德宏师范高等专科学校学前专业教育实习手册

德宏师范高等专科学校

学前专业教育实习手册

姓名________________________

学院________________________

班级________________________

学号________________________

实习学校________________________

实习时间年月日一年月日

目录

1.德宏师专学生教育实习须知——（第1-2页）

2.学生教育实习成绩汇总表一一（第3页）

3.德宏师专实习生行为表现成绩考核评价表——（第4页）

4.学生集体活动组织成绩评价表一（第5页）

5.德宏师专学生保育工作实习成绩考核评价表一一（第6页）

6.德宏师专学生班级工作实习成绩考核评价表一一（第7页）

7.德宏师专学院实习指导教师评分表——（第8页）

8.德宏师专学生教育教学研究报告成绩考核评价表一（第9页）

9.保教实习计划一一（第10页）

10.保育工作观察记录一一（第11T3页）

11.幼儿园一周食谱分析——（第14页）

12.幼儿晨间检查和全日观察记录一一（第15页）

13.幼儿园晨间锻炼观察记录一一（第16T7页）

14.户外活动观察记录一一（第18-19页）

15.幼儿一日活动观察记录——（第20-21页）

16.区域活动观察记录一一（第21-24页）

17.教学活动观摩记录表一一（第25-32页）

18.健康活动设计方案一一（第33-36页）

19.语言活动设计方案一一（第37-40页）

20.社会活动设计方案一一（第41-44页）

21.科学活动设计方案一一（第45-48页）

22.数学活动设计方案一一（第49-52页）

23.音乐活动设计方案一一（第53-56页）

24.美术活动设计方案一一（第57-60页）

25.教研活动记录表一一（第61-62页）

26.教育教学研究报告一一（第63-66页）

德宏师专学生教育实习须知

（请实习生仔细阅读）

一、严格遵守党纪国法、校纪校规，服从实习单位工作安排。尊重实习单位

的领导和职工，虚心向他们学习。严格遵守操作规程和安全制度。

二、服从领导，听从指挥，做到准时、守时，不迟到、不早退、不缺席、不

擅离职守。实习期间无特殊情况不得请假，有特殊情况者按学校、学院规定程序

审批。3天以内须经实习些位指导老师书面批准；3天以上须报学院批准，否则按

旷课论处并记入实习鉴定表。

三、团结友爱，文明礼貌，尊敬师长，严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其他不

文明行为。坚决不参与社会上各种不良活动和聚会，不进出舞厅、游戏厅、网吧;

