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教学资料参考范本教案参考-幼儿园小班美术：小鸭过桥 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1初步尝试用半圆添加组合画小鸭。2大胆想象并添加图像，感受一个跟着一个大胆过桥的快乐情感？活动准备1经验准备：认识半圆形，认识鸭子的外形特征。2材料准备：幼儿操作的底板，彩色水笔，不同形态游泳的鸭子和走路的鸭子若干。活动过程一、观察讨论：小鸭游泳1（出示底板画面）小河里有谁？它们在于什么？2了解：鸭妈妈和小鸭住在河中间的一个小岛上，他们经常在河里游来游去好快乐。3（插入游泳的小鸭）听，小鸭快乐地说着好听的儿歌，我们来听听小鸭是怎么说的：“扁嘴巴、嘎嘎嘎，好像小船水上划。”4学一学小鸭唱的歌。5小鸭的哪里像小船？像小船的身体是什么形状的？小结：平平的背，弯弯的肚子，就是半圆形。（老师边描述边用手指比划出“平平平，弯弯弯”）二、操作尝试：小鸭要过桥1、观察桥师：河上架起了一座桥，小鸭们在桥下看着，谁也不敢上桥去，妈妈鼓励他们说：“宝贝们，只要一个跟着一个走，就一定能过桥。”2、试画小鸭身体由一位幼儿尝试画小鸭半圆形的身体，大家提示：平平平、弯弯弯，小鸭的身体像小船。师：谁做勇敢的小鸭来上桥？3、教师完整添画教师按幼儿的提示，添加小鸭的其他部分。（教师快速补充完整小鸭的造型：伸长脖子抬起头，嘎嘎嘎向前走）4、插入小鸭师：两只、三只小鸭跟着上了桥：观察分辨他们不同的特点。（发挥提供图片的示范作用）三、幼儿创作：大家都来当小鸭，一起来过桥1平平平、弯弯弯，好像小船水上划，画个半圆当小鸭的身体。2伸长脖子抬起头，嘎嘎嘎向前走。3一只跟着一只走，一起来过桥。4大家都来看小鸭过桥了。（天上小鸟飞来了，河里小鱼游来了）（只作为对个别较快幼儿的引导）四、分享交流：快乐的小鸭1把幼儿作品三幅一组进行展示，小鸭一只跟着一只上了桥。2把三幅图上的小鸭连起来，一起数一数几只小鸭在过桥？3我们也来学小鸭，一个跟着一个走，一二一二挥挥手（告别）。活动解析“春水暖鸭先知”，池塘中小鸭游泳最能够让小班孩子直接感受到春天来了。“学本领”又是小班的主题之一，该主题开展中有“动物过桥”的教学活动，其中“小鸭过桥摇摇摇”特别受到孩子们的喜欢！由此选择小鸭形象作为本次活动的创作主角，既是季节与“学本领”主题的相互融合，又是建立在孩子已有的经验基础上的。一、“小鸭过桥”前：为幼儿的创作搭建桥梁活动目标之一“尝试用半圆添加表现小鸭的形象”，这就暗示我们“画半圆”是本次活动的重点也是难点。如何引导幼儿画半圆，这是我们在活动前需要重点思考的。很刻板地示范半圆形的画法势必不能调动幼儿的参与积极性，因此选择神态各异的绘本（罗伯特麦格罗斯基：让路给小鸭子，河北教育出版社，XX）鸭图片作为幼儿欣赏观察的对象，颜色单一、造型简易，有利于幼儿观察。再配上简单的儿歌，强化幼儿对半圆形特征的把握，也能够激发幼儿大胆创作添加的信心。“平平平、弯弯
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