湖南省益阳市高二语文下学期9月月考试题.doc

2017年下学期高二第一次月考语文试题总分：120分 时间：120分钟 一、现代文阅读（社科文阅读）（9分）阅读下面的文字，完成13题。逍遥游是庄子内7篇之首，又是整部庄子的开卷第一篇。不管内篇是否庄子手订，把逍遥游放在首篇，客观上也的确显示了它在整个庄子中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文化史上一种独特的思想学说逍遥哲学的开创者。“逍遥”一词在诗经中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于庄子。它的内涵虽然继承了诗经中的基本义项，但总体而言又不同于诗经中的“逍遥”，而是更丰富了。从逍遥游的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。比如，在逍遥游中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因，它才受到小鸟斥的嘲笑。斥认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了它由于生活环境的狭小所带来的局限，因为它无能力到广阔天地中去遨游，形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。在时间上也是如此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化，而生命长的灵龟和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类，看上去似乎比动、植物自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名、利、富、贵之外，还有伦理道德、感情欲望等多种牵累，而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担，远远超过其他生物。从受限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。(节选于智通庄子游心于物之初)1下面关于庄子及其逍遥游的叙述不符合原文意思的一项是()a庄子把逍遥游放在庄子开卷第一篇，客观上显示了逍遥游在整部庄子中的突出地位。b从逍遥游的内容我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。c逍遥游中的大鹏鸟看似很逍遥，斥看似随心所欲，但它们同样都没有得到真正的逍遥自由。d“逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实中是不可能实现的。2下面对文章的分析和理解，符合原文意思的一项是()a“逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于诗经，但庄子的“逍遥”与诗经的“逍遥”内涵相差很大。b庄子的自然哲学是庄子哲学的理论基础，庄子的相对主义是他的哲学的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。c宇宙中的万物都是不能真正逍遥的，因此他们的存在和表现都是“有所待”的，都是不自由的。d人虽然被称为万物之灵，但他和其他动植物一样都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此也就谈不上真正的逍遥。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()a“逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍遥”。b庄子思想的主要内容是追求“逍遥”，这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。c从庄子的逍遥游我们可以知道，人要想获得更多的自由，那我们就得回归自然的怀抱，与自然融为一体。d因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义，所以才在妻子死后放声高歌，才在高官厚禄面前自愿躬耕于田间。二、古文阅读（32分）（一）课文基础知识(12分)4、下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（）a.乃瞻衡（通“横”）宇策扶老（指拐杖）以流憩b.逮（及，至）奉圣朝谁悲失路（比喻不得志）之人c.夙遭闵凶（不幸）背负青天而莫之夭阏（阻塞）者d.彩（色彩）彻区明是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远5、下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）a.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐b.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命c.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已d.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也6、下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）a生物之以息相吹也b.千里逢迎，高朋满座c.问征夫以前路d.欲苟顺私情，则告诉不许7、下列各句中句式特点与例句相同的一项是（）例句：访风景于崇阿a.遂见用于小邑b.农人告余以春及c.童子何知，躬逢胜饯d.背负青天而莫之夭阏者（二）课外阅读理解阅读下面的文言文，完成913题。（20分）武 技 蒲松龄 李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。憎问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势，既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕。僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒。意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必较手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） a.李超，字魁吾，淄之西鄙人。 鄙：知识浅陋的人。 b.偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。 适：适逢、恰逢。 c.然以其文弱故，易之。 易：轻视d.又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。 要：求取。 9.下列四组句子中，加点语的意义和用法相同的一组是（ ） a.幸先以名告之 胡为乎遑遑欲何之。 b.吾少林出也，有薄技，请以相授 眄庭柯以怡颜。 c.腾跃移时，诩诩然骄人而之。 水击三千里，挖扶摇而上者九万里。 d.见一少年尼僧弃艺于场，观者填溢。 州司临门，急于星火 10.下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（ ） 僧笑，命李试其技。 僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余 李乃解衣唾掌，如猿飞，如鸟落。 李请之再四，尼不可，众怂恿之。 方颉颃间，尼即遽止。 李以为怯，固请再角。 a. b. c. d. 11.下列对原文有关内容的的分析和概括，错误的一项是（ ） a.李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，然后对他进行教育，数日后，僧辞去。 