谨记实习生的角色，注意与实习学校教职员工的日常关系处理，不介入实习学校

内部矛盾；不到江、河、湖中游泳或洗澡；衣着整洁、朴素大方，发型端正，不

穿奇装异服进实习场所；培养勤俭节约的优良习惯，实习期间杜绝铺张浪费，节

约水电；实习小组成员间要互相关心、团结友爱、互学互助；做文明人、讲文明

话、干文明事，不做有辱国家和学校形象、声誉的事情。

四、顾全大局，虚心接受实习单位指导教师的指导，不随便议论实习单位的

有关问题，如有意见和建议，应向指导教师汇报后按组织程序反映。

五、爱护公共财物，不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品。实习结

束时，要归还借用的一切财物，损坏东西要赔偿，手续要办妥。

六、做好安全防范。遵守交通规则，防止交通事故；注意防盗、防骗，提高

自我保护意识；实习期间按照实习单位要求住宿，按时就寝；注意饮食卫生，不

吃不干净的食物；注意用电安全，不准私自使用电炉、煤炉生火取暖；不私自外

出游玩及参加其它与实习活动无关的活动；按实习学校要求组织学生活动，注意

学生人身安全。

七、凡违反上述规定造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。造成集

体和国家损失的视情节轻重，按照学校、实习单位规定或国家有关法纪、法规处

理。

八、在外实习期间，一切行动听指挥。学生发生以下情况者，实习成绩以“不

及格”记。

①无故不参加实习者；

②实习态度不端正，未达到教育实习的基本要求；

③缺勤超过20天以上者；

④实习中有严重违纪违法行为，或因个人原因造成重大事故者；

⑤无实习记录的。

学生签字：

2

学生教育实习成绩汇总表

教师评分项目满分成绩

实习行为表现10分

教育教学活动分

实习学校指导教师评分20

（60分）

保育工作20分

班级工作10分

教育教学研究报告10分

平时表现分

学院实习指导教师评分5

（40分）

实习材料完成20分

实习汇报5分

100分

实习成绩总评五级制

成绩

注：学生最终实习总评成绩按五级制记，优秀（90〜100）、良好（80〜89）、中等（70〜

79）、及格（60〜69）、不及格（60以下）。

3

德宏师专实习生行为表现成绩考核评价表

（实习学校指导教师评分用）

项目内容行为表现评定标准满分得分

工作认真踏实责任心强，能主

学习态度动与指导教师互动交流，遵守

3

纪律实习学校纪律和规章制度，实

习成员间团结互助。

行为

注重仪表仪容，举止端庄，以

表现

为人师表身作则，为人师表，深受幼儿4

喜爱。

师生关系融洽，受到实习学校

师幼关系3

师生的好评。

注：由实习学校指导教师打分，占实习成绩的10%10分

实习学校指导教师签字（盖实习学校章）：

年月日

4

学生集体活动组织成绩评价表

（实习学校指导教师评分用）

内容集体活动评定标准满分得分

内容符合幼儿年龄特点，并体现学科领域特点，

活动设计2

格式规范，活动设计完整、条理清楚、表述正确。

活动目标目标具体，可操作性强，符合幼儿年龄特点4

教学准备（经验准备、物质准备）充分，恰当，

活动准备2

实用，演示操作准确熟练。

活动组织层次清晰，重点突出，难点突破，时间

活动过程安排合理；能充分发挥幼儿的主动性、参与性和8

操作性

教态亲切、自然，语言简练、规范、生动、富有

教师教学

感染力，易于幼儿理解，有较强的沟通能力与教2

能力

育机智

目标达成度高，幼儿态度积极，情绪良好，注意

活动效果2

力集中，思维活跃。

注：由实习学校指导教师打分，占实习成绩的2096。20分

实习学校指导教师签字（盖实习学校章）：

年月日

5

德宏师专学前教育学生保育工作实习成绩考核评价表

（实习学校指导教师评分用）

内容保育工作实习评价标准满分得分

严格遵守保育工作和工作程序，服从工作安排、调

配，不私自换班，积极主动参与班务工作。尊重幼

工作态度儿，公平公正的对待每一个幼儿，对幼儿坚持正面5

教育引导，言行规范，严禁体罚和变相体罚，正确

评价幼儿。

细心、耐心的配合教师做好入园、盥洗、进餐、睡

生活管理5

眠、离园等工作，照顾好幼儿的一日生活。

提前熟悉教师教育活动计划，协助做好教学前的各

协助教学项准备工作；协助组织幼儿；指导幼儿正确安全地3

使用教具；活动结束后，收拾好物品。

