对监狱心理矫治工作存在的问题与对策的几点思考

1、对当前监狱心理矫治工作存在的问题与对策的几点思考lpz心理矫治是一个广义的概念，包涵行为矫正和心理治疗两个方面，它是指运用心理学的原理与技术，对人的心理与行为障碍进行矫正和治疗。当今社会高节奏、高压力的生活使大多数人们或多或少的都存在心理的亚健康状态，而在监狱内服刑的罪犯，由于生活在封闭的环境中，活动范围小，信息交流单一，心理压力大使他们成为心理疾病的易感人群。目前司法系统对罪犯心理问题的矫治越来越重视，心理矫治工作也越来越多的被应用在罪犯的日常管理和教育工作中。心理矫治是深化新时期改造工作的一项重要内容，也是提高服刑人员改好率的有效手段之一。对搞好狱内精神文明建设，稳定狱内秩序，促进服刑人员

2、的改造，提高心理健康水平，都具有十分重要的意义。作为一名工作在监狱一线的人民警察，笔者对当前监狱心理矫治工作中存在的问题及对策做出了如下思考：一、罪犯水平参差不齐，“因材施教”，灵活运用各种手段进行心理矫治监狱的罪犯来自社会各个阶层（如无业人员、农民、工人、国家工作人员等），各个行业（如餐饮业、医疗卫生、宾馆、金融业、政府机关等），各个年龄段（青少年、中年、老年人等），素质不一，水平参差不齐，相应的也对心理咨询师的工作提出了具体情况具体分析、灵活多变的要求。笔者随机对105名罪犯进行了调查，以文化程度进行划分为例：文盲、半文盲14人，占调查人数的13.3%,小学、小学肄业16人，占调查人数的1

3、5.2%，初中、初中肄业50人，占调查人数的47.6%，高中、高中肄业12人，占调查人数的11.4%，大专9人，占调查人数的8.6%，本科4人占调查人数的3.9%（附图1）。文盲、半文盲大专13%-本科小学（含肄业）105名罪犯学历情况分布图9% :%15%1高中匕-j11%=圣-初中（含肄业）48%、半文盲小学（含肄业）口初中（含肄业）口高中大专口本科针对这一状况，应当因材施教，运用灵活的方式方法开展心理咨询活动。针对文化程度不高的罪犯，主要采取投射类疗法。例如罪犯张某，18岁，强迫卖淫罪，刑期三年，小学文化。该犯自述最近心中不舒服，光想找人吵架，问起原因，该犯自己也说不清楚，言语表达能力有

4、限。通过运用房依恋树人技术，分析该犯的人格特征为自我关注度高，对家庭的较少，对未来预期不高，利用暗示和消除阻抗的方法，寻找出该犯最近内心烦躁的真实原因在于其母亲前来接见时，对她的男友进行大肆批评，同时表示家里不同意两人继续联系，该犯不认同其母亲的话，但是因为自己身陷囹圄，并不能做出反抗，只能忍耐，所以心中压抑，感到不快。经过咨询，该犯认识到自己不开心的真正原因所在，通过开解，该犯已经恢复正常改造状态，劳动积极性也有所提高。二、完善个人态度，增加对各种类型罪犯的包容度态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向，其由认知、情感、行为倾向性三个成分组成。作为一名面对各种类型罪犯的心理咨询师，咨

5、询师的认知、情感及行为倾向性会影响到在咨询过程中本人的状态、情绪。例如成为母亲的心理咨询师会尤其厌恶拐卖儿童的罪犯，家中有女初长成的心理咨询师会痛恨强迫卖淫罪、强奸罪的罪犯，有的人对第三者厌烦、有的人对危害国家安全的罪犯憎恨等等。面对各种类型的罪犯，摒弃自身的喜好，以心理咨询师的职业标准要求自己，做到对每一名罪犯的心平气和，就事论事，而不针对其所犯罪行。例如针对罪犯李某，19岁，故意杀人罪，刑期15年。该犯见邻居家3岁女孩生活幸福,而自己被他人抱养，就产生嫉妒心理，将该女孩捂住口鼻，导致该女孩窒息而死。作为一名母亲，当看到这个罪犯的档案时，产生了愤怒的情绪，认为该犯应当受到更加严厉的惩罚。但是

6、作为一名心理咨询师，同时作为一名监狱人民警察，职业素养提醒应当摒弃个人喜恶，治病救人，解决心理问题,以提高改造质虽为前提，对该犯进行心理咨询。通过咨询，发现该犯身上仍然存在闪光点，如自我调节能力强、上进心强等优点。该犯在进行心理咨询之后，能够逐步走出自我封闭、自我压抑状态，朝着开朗和积极改造方向发展。咨询师通过不断的自我完善和成长，增加作为态度传递者的威信、坚定的立场，控制自己的说服意图，提高对被传递者的吸引力，从而达到对各类罪犯最大的包容度，以达到最大程度的帮助罪犯在自助的模式下消除不良心理，维护和恢复心理平衡，促进心理健康，顺利达到改造目标。三、辨别罪犯要求进行咨询的目的，将目光投注在解决

