1.7静电现象的应用.doc

物理选修31导学案NO 使用时间： 编写人：朱君红 审核人： 课型：自我展示式班级：_组别:_姓名:_组内评价:_教师评价:_17 静电现象的应用【学习目标】 1通过对静电现象中导体的自由电荷运动情况的讨论，了解静电平衡的概念，知道处于静电平衡的导体的特征。2通过实验了解静电平衡时带电导体上电荷的分布特点。3了解尖端放电和静电屏蔽现象，关注生活、生产中的静电现象。【学习重点】 知道处于静电平衡的导体的特征。【学习难点】解静电平衡时带电导体上电荷的分布特点。 【学习内容】任务一 知识回顾1.什么是静电感应？如一带正电的带电体靠近导体，由于静电感应，导体上靠近带电体的一端带什么电？远离的一端带什么电？2.通过第三节“电场强度”的学习，知道电荷间的相互作用实质是通过什么发生的？ 3.在电场中，初速度为零的正电荷只受电场力的作用，会从电势高的向电势低的运动还是从电势低的向电势高运动？如果是初速度为零的负电荷只受电场力的作用如何运动？任务二 静电平衡状态下导体的电场阅读课本P2425，思考：1.什么是静电平衡状态？2.静电平衡状态下导体的特点是什么?做一做1.如图所示，长为l的导体棒原来不带电，现将一带电荷量为+Q的点电荷放在距棒左端R处，当棒达到静电平衡后，棒上感应电荷在棒内中点P处产生的电场强度大小等于 ，方向为 。任务三 导体上的电荷分布问题：通过课本P25的演示说明了什么？做一做2.一个空心金属球A带5X104C的正电荷，一个有绝缘手柄的金属小球B带2X104C的负电荷，将金属球B放入A球壳内与内壁接触，静电平衡后，A球、B球带的电荷量分别是 C和 C。 任务四 尖端放电 阅读P26-P27，“尖端放电”部分思考：1.什么是尖端放电？2.现实中有那些应用？任务五 静电屏蔽思考：如图的演示过程说明什么？为什么会有这种现象？做一做B+AC3.如图所示，如图所示，将不带电的导体BC放在带正电的金属球A附近，当导体BC达到静电平衡后，下列说法中正确的有（ ）A.导体C端电势高于B端电势B.用导线连接BC两端，导线中有瞬间电流流过C.B和C端感应电荷在导体内部产生的场强沿BC方向逐渐减小D.用手摸一下导体B端可使导体带正电归纳总结：【当堂检测】+Q1.如图所示，带电体Q靠近一个接地空腔导体，空腔内无电荷，在静电平衡后，下列物理量等于零的是（ ）A.导体空腔内任意一点的场强B.导体空腔内任意一点的电势C.导体外表面的电荷量D.导体空腔内表面的电荷量2.如图所示，接地金属球A的半径为R，球外有一个带电荷量为Q，到球心的距离为r的点电荷，则该点电荷在球心O处产生的场强大小等于（ ）rRAOQA. B. C.0 D. 3.一个金属球原来不带电，现沿着球的直径的延长线放置一个均匀带电细杆MN，如图所示，则金属球上感应电荷所产生的电场在球内直径上a、b、c三点的场强大小Ea、Eb、Ec的大小关系为（ ）MNabc A.Ea最大 B.Eb最大 C.Ec最大 D.Ea=Eb=Ec 4.如图所示，把一个带正电的导体小球放入原来不带电的金属空腔球壳内，其结果可能是（ ） A.只有球外表面带正电 B.只有球壳内表面带正电 C.球壳的内、外表面都带正电 D.球壳的内表面带正电，外表面带负是电 5.如图所示，在两个固定电荷+q和q之间放入两个原来不带电的导体，1、2、3、4为导体上的四个点，在达到静电平衡后，各点的电势分别是、，则（ ）+1234qqA. B.= C. D. = 6.高压输电线在不断电的情况下进行检修，检修人员必须穿上特制的用金属丝编织的工作服，才能进行安全作业，这是因为人穿上金属衣带电工作时（ ）A.人体的电势和电场强度均为零B.人体的电势不为零，但电场强度为零C.人体的电势为零，且人的电势低于高压线电势D.人体的电势不为零，且人和高压线电势相等 7.如图所示，N为中空的金属球壳，M是空腔球壳外的一个带正电的小球，A、D为球壳外的两点，B点在球壳上，C点在空腔内，当达到静电平衡时，A、B、C、D四点的场强和电势的关系是（ ）+MNABCDA.EAEBECED，B.EAECEDEB，C.EAEB=ECED，=D.EAEDEB=EC，=8.如图所示中实心金属球A半径为R，带电荷量为Q。点电荷B带电为q，是正电荷。B与A球球心间的距离为r，当B不存在而只有A存在且达到静电平衡时，电荷A在球心O处的电场强度等于 ；当点电荷B也同时存在并达到静电平衡时，金属球上的电荷在球心O处产生的场强大小等于 ，方向 。QAOrB+q甲乙BA 9.如图所示，绝缘开口空心金属球壳A已带电，今把验电器甲的小金属球