2020年小班的半日活动计划.doc

小班的半日活动计划 篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1) 幼儿园小小班半日活动计划（1） 一、入园、晨间活动（8：:309：00） 1、教师热情接待家长和幼儿询问幼儿身体情况观察幼儿情绪状况 2、能用礼貌用语主动向老师问好 3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍 二、早操、户外活动（9:009:50） 1、主动愉快地参加早操活动 2、精神饱满能跟跟随音乐有节奏地做操 3、能排队有秩序的进行户外活动 三、盥洗（9:5010:00） 1、能够不推挤排队有序的入厕 2、便后主动洗手不玩水 四、喝牛奶（10:0010:10） 1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势 2、养成不乱撒爱干净的好习惯 五、集中教育活动（10:1010:30） 活动名称：小小班社会领域我上幼儿园 活动目标： 1、知道自己长大了要上幼儿园做游戏、学本领 2、喜欢幼儿园愿意来幼儿园 活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭） 活动过程： 1、激趣导入 （1）教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼吸引幼儿的注意与兴趣 （2）教师边表演边讲述故事小鸭上幼儿园 2、知道自己长大了要像小鸭一样到幼儿园来学本领 （1）提问：小鸭是上幼儿园的今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的 （2）小结：爸爸妈妈上班去了我们也已经长大了要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领 （3）欣赏儿歌我上幼儿园 六、游戏活动（10:3011：00） 游戏名称：花样玩球 活动目标： 培养幼儿抛接球的能力体验朋友间合作游戏的快乐 活动准备：各种颜色的球若干 活动过程： 玩法一： 两个幼儿一组大约相隔两米一个幼儿仍给另一个幼儿接着后在扔给抛球的幼儿游戏反复进行 玩法二： 数名幼儿站立把两腿分开变成火车洞火车洞两头一头一名幼儿一名幼儿发球另一名幼儿接球游戏反复进行 玩法三: 幼儿围成圆圈间隔大约一米一个幼儿滚给另一名幼儿游戏反复进行 七、盥洗、餐前游戏（11:0011:15） 1、能够不推挤排队有序的入厕 2、便后主动洗手不玩水 3、手指游戏五只小猴荡秋千 八、午餐（11:1511：45） 1、能愉快的进餐 2、培养幼儿正确的进餐习惯不浪费不挑食 九、餐后散步（11:4512:00） 篇二：小班半日活动计划 一、生活活动：目标：1、幼儿能够情绪安定愉快来园有礼貌的向老师们问好配合老师晨检 并与家长说再见指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等放在自己的柜子里 2、培养幼儿良好的卫生习惯进餐习惯不挑食、偏食 策略：1、老师接待幼儿入园时态度和蔼以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候 2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等 3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求 二、教育活动： 活动名称：健康爱吃水果的牛 活动目标：1、喜欢吃健康食物多吃水果、不挑食 2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶 活动准备：PPT；大奶牛教具3个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已认识几种常见的水果 活动过程： 一、围绕画面展开想象： 出示PPT让幼儿观察满肚子都是水果的牛引起幼儿的阅读兴趣：这动物 它的肚子里都这只牛为什么会有一肚子的水果呢 二、欣赏故事交流各自喜欢的水果：（了解水果对人的好处） 1、欣赏故事熟悉故事内容 教师：“从前在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛它的主人每天都喂它吃 各种好吃的水果请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢”支持鼓励幼儿做出不同的 回答如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等 2、幼儿边听故事边与其中的人物互动幼儿选择自己喜欢的水果后教师继续讲述 故事如：“今天主人又要喂小牛了他想请小朋友帮助喂小牛请你在喂小牛的时候告诉大家你喂了什么.主人先喂了小牛红红的苹果谁的手里拿着红苹果赶紧来 喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛教师代表小牛和它的主人对 幼儿表示感谢 教师继续说：“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨. 3、在讲述中继续与幼儿互动 （1）、教师：“有一天夜里刮起了大风天气特别冷主人生病了村子里所有的 人都生病了只有爱吃水果的牛没有生病为什么只有小牛没有生病”支持幼儿给出 各种回答比如：“因为他什么都吃” （2）、教师：“小牛看着生病的主人和村里的人可真着急他决定帮助主人和村 子里的人们小牛从身体里挤出了苹果奶对主人说：请喝杯苹果奶吧它又从身体里 挤出了草莓奶对主人说请喝杯草莓奶吧.