b.本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情。这些关于“笑”的描写，读来令人回味无穷。 c.本文通过曲折跌宕的情节安排，表面上描写和尚和尼僧对李超武技的指导，实际上写的是他们对李超德行的指导。 d.憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武艺高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。12、翻译(8分)（1）馆之客舍，丰其给，旦夕从学。（4分）（2）李忻然，即各交臂作势，既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕（4分）三、名句默写（6分）13、王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是“ ， 。”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。14、陶渊明说：“ ， 。”1400多年后，英国诗人雪莱有同样的感慨：“过去属于死神，未来属于自己。”15、陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜一切为国出力和报答皇帝大恩大德的两句是 “ ， 。”四、现代文阅读（文学作品阅读）阅读下列文字，回答1618题（14分）林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差。端的有这般的苦处。”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”（选自水浒传会评本第八回，有删节）16、下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）a小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。b由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。c小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。d小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。17、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（5分）18、对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（6分）五、语言文字运用及文学常识（9分）19、下列各组词的字形和加点字的读音完全正确的一组是（ ） a、沾（din）辱 迤逦（y） 天理昭（zho）然 安然无恙（yng） b、讥诮（qio） 憎恶（w） 一蹴（c）而就 酪酊（dng）大醉 c、蠕（r）动 辗轧（y） 窸窸窣窣（s） 模棱（lng）两可 d、睇眄（mio） 付梓（z） 锱（z）铢必较 逸兴湍（chun）飞20、下列各项中文学常识有误的一项是（ ）a水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的反抗精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻的反映了广阔的社会生活。b装在套子里的人是19世纪俄国批判现实主义大师契诃夫的著名短篇小说。契诃夫与法国作家莫泊桑、美国作家欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。c边城是沈从文小说的代表作，是我国文学史上的一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇“茶峒”为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情，借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈明净。d沈从文，湖南凤凰人，苗族。现代著名作家、历史文物研究家、湘派小说代表人物，代表作有边城、长河、湘西散记、子夜等。21、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）a中国科学院自然科学史研究所研究员宋正海认为，民间科学爱好者中不乏没有真知灼见的人，不应给他们戴上“伪科学”的帽子。b庄子的文章常常以夸张的手法虚构大量的寓言式人物来阐述作者鄙薄权贵、逃避现实、追求绝对自由，具有浓郁的浪漫主义色彩。c江苏作家周浩辉发微博宣称由于正担任编剧的美人制造抄袭其小说邪恶催眠师，他将正式对于正提起诉讼。d全省首个“农市对接”售菜点启动，由于减少了中间贩卖环节，蔬菜均价直降三倍左右，百姓得到了看得见、摸得着的实惠。六、写作(50分)22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清净”。面对今天越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也是多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人请以“面对喧嚣”为题目作文。自定立意，自选角度，除诗歌外，文体不限。2017年下学期箴言中学高二第一次月考语文答案1、a(张冠李戴，不是庄子把逍遥游放在第一篇，原文第一段可找到答案，是编者这样安排的。)2d(a.范围扩大。b偷换概念，文章第二段说庄子的自然哲学是其“逍遥哲学”的基础。c.因果倒置。)3a(程度言重了，由文章最后一段可知，我们是无法达到真正的自由的。)4.d（彩，指日光）5.c（a.“销”通“消”、“蓐”通“褥”b.“闵”通“悯”、“机”通“几”c.无通假、“已”通“矣”d.“反”通“返”、“辩”通“辨”）6.a 生物，自然界中一切生命的总称（b.逢迎，古义：迎接/今义：说话或做事是故意迎合别人的心意。 c.征夫，古义：行人/今义出征的人。 d.告诉，古义：申诉/今义：说给人听，使人知道。）7.b 状语后置（a.被动句 c.宾语前置 d.宾语前置）8.b（适，到去。）9.c（a项，前一句中的“之”为代词，后“之”为动词，到。b项，前“以”为介词，把。后“以”为连词，表目的来。c项，“前后”而均为连词，表修饰。d项，前“于”为介词，在，后“于”介词，比。）10.a（句写的李超试技时的情形，句交待的是尼僧对待比武的态度，句写两人比武的状况，故含有的项不能选。11.d（“李超敏而好学”，“尼僧争强好胜”与原文不符。）12、（1）（李超）请和尚住在家里的客房里，供给丰盛的伙食，天天跟和尚学武。 （2）李超欣然同意。当即各自交叉双臂，摆出架势。接着在支撑、格斗、抵挡的较量中，李超不断寻找和尚的破绽。李超，字魁吾，山东淄川西郊人性格豪爽，乐善好施。一次，有个和尚托着饭钵来化缘，李超给他饱吃一顿。和尚非常感激，便说：“我是少林寺出身，会点武术。让我传授给你吧。”李超大喜，留和尚在客舍里住下，给他丰厚的待遇，早晚跟他学武术。三个月后，李超对武术相当精通了，得意非凡。和尚问他：“你有收获吗?”李超说：“有收获。老师能的，我已经全都能了。”和尚笑着叫李超一试身手。李超就脱掉衣服，在手心里唾了一口，时而像猿飞跃，时而像鸟落下，翻腾跳跃了一阵子，骄傲地站在和尚面前，和尚又笑着说：“行啦。你既然把我的本领都学到手了，让我们比个高低吧。”李超欣然同意。当即各自交叉双臂，摆出架势。接着在支撑、格斗、抵挡的较量中，李超不断寻找和尚的破绽；不料和尚忽然飞起一脚，李超已仰面摔出一丈多远和尚拍手说：“你还没全部学会我的本领啊！”李超甩手撑着地面，惭愧地向和尚请教。又过了几天，和尚告辞走了。从此，李超以武术出了名，遨游南北，没人是他的对手。一次，李超偶然到济南，看见一个年轻的尼姑在场上耍武艺，四周围满了观众。尼姑对观众说：“反来覆去，老是我一个人，大冷落了。有爱热闹的，不妨下场交手玩玩。”这样说了三遍，大家你看我我