽然没有军功就无法获得爵位，大肆享受，但还可以获得一定田宅，“衣食租税”，b正确。12c解析：注意是战国中后期，这时期的战争呈现由兼并到秦灭六国，完成中国统一的趋势。13b解析：首先理解题干中材料的意思，即商鞅变法实行“军功爵制”，再结合所学知识进行推断。“军功爵制”的实施，一方面打破了贵族世袭制，削弱了宗族贵族的力量；另一方面使秦国军功地主大量涌现，成为秦统治阶级的重要支柱，还提高了军队战斗力，使秦国强大起来。14a解析：军功爵制主要打击的是世袭贵族的势力，重农抑商政策限制的是商人，地主并非打击对象。15a解析：材料体现出秦国军事力量的强大，而这一成就的取得源于商鞅变法奖励军功，提高了士兵的作战积极性。二、非选择题16(1)重农重战抑商。赏罚分明、以法治国。(2)重农重战抑商:达到了富国强兵的目的,推动了社会发展和社会转型,奠定了秦国统一的基础,随着商品经济的发展,重农抑商政策阻碍了新经济因素(资本主义生产关系的萌芽)的增长。以法治国、赏罚分明;保障了富国强兵的实现;严刑酷法激化了社会矛盾。17（1）目的：商鞅处于战国兼并战争时期，认为只有发展农业，国家才能强大；百姓从事农业，则易于治理和驱使；这是赢得兼并战争的保证。（3分）结果：这