主人喝了各种水果和蔬菜奶身体渐渐 的好了起来小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人大家喝了这些奶病也渐 渐好了起来大家都非常感谢小牛同时大家都变成了爱吃水果的人了”在讲述过程 中还可以停下来通过提问与幼儿互动或者听一听幼儿提出的问题大家一起讨论 4、讲述结束后教师可以引导幼儿进一步思考比如：“请小朋友们想一想这个 故事告诉我们怎样才能不生病呢”支持鼓励幼儿做出不同回答比如：“像小牛一样 多吃水果、不挑食等 三、请小朋友品尝牛奶 请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶 活动延伸：把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读把大奶牛教具投放在美工区供幼 儿制作水果“喂小牛” 三、户外活动：(来自:WWw.SmhaiDa.:小班半日活动计划) 1、做早操：ohmybaby、十二生肖操 目标：能愉快的参加课间操活动动作基本到位 2、基本动作训练走、跑、跳、钻、爬 布置场地：绳子（跳）、拱形门（钻）、沙包、小路、（平衡）垫子（爬） 3、集体活动吹泡泡 目标：1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳 2、提高幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力 材料准备：1、吹泡泡玩具材料 2、老师吹泡泡让幼儿观察泡泡的各种状态 3、幼儿已熟悉“吹泡泡”儿歌 指导:让幼儿大胆想象充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现在实践 引导幼儿讨论：“泡泡”还可以样比如“泡泡”跳一跳、自由降落等 4、分散活动： 目标：能自主的选择游戏材料感受分散游戏的快乐 活动材料： 1、球类：皮球、软球 2、投掷类：沙包、飞盘 3、车类：小汽车、推车、红绿灯 4、手头类：尾巴、抛彩球 四、区域活动： 目标：1、能自主选择区域游戏内容并专注进行游戏 2、区域活动后能够主动的进行简单的收拾与整理 内容：开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区 重点指导：1、美工区 目标：喜欢操作纸、笔等各种工具材料掌握它们的用途和用法 策略：在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料（小动物） 通过游戏形式鼓励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法 2、娃娃家 目标：愿意参加角色游戏在游戏中情绪愉快 通过游戏再现自己的日常生活经验如：扮演妈妈做饭等 策略：尽可能多的提供半成品及废旧材料使幼儿根据自己的需要和想象随意改造 材料提供：自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等 活动区评价 五、午餐餐前准备、午餐、餐后安静活动等 六、如果出现下雨情况将把户外活动调整为室内游戏 1、做早操：十二生肖操、ohmybaby 目标：能愉快的参加课间操活动动作基本到位 2、游戏猜猜我是谁 目标：通过听声音辨别小朋友 增进同伴间的感情 3、律动游戏蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错 目标：能随音乐做简单律动进行自我表现并初步体验与他人沟通、交往的快乐 篇三：幼儿园计划半日活动计划方案(小班) 小班半日活动计划方案 一、来园活动 1、接待幼儿热情与幼儿问好并指导幼儿同老师打招呼同家长说“再见” 2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动与幼儿交流 3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具 二、体育锻炼 整队让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上）带领幼儿做热身活动按音乐节奏来做动作 带领幼儿做早操（要带有指令） 集体游戏：老狼老狼几点钟 目标： 1、发展幼儿的快跑和反应能力 2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣 讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则清楚小动物们的家改在小圈圈内但小圈圈中只能多两只小动物 2、跑的时候不要挤热了要脱衣服 分散游戏目标： 1、指导幼儿玩方向盘 2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力 讲解要点： 1、玩方向盘学校汽车开时要慢行不能开的太快 2、热了脱衣服生病的幼儿玩一会去旁边休息 带领幼儿回教室 三、点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手） 四、教学活动乐乐搬新家 活动目标： 1、学习日常的道别语能主动与邻居打招呼 2、初步了解阅读的方法 活动准备： 教学挂图乐乐搬新家、幼儿用书乐乐搬新家、故事录音乐乐搬新家 活动过程： 1、教师引导幼儿看图听故事 