严格执行幼儿园安全制度，认真填写幼儿园相关规

安全防范定表格，不出漏洞。保护幼儿活动的安全；防止发5

生意外事故；做好安全防护工作。

协助教师做好幼儿卫生习惯的养成，协助教师保持

卫生保健2

室内环境卫生工作、消毒常规工作。

注：由实习学校指导教师打分，占实习成绩的20队20分

实习学校指导教师签字（盖实习学校章）：

年月H

6

德宏师专学前教育学生班级工作实习成绩考核评价表

（实习学校指导教师评分用）

内容班级工作实习评价标准满分得分

能结合幼儿年龄特征制定切实可行的班级活动计

2

计划划；班级活动的计划得以落实。

严格按照班级计划配合教师开展活动和常规培养，

组织、能力对突发情况积极汇报当班教师或能够妥善处理，对2

于班级工作能够提出建设性的意见。

能够了解幼儿正常的生理需要；生活指导面向全体

生活指导2

幼儿。

幼儿园人师幼关系密切；同事关系融洽；热情接待家长，处

2

际关系理好家长的意见，经常和家长沟通。

教育坏能独立创设良好的环境；活动区域的布置适合幼儿

2

境创设的特点；活动室的布置具有教育性和艺术性。

注：由实习学校指导教师打分，占实习成绩的10机10分

实习学校指导教师签字（盖实习学校章）：

年月日

7

德宏师专学院实习指导教师评分表

（学院指导教师用）

项目内容评分标准满分得分

能做到每月向校内指导教师沟通汇

平时实习沟通汇报情况3

报2次以上

表现

（5

实习学校指导教师指导学

分）对学生学期实习表现评价较止面2

生信息反馈

按要求提交所有环节的实习材料，

实习材料提交数量所提交实习环节的材料数量等于或10

实

习大于学校要求的提交数量

材

料

完

成

情

况

1

20

分)

书写工整，各环节实习材料内容框

实习材料内容完成质量架完整，材料能反映学生对教育教10

学实习工作的深刻体会

总结汇报材料准备有实习汇报的文字或电子版材料2

实习

汇报语言表达汇报语言表述流畅、自然大方1

汇报

（5

分）

汇报内容能紧扣实习过程，对教育

汇报内容2

教学工作有自己的体悟。

注：由学院实习指导教师打分，占实习成绩30机30分

学院指导教师签字:

年月日

8

德宏师专学生教育教学研究报告成绩考核评价表

（学院指导教师评分用）

满得

项目内容研究报告评价标准

分分

选题从实际出发，有针对性和现实意义1

准备

调查材料/参考

材料全面，有代表性，数据客观准确J9

材料

结构严谨，层次分明，文字通顺，表达

报告结构与表述9

准确

报告

观点正确，论据充分，分析透彻，说服力

报告论述与分析J9

质量

强

报告结论与建议结论正确，建议切实可行9

能力研究能力观察判断力强，善于收集资料1

10

注：由学院实习指导教师打分，占实习成绩10虬

分

学院指导教师签字:

年月日

9

保教实习计划

实习班级幼儿园指导实习时间

老师

实

习

计

划

备注：在实习过程中的保育和教育工作计划

10

保育工作观察记录(-)

观察班级日期

观察记录

分析与建

议

填表说明：观察、记录幼儿整体睡眠状况，可从时间安排、教师睡眠管理、幼儿自理状况等方

面分析。

II

保育工作观察记录（二）

观察班级日期

观察记录

分析与建

议

填表说明：观察、记录整体或个别幼儿进餐状况

12

保育工作观察记录（三）

观察班级日期

观察记录

分析与建

议

填表说明：观察、记录整体或个别幼儿盥洗、喝水、入厕等

13

幼儿园一周食谱分析

班级日期

时间星期一星期二星期三星期四星期五

早餐

午餐

午点

晚餐

分析与

建议

备注：可简单分析营养配备状况，晚餐根据实际情况记或

14

幼儿晨间检查和全日观察记录

班级：日期：

上午观察下午观察

晨

日姓有无处理意见

间精神食欲有无睡眠精神

吐

期名泻

情发热

况m

好不有无有无好不好m

好好好

15

幼儿园晨间锻炼观察记录(-)

班级人数日期

观察与记录

分析

特殊儿童

情况

填表说明：

可以从幼儿参与状况、安全状况、教师组织状况等方面进行记录与分析

16

幼儿园晨间锻炼观察记录（二）

班级人数日期

观察与记录

分析

特殊儿童

情况

填表说明：

可以从幼儿参与状况、安全状况、教师组织状况等方面进行记录与分析

17

户外活动观察记录(-)

