六 罗斯福新政与当代资本主义

1 / 5 六 罗斯福新政与当代资本主义 莲 山课件 m 六罗斯福新政与当代资本主义 通史概要： 19291933 年经济危机是一场前所未有的世界性经济危机，其根源是资本主义制度的基本矛盾。 20 年代美国的繁荣之下掩盖着深重的危机，政府实行自由放任主义，社会生产和销售之间的矛盾日益尖锐。 1929 年 10 月纽约股市崩溃，危机很快席卷各行业并蔓延到整个资本主义世界。危机极大地破坏了资本主义世界的物质财富，世界经济秩序陷入混乱，并导致了政治危机。胡佛政府仍坚持自由放任主义，导致危机进一步恶化。 1932 年罗斯福以 “ 新政 ” 为竞选口号，当选为美国总统。他就职后推行 “ 罗斯福新政 ” ，新政的实质是实行国家干预经济。新政的主要内容包括金融、工农业、劳工权利和社会保障等方面。新政使美国经济渡过了难关，也维护了资产阶级民主制度。新政的深远意义在于使美国向国家垄断资本主义过渡，并对战后美国及西方资本主义国家的经济政策产生深远影响。 二战期间美国国家垄断资本主义迅速发展。战后历任政府对经济政策不断加以调整，开创了以不同的形式实现国家全面2 / 5 干预经济而促进国家垄断资本主义高速发展的模式。二战结束到 60 年代末美国政府奉行 “ 凯恩斯主 义 ” 。主张充分就业，刺激消费需求，加强国家干预经济。 70 年代美国经济陷入 “ 滞胀 ” 。 80 年代里根上台后采取了反凯恩斯主义的货币学派和供给学派的主张，减少国家对经济干预。 1982 年美国经济开始复苏和连续增长。 90 年代克林顿上台后消灭了财政赤字，加上信息技术的推动，美国进入经济持续增长的 “ 新经济 ” 时代，其主要特点是低通货膨胀和低失业率同时出现，反映出美国经济运行机制发生深刻变化。 二战后的西欧和日本都强化了国家对经济的干预。英国战后工党和保守党轮流执政，推行凯恩斯主义，形成一种混合市场经济； 1979 年保守党的撒 切尔夫人执政后推行一系列的经济改革并获得成功，英国经济模式由以前的国家过多干预向经济自由主义转变。法国加大了政府干预的力度，成为西方国家中惟一实行有明确经济发展计划的国家。联邦德国建立起介于计划经济和市场经济之间的 “ 社会市场经济 ” ，其经济成为西欧经济的 “ 火车头 ” 。日本在 50 年代中期之后逐步确立起以市场调节为基础的自由竞争机制，形成政府主导型市场经济，实现了经济的重建与迅速起飞。 一、 “ 自由放任 ” 的美国 课标要求： 了解 19291933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点3 / 5 和影响，认识罗斯福新 政的历史背景。 教学目标： （ 1）知识与能力： 19291933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、标志、特点和影响；掌握胡佛反危机政策的特点及效果； （ 2）过程与方法：通过角色扮演等活动，体会经济危机爆发期间各色人等的心态，思考经济危机给人类所带来的危害。 （ 3）情感态度价值观：通过经济危机期间，垄断资产阶级为了维持商品价格，把大量牛奶、咖啡倒入大海，把小麦、玉米当柴烧，等史实，认识资本主义制度的腐朽性。 教学课时： 1 课时 重点难点： 重点： 19291933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。 难点： 19291933 年资本主义世界经济危机爆发的根源、影响。 教学建议： 本节教材主要包含两方面内容：第一， 19291933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。第二，美国总统胡佛顽固奉行自由放任的经济政策，反危机措施收效甚微，最终使美国经济病入膏肓。在整体设计本课教学过程和课时4 / 5 分配上，都应突出重点，详略得当。 “ 世界经济大危机 ” 和“ 杯水车薪 ” 两目是教学重点。 一、具体讲述本节内容之前，首先采用师生谈话法，通过双边互动，简要回顾两次工业革命 和一战给美国经济发展带来的影响。指出 20 世纪 20 年代美国经济繁荣背后潜伏的危机凶险。由此导入新课。 二、第一目 “ 世界经济大危机 ” 主要讲述五个的问题，即是危机爆发的原因、标志、表现、特点和影响。教学中要求从根本、直接、具体等几方面分析危机的原因。让学生学会从教科书中提炼危机表现的知识要点，并从这一过程中分析、归纳危机的特点： 来势特别猛。 范围特别广。 持续时间特别长。 破坏性特别大。 影响特别深远。从经济、政治、国际关系三方面分析危机的影响，加深理解。要向学生交代：资本主义经济危机是生产相对过剩的危机，不 是绝对过剩，只是相对于社会购买力来说是过剩了。通过经济危机期间，垄断资产阶级为了维持商品价格，把大量牛奶、咖啡倒入大海，把小麦、玉米当柴烧等史实，使学生加深资本主义制度腐朽性的认识。 三、第二目 “ 杯水车薪 ” ，具体讲述美国总统胡佛所采取的反危机措施。一是胡佛政府上台对危机即将到来没有清醒的认识，作出错误的判断。二是政府在危机岁月前后期作出的反危机措施，由于顽固奉行自由放任政策，不知变通，结果5 / 5 收效甚微，使美国掉入了 “ 沟底 ” ，他本人也名声扫地，最终被人民抛弃。本目中胡佛所采取的反危机措施要求学生能够阅读理解，掌 握其反危机政策的特点及效果，具体内容不要求死记硬背。对于什么叫 “ 自由放任政策 ” ，要求联系前面所学知识对比分析，进行理解。 四、第三目 “ 病入膏肓的经济 ” ，具体讲述大危机对美国的经济、政治影响。一是经济方面，美国面临金融、工业、农业各行业的全面危机。教学中，要通过角色扮演等活动，让学生体会经济危机爆发期间各色人等的心态，思考经济危机给人类所带来的危害。二是政治方面，经济危机引起政