工科学生物理学习研究论文.doc

工科学生物理学习研究论文 1、大学物理教学现况 物理学作为一门自然科学通过对物理知识展开系统性的学习在造就学生发现、解决难题的能力的同时学生的综合素质能力也得到了全面的发展提升了工科学生在就业方面的优势在我国普遍存在的一个现象就是工科学生对大学物理这门科目不重视这其中的原因总结下来主要有两个方面: 11物理底子薄弱学习热情低 如今应试教育已经成为传统教育模式中的主旋律高考是命运的转折点这种想法已经逐渐地深入人心完全是为了考试在学习伴随着素质教育地推行更多的学生和家长意识到了学校的课程不只是语文、数学、外语这三门学科还有很多其他的学科供我们学生们自由选择物理学一直存在的一个劣势就是其知识构架过于广泛与复杂多数的工科学生在选择科目时都会将之避开但是仅仅以学生们所掌握的中学物理知识又不足以支撑其开展一些较为深入的学习活动在一些职业院校中体现得最为明显学生们根本不会重视大学物理的学习一旦解决问题时又依靠着他们薄弱的中学物理底子导致物理水平没有丝毫提升 12工科过于注重专业课的学习 在素质教育的逐步推行之下除过传统教学中对三门主课的学习学生们可以根据自身需要自主选择想要学习的其他科目多数大学往往会将学生们的专业课课时安排得很紧使得学生们没有空余的时间和精力去学习其他的科目这就使得学生们开始忽视物理课学习的重要性逐渐地也会丧失对物理学科知识的学习兴趣 2、工科学生学习大学物理的重要性 21为深入学习奠定基础 工科学生在进行专业课学习时被要求需要具备一定的物理学知识基础很多的大学生因为无力底子薄弱很难接受和掌握所学到的一些新知识比如工程力学这门课目中对力的概念的诠释主要基于物理学中的力学方面又好比如果学生对于物理学知识没有很好的一个掌握对于老师所教授的内容就不能充分地理解与掌握大学物理课堂在讨论到材料导热系数测定的问题是时老师们会通过传感器测温的方法让学生去理解什么是电信号电子技术远涉及了方方面面老师无法在有限的课堂时间内交给学生们如此广泛的知识内容这就需要学生们在学习中夯实物理基础才能在物理知识的学习中更快的去理解和吸收 22培养学生自主解决问题的能力 亚里士多德作为古希腊时期的著名哲学家他认为当物体自身质量越大时自由落体的下落速度越快这一思想得到了当时学术界的普遍认可后来物理学家伽利略认为这种观点是不可取的在通过大量的试验和仔细的论证后发现物体下落同质量并无关联其实物理学就是有这么神奇的魅力通过对物理知识的学习不但丰富了学生们的知识面、认知面还使得学生有机会锻炼自己的逻辑分析能力激发了学生的创新思维培养了学生们从发现问题到分析问题再到解决问题的一系列的自主学习能力 23将物理知识运用到生活 物理充斥于人们生活的方方面面学生将其掌握后完全可以运用到自己日常的生活中去就比如:煮米饭时所使用的电饭煲它就是将电灯转化成为了热能;再有就是家里厨房的抽油烟机它的工作原理就是将电能转变为机械能的形式高压锅之所以煮食物时会更快其原理就在于锅内外压力差较大锅内气压高于外界大气压使得水的沸点上升食物的热度也随之上升 3、结语 结合上文的描述在素质教育发展的时代背景之下大学物理教育的开展对工科学生综合素质提升有着重要的作用物理学是一门自然科学在各类学科中都在被广泛地应用可以说是其他科目的奠基石老师们的职责在于要让学生们重视大学物理科目的学习为以后开展各方面的学习打下良好的基础 参考文献: 1王本菊理工科学生学习大学物理的现状及对策