班级人数日期

观察与记录

分析

特殊儿童

情况

填表说明：

可以从幼儿参与状况、材料使用状况、安全状况、教师组织状况等方面进行记录

与分析

18

户外活动观察记录（二）

班级人数日期

观察与记录

分析

特殊儿童

情况

填表说明：

可以从幼儿参与状况、材料使用状况、安全状况、教师组织状况等方面进行记录

与分析

19

幼儿一日活动观察记录（一）

班级__________主班老师日期

观察内容目的明确措施有效关注差异备注

微笑接待口内容丰富口安排个别交流口

晨间活动

要求具体口有序口分层要求口

符合兴趣口时间紧凑口

保教结合口

注意动作发展21动静交替口

晨间锻炼关心体弱口

关注主体口参与积极口

方法，内容合适口

有获得新经验口

凸显主体口

或新体验口分层要求口

集体教学有效互动口

关注全体口机会均等口

恰当利用环境

关注兴趣

与材料口

关注幼儿情绪口渗透教学内容口

关心个别口

点心与用餐重视习惯养成口供量适中口

餐量自主口

注意用餐卫生口安排紧凑口

材料丰富口

自主参与口参与积极口鼓励参与口

游戏活动

重视合作口适时引导口激励创新口

渗透课程内容口

渗透课程内容口材料丰富口材料分层口

区域活动

引发主动学习口发展全面口个别指导口

分析

在“口”中打“/”，并可以在备注中进行具体的说明。

20

幼儿一日活动观察记录（二）

班级__________主班老师日期

观察内容目的明确措施有效关注差异备注

微笑接待口内容丰富口安排个别交流口

晨间活动

要求具体口有序口分层要求口

符合兴趣口时间紧凑口

保教结合口

晨间锻炼注意动作发展口动静交替口

关心体弱口

关注主体口参与积极口

方法，内容合适口

有获得新经验口

凸显主体口

或新体验口分层要求口

集体教学有效互动口

关注全体口机会均等口

恰当利用环境

关注兴趣

与材料口

关注幼儿情绪口渗透教学内容口

关心个别口

点心与用餐重视习惯养成口供量适中口

餐量自主口

注意用餐卫生口安排紧凑口

材料丰富口

自主参与口参与积极口鼓励参与口

游戏活动

重视合作口适时引导口激励创新口

渗透课程内容口

渗透课程内容口材料丰富口材料分层口

区域活动

引发主动学习口发展全面口个别指导口

分析

在“口”中打“/”，并可以在备注中进行具体的说明。

21

区域活动观察记录（一）

班级记录日期

观察区域

区域材料

观察

记录

分析与建议

填表说明：可以从材料投放状况、教师指导、幼儿参与状况等方面进行记录与分析

22

区域活动观察记录（二）

班级记录日期

观察区域

区域材料

观察

记录

分析与建议

填表说明：可以从材料投放状况、教师指导、幼儿参与状况等方面进行记录与分析

23

区域活动观察记录（三）

班级记录日期

观察区域

区域材料

观察

记录

分析与建议

填表说明：可以从材料投放状况、教师指导、幼儿参与状况等方面进行记录与分析

24

集体活动观摩记录表1

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

25

集体活动观摩记录表2

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

26

集体活动观摩记录表3

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

27

集体活动观摩记录表4

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

28

集体活动观摩记录表5

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

29

集体活动观摩记录表6

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

30

集体活动观摩记录表7

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

31

集体活动观摩记录表8

观摩时间:

班级活动名称授课教师

活

动

目

标

活

动

过

程

活

动

评

价

及

建

议

32

健康活动设计方案1

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

33

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

34

健康活动设计方案2

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

35

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

36

语言活动设计方案3

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

37

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

38

语言活动设计方案4

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

39

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

40

社会活动设计方案5

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

41

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

42

社会活动设计方案6

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

43

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

44

科学活动设计方案7

执教班级：执教时间：

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

45

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

46

科学活动设计方案8

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

47

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

48

数学活动设计方案9

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

49

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

50

数学活动设计方案10

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

51

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价

实习学校指导教师签名：

年月日

52

音乐活动设计方案11

执教班级:执教时间:

活动名称

设计意图

活动目标

活动准备

活

动

过

程

53

活

动

过

程

活动

延伸

活

动

反

思

指

导

教

师

评

价