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文档简介

课题：年、月、日共和街小学 魏三基教学内容：课本第76页至79页。教学目标1、使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年等方面的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是否是闰年； 2、帮助学生建立时间观念，培养学生观察、归纳、记忆等能力； 3、培养学生珍惜时间、爱惜时间的好习惯。教学重点帮助学生建立时间观念，认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年等方面的知识。教学难点了解平年、闰年的形成，能初步判断某一年是否是闰年。教具准备1、自制年、月、日课件2、学生准备年历卡一张教学过程一、复习：（本课为新授型课，与前面内容无直接联系故不设复习题。）导入1、师：同学们我们一起来猜个谜语好不好？（多媒体出示）有个宝贝真稀奇身穿三百多件衣每天都要脱一件等到年底剩张皮2、出示生活中难以忘怀的事件，引入新课。 师：这节课我们就一起学习有关“年、月、日” 的知识。（教师板书揭示课题）二、教授新课（一）、年、月、日的关系1、让学生观察2000年年历，回答：你有什么发现？ 一年有几个月？每个月天数都一样吗？哪几个月天数相同？2、学生观察、讨论自己的2009年-2012年年历，小组合作完成学习卡。（学生汇报后，教师同时板书）3、记忆大小月（1）拳头记忆法（2）歌诀记忆法（二）、平年、闰年的认识及判断1、教师结合课件介绍平年、闰年的产生原因。2、课件显示一组年份表，引导学生观察，找出闰年的判断规律。3、计算一年有多少天。鼓励学生用不同的方法计算，指名说说计算过程。小结：平年有365天，闰年有366天。4.修改歌谣。5认识世纪。三、巩固练习1、填空一年有（ ） 个 月()()( )( )( )()（）月每月是 31 天()()( )( )月每月是 30 天平年2月有（ ）天，闰年2月有（ ）天、平年全年有( )天，闰年全年有( )天2、24个月=( )年 5年=( )个月1个大月=( )天 1个世纪=( )年3、判断1一年有365天。2、25个月就是2年零5个月。3、1996能被4整除，所以1996年是闰年。4、1900能被4整除，所以1900年是闰年。5 、9月31日小红的生日。6 、有些人4年才过一次生日。四、全课总结今天我们学习了什么？引导学生自己说（可结合板书）师：今天我们学习了这么多知识，最后再请大家猜一个谜语。“最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最珍贵的是什么？”（时间）师：既然时间这样珍贵，那
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