初三学习技巧演讲稿

1 / 7 初三学习技巧演讲稿 课后多翻看以前做过的试题、练习，尤其是那些错题，分析原因，理清思路，整理归纳，如可按语法、固定搭配、交际用语等分类，还可以细化，把知识点串成一条线，相比临考前大量 “ 题海战术 ” 耗时又耗精力的做法，更能取得事半功倍的效果。以下是关于初三学习技巧演讲稿的范文，供大家参考 ! 亲爱的同学们： 你们好 ! 在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。 第一我觉得 要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“ 兴趣就是最好的老师。 ” 有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字 “ 为什么 ”! 牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个 “ 为什么 ” ，于是他发现了万有引力 ;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“ 为什么 ” ，于是他发明了蒸汽机 ，所以说聪明的人懂得说 ;智慧的人懂得听 ;高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说 “ 天才需要百分之九十九2 / 7 的汗水 ” 。 也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰： “ 温故而知新，可以为师矣。 ” 不也是这道理吗 ?最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。 以上这些是我个人的学习体会。 毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的 !我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。 最后我想说 “ 你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。 ” 我的演讲完毕，谢谢大家 ! 大家好，我是来自初三六班的金 xx。今天很荣幸能站在这里和大家一起分享我学习数学的心得。 数学是其他理科学科的基础，要想学好其他理科科目，先要学好数学。且数学在中考中占分比例很大，不像别3 / 7 的学科，数学是比较 拉分的。接下来我先分享一下我数学考试的技巧。 考数学前，不要去钻难题。而是把之前作业测验中的错题全部看一遍确定是会的，做到不疏忽每一个细节。 考试开始前，大家都知道，有五分钟的时间可以看试卷。但我观察过，大部分同学在那五分钟间都是开始做前面的选择题，自以为可以节约时间做的更快。其实不然，我倒觉得那五分钟用来看最后三道大题比较好，先审一遍题。好让自己心里有个底。考前五分钟是不能动笔的，同学们做选择题时都用的心算，准确率远远不及笔算，因为这样许多同学会在基础题上失分。 还有就是心态 要好，很多同学反映因为选择填空最后一题没解出来就犟在那里，有的人就算跳过了做到后面脑子里还念念不忘，对于后面的题目影响也是很大。我的建议是如果思考超过五分钟，就没必要再在这道题上花时间。考试时候最怕考生泄气消极，做题目的时候应该想我又解出了一道题目而不是我又有一题不会。 数学考试卷面一般以简单题和中难题为主，难题占的分值并不多，所以打牢基础，把自己会做的确保做对，不会做的尽量多写几步，这样才能出好成绩。很多同学拿到试卷会说： 这道题我是会的，就是粗心了。 同学们会以粗心为由来安慰自己，确实人都会粗 心，但基本功扎实的人，出了4 / 7 错会立即发现，很少会粗心的犯错。 有同学会问： 面对图形非常复杂的综合题，不知如何下手怎么办。 面对这一现象我想说的是综合题总是有多个小问，一般是由易到难。而且小题之间有联系，就是说会用到上一小题的结论，这是大家所疏忽的。而且复杂的图形往往是许许多多的基本图形组成的，熟悉了基本图形复杂图形会不攻自破。还有就是做综合题要学会一项特别重要的技能：画图。因为大部分的几何题都是需要分类讨论的思想。 对于平时作业，难免会遇到不会的，在家的时间够充裕，有足够的时间思考，正因 为有些人爱思考，有些人选择了放弃，日积月累才会形成差距吧。 在中考前，所有的考试都是为了查漏补缺，每张试卷都能找到你知识的漏洞，只要弥补好漏洞，那么这张试卷对你就是有意义的。反之，如果你花了同样多的时间却没有发现自己不会的地方，那么这么多时间都是被浪费的。 平时上课我觉得要发扬死皮赖脸的精神，只要有不清楚或是不会的都要去老师那请教。有的同学因为太爱面子不肯去导致漏洞越来越多。 还有一点做题时不要太追求速度。我有两个朋友，去年读高三，一个人试卷总是做的很快，而另一个人做的很慢，有时做完时刚好收卷。可是做的快的那个女生永远考不过做的慢的女生。最后那个做题仔细稳重的人去了复旦，而那个5 / 7 速度一向很快的人去了上海交大。 离中考还有最后的 100 多天了，如何才能调整好最佳的状态迎接考试，就看同学你们了 ! 谢谢大家。 大家好，今天要给大家分享的是学习有技巧，掌握科学的学习方法。 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高 ;目标越 宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。 记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当 天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。 学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。 6 / 7 预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。 听课：听课 是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。 复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。 记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成 任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍， 3 然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。 不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内7 / 7 容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢 ? 脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内 容，合理调节 “ 兴奋灶 ” ，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。 马克思的 “ 穿插读书法 ” 是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容