小学语文第九册期中测试卷.doc

小学语文第九册期中测试卷（90分钟内完成）学校 姓名 班级 成绩 一 请把“飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去”这段话认真、准确、美观地抄写下来。（5分）二 看拼音，写词语。（10分）chui yan guai zhang duan lian bao lei bian ce( ) ( ) ( ) ( ) ( )la ji jie shao pan duan mao dun pu tao( ) ( ) ( ) ( ) ( )三 积累运用。（10分）1写出下列词语的近义词：（2分）刻舟求剑（ ） 邯郸学步（ ）2请写出你喜欢的一句歇后语： ， 。（1分）3请写出关于观察的一句名言： ， 。（1分）4请写出与戏曲有关的一句谚语： ， 。（1分）5请写出带“风”字的诗句： ， 。（1分）6照样子续写句子（至少写两句）。（4分）树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听嗽叭声，车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。 四 课内阅读。（15分）1默写寻隐者不遇 ， 。 ， 。 作者 朝代 （3分）2也许，奔腾不息的浪花会 ；也许，奔腾不息的浪花会 ；也许，奔腾不息的浪花会 ；也许，奔腾不息的浪花会 邓小平爷爷的影响 ， ，他不仅 ， 。（1）按课文内容填空。（4分）（2）请续写两句省略号内容。（2分） （3）从这一段中你读懂了什么？（2分） 3请结合实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快。”这句话的理解。（4分） 五课外阅读（30分）（一）我佩服他学者，自然是有学问的人了。我们班也有一位大家公认的“学者”，不仅因为他的鼻梁上架着一副黑边眼镜，还因为他的知识确实渊博。他是谁？他就是我们班大名鼎鼎的王冲呀！有一次，我和王冲在河岸上玩。我在河边逮了只绿色的大蚂蚱，谁知这蚂蚱拼命挣扎，妄想逃脱。哼，没那没门儿！我就趁势把蚂蚱的头浸在河水里，想让它喝个饱，把它憋晕。王冲好像看透了我的心思，他右手指着我，左手扶了扶眼镜，哈哈哈笑得弯下了腰。然后一本正经地对我说：“你这样做，蚂蚱可憋不着呀！蚂蚱不是用嘴呼吸呀！”我十分惊讶，认为这是王冲为了显示自己，故弄玄虚。王冲走近我，指着蚂蚱的肚子说：“蚂蚱肚子两边，各有一排气孔，它就用那两排气呼吸。”我连忙仔细观察，可不，蚂蚱肚子两边确实有两排气孔。噢，怪不得蚂蚱爬在地上，那肚子总是一鼓一鼓的呢，可能那就是在呼吸呀！”接着，王冲又给我滔滔不绝地讲了许多有关蚂蚱的知识。好个王冲，简直成了蚂蚱专家了。我不由得暗暗地佩服他。还有一次，是深秋的一天，我和王冲结伴回家，看见大院里落了一层殷红似火的树叶。我随手捡起一片，放在手里欣赏着。忽然我头脑里冒出一个问号，这本来碧绿碧绿的叶子，怎么到深秋就变红了呢？我百思不得其解，就转头问王冲。王冲听完，没有立即回答我。他拉着我的手，让我跟他回家去，我就稀里糊涂地被他拉着进了他家。他首先接过我手中的红叶，哒哒哒几刀剁碎了。接着把它放在水里煮起来，水变红了。然后王冲往水里加了些稀盐酸，那水变得更红了。最后王冲又沏了一小杯肥皂水，倒在水里，红色的水奇迹般地变蓝了。王冲告诉我：“这遇酸变红，遇碱变蓝的东西是花青素。秋天，树叶产生花青素，恰好，树叶是酸性的，这树叶就变得火红火红了。”听了王冲的话，我更佩服他了，直冲他竖起大拇指。不久，我们举行全校性的智力竞赛，好个王冲，对答如流，以绝对优势荣获第一名。他“学者”的名气更大了。你说，我怎能不佩服他呢！1 联系上下文，解释下面的词语。（4分）大名鼎鼎： 故弄玄虚： 稀里糊涂： 对答如流： 2下面句子中“随便”一词的意思是“任凭、无论”的一句是（ ）。（1分）A这个人说话十分随便，请你千万不要见怪。B你们的劳动任务这么重，随便分一点给我们吧。C跳高、跳远也好，打球、爬竿也好，随便什么活动，他都十分喜欢。3“好个王冲，简直成了蚂蚱专家了。”中的“简直”应取第（ ）种解释。（1分）A简单。 B表示完全如此。 C索性。4下面横线处依次搭配最合适的一项是（ ）。（3分）解放 解决 解散 解除 A 思想 问题 组织 痛苦B组织 思想 问题 痛苦C思想 组织 痛苦 问题D痛苦 思想 问题 组织5找出文中“我”佩服王冲的三个句子。（3分）（1） （2） （3） 6理解句子的意思，选择正确答案的序号填空。（2分）（1）与“我怎能不佩服他呢”意思相同的句子是（ ）。A我不能不佩服他。 B我怎么能佩服他。（2）“王冲好像看透了我的心思。”中“我的心思”指的是（ ）。A把蚂蚱的头浸在水中，让它看不见，跑不掉。B把蚂蚱的头浸在水中，让它不能用嘴呼吸，把它敝晕。7我为什么佩服王冲？（1分） （二）棉花棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有水仙那样婷婷玉立，既不像玫瑰那样的绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。她坚强：乍暖还寒的春天 她破土发芽 赤日炎炎的酷暑 她现蕾开花 秋风瑟瑟的深秋 她吐出了如银似雪的棉絮 她经历了寒凉暑热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。她团结：她的纤维，虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，更再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰棉花，她不是花，可它比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美我敬仰棉花，愿棉花之美。传遍人间，充满天下。1 在第3小节的空格处填上合适的标点。（2分）2 仿写句子。（3分）（1） 她不美吗？不是。 （2） 她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。 （3） 秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。 3、棉花的美主要表现在哪些地方？（2分） 3 选择正确的序号。（2分）（1） “我敬仰棉花，愿棉花之美。传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（ ）A 我希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。B 我希望人人都知道棉花的美，个个都做棉花那样具有心灵美，纯朴美，持久美的人。C 我敬仰棉花，我愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓。（2）这篇文章的中心思想是（ ）。A赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。B向读者介绍棉花，表达作者希望人人做心灵美、纯朴美