7、心理问题上罪犯的构成很复杂，尤其是一些累犯、惯犯，除了强烈的反社会心理以外，还可能具有双重、多重人格，变态心理,要把这些罪犯改造好难度很大，同时部分罪犯的反复性强，有较强的反改造能力，有的罪犯为了达到增加考核分数、获得减刑机会、取得改造积极分子奖励等目的，常常表现出情绪低落，主动寻求作为心理咨询师的警察的帮助，以寻求咨询为手段企图达到个人目这一现象就提醒作为心理咨询师的我们要提高辨别能的。力，哪些是心理咨询的范畴，哪些不属于心理咨询的内容，与罪犯讲明心理咨询的范围，打消某些罪犯的功利性目的，切实解决其真正的心理问题。而一般抱着功利性进行咨询的罪犯常常伴随着对目的的强烈企图，并明确表示如果能够获

8、得减刑或者满足其他要求，其心理问题就会迎刃而解。这就要求我们具备心理咨询师和管教干警双重资格的人员运用科学的方法消除、转变支配人的犯罪动机和不良个性倾向来进行心理矫正，运用语言、表情、动作等心理学方法对罪犯的认知、情感、行为等方面的障碍进行治疗，改变罪犯的态度和行为，这就是说，既要缓解罪犯不良情绪，解决其心理问题，乂要从教育改造的实际情况出发，将罪犯向良好的改造方向进行引导，达到双丰收。四、在着重针对罪犯进行心理矫治的基础上，加大对干警队伍心理问题的干预及治疗根据搜狐网上的一项调查结果，在对某监狱201名干警的问卷调查中发现，相当一部分一线干警处在心理亚健康状态。43.78%的人承认有焦虑情绪

9、，17.91%的人缺乏信心，12.44%的人性格出现执拗，12.44%的人存在恐慌，冷漠的占6.7%，行为失控的占0.5%，只有6.23%的人认为自己不存在心理问题（附图2）。同时，37%的人感到热情减退，43%的人感觉过度疲劳。201名干警心理状况调查干警们的心理健康不容忽视。监狱干警，常年和罪犯接触一起生活在封闭环境中，接触大虽社会阴暗面，工作责任重、精神高度紧张，是产生心理疾病的高危人群，紧张、焦虑、恐惧、压抑、郁闷、激动、暴躁、难以自控、义趣和热情降低等心境不时出现，尤其是女干警相较于男性更加注重家庭，而“家、监狱”两点一线的单调生活轨迹，使得许多人员的心理健康出现问题。如果干警的心理

10、问题不排除，就有可能发生行为失控，罪犯的心理健康必然会受到影响，监管改造工作一定会受到影响。由于监区一线干警长期面对罪犯，执行法律，容易产生权威心理，在日常生活中，如果这种心理没有随着社会角色的转换而调适的话，就可能产生一定的心理障碍。比如，在外遇到某些行业人员服务态度差，就可能产生焦躁情绪，与对方发生冲突；或者由于职业习惯，在和亲人朋友交谈时，常常以教育人的口吻跟人说话等等。因此，在罪犯中开展心理矫治的工作中，同样不能忽视对干警心理健康状况的干预，通过专业的心理矫治，为干警提供心理自我调控的方法和技术，如掌握一些自我放松和自我暗示的技术，掌握处理不当情绪的方法，怎样化解愤怒、如何缓和焦躁的情

11、绪、消除紧张的情绪、更好的消除悲观排除厌倦，同时鼓励和引导干警建立良好的家庭关系和人际关系，使干警了解到，如果出现自己不能排解或者处理的情绪问题时候，及时主动的要求一些心理咨询帮助。干警缓解压力、调整到良好的状态，才能够将管教工作做好，才能够确保监狱的监管安全稳定，才能够切实落实“首要标准”，确保教育改造工作取得实效。五、加强对监狱心理咨询师的培训，提高专业技术水平在监区一线工作的兼职心理咨询师们如何通过心理矫治工作，改善服刑人员的心理健康状况，从而改善其行为，提高罪犯改造质虽成为当今监狱工作的一个新的课题。但是直到2001年8月国家劳动和社会保障部才颁布心理咨询师国家职业标准，对心理咨询师的培训、考核等内容进行了规定，导致从业人员水平良莠不齐，技术提升仍有较大空间。监狱的心理咨询师一般是兼职担任，很少有机会、有时间对本身的技术水平和咨询能力进行系统的学习和提升，这就导致了知识得不到更新，对新技术的掌握程度不够，遇到某些心理问题时候可能出现手足无措、不知道使用哪种技术应对的情况，从一定程度上制约了心理咨询师的成长，影响了监狱心理矫治工作的长久发展。针对促进目前心理咨询师的成长状况，首先经常性举办技术交流活动，使监狱的心理咨询从业人员之间以及与社会上专业的心理咨询师进行沟通，以达到进步的目标；其次加强心理咨询硕件的共享，简化申请使用