教师出示挂图幼儿看图听故事了解故事的简单内容提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么是谁搬新家了” 2、引导幼儿理解、学习故事中的对话 教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言 师：“乐乐要搬新家了离开了原来的邻居她是怎样与大家道别的”学说故事中的道别语 师：“奶奶乐乐搬新家了与您再见了；阿姨乐乐搬新家了与您再见了” 3、教师引导幼儿阅读故事 教师介绍故事的名称、作者带领幼儿用手指点读的方法认读教师讲故事引导幼儿看懂图片上所提供的信息如人物、人物表情、背景变化等 五、课间活动 鼓励幼儿自己大小便自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙） 指导幼儿自己喝水（先到热的水在到些冷开水）站到红线处喝水 六、创游：音乐刷牙歌 目标： 1、让幼儿了解刷牙的好处学习怎样刷牙并养成良好的刷牙习惯 2、让幼儿愿意刷牙喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来准备： 1、简单的图表8张 2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律 过程： 1、出示图片看看图上有什么? 今天老师带了几幅图片你们看看图上有些什么? 2、老师念一遍歌词 老师把这些画连起来变成了一首儿歌请你听听图上讲了什么?问：你觉得那一句听起来很有趣? 3、教师再念一遍歌词请小朋友仔细听 4、让幼儿表演刷牙 10：2010：45创游（区域活动）11：0012：00午餐、餐后活动 4月19日上午 篇四：幼儿园小班半日活动计划.doc1 幼儿园小班半日活动计划 一、晨间接待： 1、能礼貌用语主动向老师问好 二、晨间活动： 1、晨间活动结束后提醒幼儿帮助老师收拾活动器具 三、早操： 1、主动愉快地参加早操活动 2、精神饱满随音乐、有节奏地做操 四：入厕喝水 1、提醒幼儿喝水时取、放口杯要有秩序 2、点名 3、选小组长 五、集体教育：玩沙活动：为小马造树林 目标：1、通过铲沙拍沙等动作促进幼儿上肢动作的发展 2、培养幼儿初步的环保意识 3、在玩沙中让幼儿自由结伴培养幼儿合作游戏的能力重点：目标1 难点：想出各种办法堆沙山 准备：l、幼儿每人一顶帽子一双拖鞋 2、玩沙工具（铲子、小桶） 3、每人自制插塑小树若干 过程：（一）引题 1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活后来树林被人砍光了 2、提问：树被砍完了小鸟能生活在树林里 3、激发幼儿再造树林的愿望 （二）交待玩沙要求 1、使用铲子要小心顾前又顾后铲子别举太高以免沙子扬起落到小朋友身上 2、沙子若丢入眼睛中不要用手揉要请老师帮忙 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子才能出沙池 （三）幼儿玩沙教师指导 1、鼓励幼儿自由结伴用不同的工具玩 2、想出各种堆沙山的办法如铲沙用手捧沙用手兜沙再把沙拍得紧紧的不会塌下来 3、在造好的山上种树木变成树林 （四）结束部分 1、表扬幼儿的造树林行为体验为小鸟做好事的自豪情感 2、整理衣着回教室 六、智力游戏：警察找人 七、入厕、洗手、喝水： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便不推挤 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖不玩水有正确的洗手方法 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手有良好的卫生习惯 八、餐前活动：谈话：说说自己喜欢吃的食物做到不挑食 九、午餐： 1、幼儿能安静、愉快地进餐不挑食保持桌面干净能主动把掉的饭粒捡入餐盘 2、有良好的坐姿和进餐习惯 3、会正确使用和收放餐巾、餐具 4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴 十、餐后活动：散步 十一、午睡： 1、幼儿会折叠衣物摆放整齐页 2、不玩耍、不讲悄悄话能较快地、安静入睡 3、老师巡回观察幼儿入睡情况纠正不正确的睡姿 篇五：小班半日活动计划 小班半日活动计划 小班半日活动计划 游戏（自主）： 材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有动物的图片；动物各种各样动态的黑色剪影画；动物学本领的卡片；娃娃、床、衣服、食品；乐器、头饰、装饰品；医疗工具、药品； 关注重点： 1、幼儿是否能结合自己的生活经验扮演爸爸、妈妈等不同的角色 2、游戏中幼儿是否轻拿轻放玩具 生活：熊宝宝 预期目标：了解做客的文明行为学说“请进、请喝茶、请走好、下次再来”等 环境创设：熊宝宝、小兔、 指导与观察： 一、感知讨论：出示熊宝宝 1、谁来了（幼儿和熊宝宝打招呼） 2、老师：今天熊宝宝请客 问：A、有客人来了说什么（学说“请进”） B、请客人喝茶说什么 C、客人要回家了和客人说什么 二、实践操作： 1、创设场景幼儿练习做客时的礼貌用语 2、老师：我们要学熊宝宝的样说说有礼貌的话做个有礼貌的好宝宝 学习活动：长长的朋友 预期目标： 1、爱听童话故事喜欢观察长长的动物和食物积累相关的经验 2、感受和朋友在一起的快乐 环境创设： 1、多媒体课件PPT 2、长毛绒小熊玩具数字4 3、小兔、小象、长颈鹿、小猫图片各种实物图片 流程及提问： 一、故事引入看看说说长长的动物和食物： 1、今天小