九年级化学实验题汇集.doc

九年级化学实验题汇集1. 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。 a b c 多孔隔板 A B C D E （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （“A”、“B”或 “C”），反应的化学方程式是 （2）若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c”） （3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 2 .如下为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题。 A B C D E （1） 图中标号仪器的名称是（2） 将A和D组合，可用于实验室制取并收集 ，反应的化学方程式为： （3） 将B和E组合，B中发生反应的化学方程式为 （4） C装置用于收集 的气体。3. 实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 A B C D E F （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式 。利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号，下同）（2）一氧化氮气体难容于水，密度比空气略小，再空气中容易发生下列反应 2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号） 。（3）按图F作细铁丝在氧气燃烧的实验，观察到的现象有 （只答一条）其相关的化学方程式是 。4.观察下图回答下面相关问题： A B C D E （1）用高锰酸钾固体受热分解制取氧气的发生装置和收集装置是 ； （2）用双氧水和二氧化猛制取氧气应选用的发生装置是 。该装置还可制取相对分子质量为44的气体，写出制取该气体的化学方程式： 。收集该气体应选用的装置是 ，检验该气体的方法是 5. 下图是实验室制取气体常用的化学仪器。请回答以下问题： 带导管的双孔胶塞 A B C D E F G H （1） 写出仪器F的名称： （2） 写出实验室用双氧水和二氧化猛制取氧气的化学方程式： 制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器 （填字母）；（3） 做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是： （4） 实验室通常用右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是： A浓硫酸 B.氢氧化钠 C.熟石灰 D.氯化钠固体 6. 某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题： 细铜丝 底部破损的小试管 稀盐酸 大理石 大理石 稀盐酸 A B C （1） 用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法是 （2） 将生成的CO2通入石蕊试液中，试液变红原因是： （3） 将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降。这一改进的目的 （选填序号）A.使反应随时发生或停止 .B.使破损的小试管得到利用 C.生成更多的CO2 （4）如果在实验室利用A装置用锌和稀硫酸反应制取氢气。该反应的方程式为：白磷 弹簧夹 注射器 试管 活塞前沿在 20 ml刻度处7.为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40m的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60ml且润滑性很好的针筒注射器组成如图实验装置。 假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体忽略不计，请回答下列问题： （1） 实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 ml刻度处推至15ml刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20ml刻度处，则说明： （2） 若先加紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为 （3） 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。客观察到的现象为 （4） 若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 浓硫酸8.查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应H2C2O4CO+CO2+H2O 。某化学课题组的同学欲用如下实验任务：用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铁式样（其中的杂质不发生反应）；实验CO气体还原氧化铁生成的气体生成物的性质。请回答下列问题： 浓硫酸 氢氧化钠溶液 氧化铁样品 澄清石灰水 草酸 浓硫酸 A B C D E (1) 装置C的作用是(2) 装置D中发生反应的化学方程式为(3) 装置E中出现的现象是(4) 从环保保护角度分析，此装置存在的明显不足是.我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，右图为测定空气中氧气含量的示意图。（） 个实验除了可以得出氧气约占空气体积的的结论外外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论（） 空气中除了氮气和氧气外，还含有水蒸气。多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并吸收空气中的氧气而腐败。生产上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥，原因是（写化学方程式）；现在很多食品中放入一小包铁粉。用铁粉。用铁粉代替氧化钙的优点是. 下图是实验室制取气体的常用装置 A B C D E (1) 用加热高锰酸钾的方法制取较纯的氧气，应选用装置是 （填装置字母代号，下同） （2）我想用双氧水和二氧化猛制取氧气，采用的发生和收集装置可选用上图中的 （填序号），用该发生装置还可用来制取 气体。 （3）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸溶液，在常温下发生复分解反应制取硫化氢气体；制取硫化氢气体的化学方程式是 ；选用的发生装置是： 。（4）小明同学为了探究硫化氢气体的某些性质，在通风橱内做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象： 蓝色火焰 干燥硫化氢 气体 少量红色喷泉 将水挤入 尖嘴导管 水 石蕊试液 脱去橡皮帽 通过实验，小明同学可得出硫化氢气体的性质有：（至少两条） （5）小明得知硫化氢气体有毒后，迅速将剩余气体通入一种溶液中，你认为这种溶液可能是 溶液。11. 实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化猛、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品。某同学想利用这些仪器和药品制取某种常见的气体，请回答下列问题： 双孔 注射器 （1）用氯酸钾制取气体时，缺少的仪器是 ，用高锰酸钾制取气体时不仅缺少上述提到的仪器，还缺少用品 ，没有这种用品会引起的后果是 （2）利用上述仪器和药品制取大量的某种常见气体，在制取时并能控制反应的速率，选用的仪器是 （填序号）。12.下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。科学实验课上同学们用石灰石和稀硫酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答问题： a b c f g a d e 碱石灰 浓硫酸 （NaOH和CaO的混合物）A B a b c f g a 碱石灰 （1） 制取二氧化碳气体的发生装置应选（填装置编号） （2） 现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体流向用导管的编号将装置连接好：a 13.通过一年的化学，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题： CuO H2 A B C D E F （1）写出指定仪器名称： （2）实验室制取和收集CO2气体时应用两装置相连接，反应的的化学方程式为： ，检验集气瓶中是否收集满的方法是 。（3）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的装置是 ；用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是 （4） 用E装置收集的气体应具有的性质是 （5） 用F装置做氢气还原氧化铜的实验时，先通一会氢气的目的是 做该实验时，如果试管破裂的原因可能是 或 等。14 .实验课上老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，同学们对该气体展开一系列探究。（1） 此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：（请在横线上填写合理内容）猜想实验步骤现象与结论此气体是 （2） 若制取多瓶该气体，请你组装一套该气体的发生装置和收集装置，请写出从 13题图中选择仪器编号 （3） 在制取该气体是，为了控制反应速率，应对该气体的发生装置如何改进？（可另加仪器） 15.某校同学们为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序。准备了铝片、铁片、铜片、稀硫、硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液，若干个试管。同学们分组设计并进行了如图所示实验。请回答： 第一组实验方案 第二组实验方案 第三组实验方案 铁 稀硫酸 铝 稀硫酸 稀硫铜溶液 铁 稀硫铜溶液 稀硫铜溶液 铝 铜 稀硫酸 铝 铁 稀硫酸 铁 稀硫酸 铁 稀硫酸A B C A B C A B（1） 为了使现象明显，实验前，各组都应对金属进行的操作是：（2） 从上述三组实验中任选一个能发生的化学反应，写出其化学方程式： （3） 第一组同学实验过程中观察到的现象 （4） 第二组同学观察并记录实验现象后分析： 所以铝、铁、铜三种金属的活动性依次减弱。（5） 第三组同学实验方案存在问题，无法得出合理结论，请你自选试剂帮助第三组的同学修改实验方案（不能和第一组、第二组方案相同）： 16.现有以下实验仪器，请按要求填空： （1）配置一