八年级物理下册 9.6 测滑轮组的机械效率课件 （新版）北师大版.ppt

问题与思考 1 什么是机械效率 2 机械效率的公式是什么 3 提高机械效率的方法 4 如何测滑轮组的机械效率 原理 器材 步骤 看教材116页 测滑轮组的机械效率 第九章第六节 h物 s绳 g物 w有用 w总 需要测量的物理量 弹簧测力计 刻度尺 g物 f绳 h物 s绳 测量滑轮组的机械效率 原理 绳 计算式 注意 实验过程中应匀速竖直拉动测力计 测滑轮组机械效率实验 一 交流与讨论题目 1 相同滑轮组的机械效率是否相同 2 不同滑轮组的机械效率是否相同 3 越省力的机械 其机械效率越高对不对 4 物体上升越高机械效率越大对不对 5 那么我们如何提高机械效率 你的方法有哪些 g 单滑轮组 双滑轮组 f 二 实验装置 1 怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮对钩码的拉力 2 怎样测量拉力将绳子提升的距离s和重物上升的距离h 实验数据记录表 实验步骤 1 用已调零的弹簧测力计测出钩码所受到的重力g 并记录在实验数据记录表中 2 按示意图组装实验器材 3 用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端 使弹簧测力计的挂钩从图中的位置a匀速竖直上升到位置a 钩码从位置b匀速上升到位置b 用弹簧测力计测出绳子自由端受到的拉力f 用刻度尺测出aa 间的距离s bb 间的距离h 将f s和h的数值记录到实验数据记录表中 4 根据 计算出滑轮组的机械效率 并记录到实验数据记录表中 三 填写实验数据 0 4 0 6 0 4 0 6 0 7 0 55 0 72 0 48 85 7 72 7 90 9 83 3 五 交流实验心得并回答问题 1 相同滑轮组的机械效率是否相同 2 不同滑轮组的机械效率是否相同 不一定相同 用同一滑轮组提升钩码 所挂钩码质量大时弊挂钩码质量小时机械效率大 不一定相同 挂钩码相同时 动滑轮质量大的滑轮组的机械效率比动滑轮质量小的滑轮组的机械效率低 3 越省力的机械 其机械效率越高对不对 4 物体上升越高机械效率越大对不对 动滑轮质量越大 机械做的额外功越多 有用功在总功中占的比例越小 机械效率也小 双滑轮虽然比单滑轮省力 但是质量比单滑轮大 所以机械效率的高低与机械是否省力无关 因为s绳 nh物 所以h增大几倍 w有和w总也同时增大几倍 两者的比值 不变 所以机械效率的大小与重物上升的高度无关 5 那么我们如何提高机械效率 你的方法有哪些 如何提高机械效率 1 减轻机械自重减小摩擦2 同一滑轮组增加物重可以提高机械效率 1 图13为测量滑轮组机械效率的实验装置 钩码总重6n 1 实验时要竖直向上拉动弹簧测力计 由图可知拉力大小为n 若钩码上升的高度为8cm 则弹簧测力计向上移cm 该滑轮组的机械效率为 2 若仅增加钩码的个数 该滑轮组有机械效率将 选填 增大 减小 不变 图13 匀速 2 4 24 83 3 增大 考考你 2 在 测滑轮组机械效率 的实验中 用同一滑轮组进行两次实验 实验数据如下表 此实验所用滑轮的个数至少是 个 其中动滑轮有 个 第一次实验测得滑轮组的机械效率为 第二次实验时滑轮组的机械效率 第一次的机械效率 选填 大于 小于 或 等于 3 2 62 5 大于 3 在 测滑轮组机械效率 的实验中 用同一滑轮组进行了两次实验 1 在表格的空格处 填上合适的数据 2 在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组 3 第1次实验测得滑轮组的机械效率 4 如果将重为3n的钩码挂在同一滑轮组下 根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在 范围内 40 66 7 66 7 72 7 4 在做 测滑轮组机械效率 的实验中 小强和同学们组装了如图所示的甲 乙两个滑轮组 每只滑轮重都相同 不计摩擦和绳重 1 对于甲图所示的滑轮组 如果没有刻度尺 只要测出钩码重g 然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高 从弹簧秤上读出拉力值f 即可算出该滑轮组的机械效率 2 比较甲 乙两滑轮组的机械效率 可知 甲 乙 选填 或 3 实验后小强猜想 对于同一滑轮组 例如图乙 它的机械效率也可能不是固定的 于是他用实验进行了探究 并证明自己的猜想是正确的 你认为小强应采用的正确方法是什么 答 g 3f 测出提升不同重物的机械效率 5 小红同学在利用如图10所示的滑轮组做 测滑轮组的机械效率 的实验中 用弹簧测力计匀速竖直拉起重8n的物体 物体升高了0 2m 弹簧测力计的示数是 n 在实验过程中对物体所做的有用功是 j 滑轮组的机械效率是 2 5 1 6 80 1 1 某同学做 测定滑轮组的机械效率 的实验中 所用器材除钩码 铁架台 滑轮组 细绳外 还需要 和 2 测量数据见下表 则总功w总 j 有用功w有用 j 机械效率 刻度尺 弹簧测力计 0 2 0 15 75 下表是某同学测滑轮组效率时记录的数据 实验装置如图所示 1 通过表中数据可分析出实验1是用 图做的实验 实验2是用 图做的实验 2 通过实验1和实验2的数据分析可得出结论 3 比较实验2和实验3可得出结论 甲 乙 甲 乙 用滑轮组提起重力相同的物体 动滑轮越多 机械效率越低 使用相同的滑轮组增加提起的物重 可以提高机械效率 在做 测滑轮组的机械效率 的实验中 小强和同学们组装了如图所示的甲 乙两个滑轮组 每只滑轮重都相同 不计摩擦和