7．《蟋蟀的住宅》

1 / 7 7蟋蟀的住宅 文 章来源 m7蟋蟀的住宅教学设计 教学目标： 1认识本课 7 个生字，会写 13 个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、选择、住址、洞穴、挖掘、柔弱、搜索、隐藏、扒土、平坦、倾斜、宽敞、毫不可惜、随遇而安。 2了解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，激发学生观察周围事物的兴趣，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 3正确、流利、有感情地朗读课文，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 教学重难点： 了解蟋蟀住宅的特点和它修建 的过程，学习抓住特点生动形象地表达具体事物的写作方法。 课前准备： 课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片或文字资料。 教学过程： 第一课时 2 / 7 一、激趣导入，揭题质疑 1出示蟋蟀图片，同学们你们认识它吗？ 师板书：蟋蟀，（生书空）。说一说这两个字有什么特点？ 2说说课前了解的有关蟋蟀的知识。 3蟋蟀不仅是有名的歌唱家，而且还是出色的建筑师呢。今天我们就一起去看看蟋蟀的住宅。补充课题（的住宅），提醒注意 “ 宅 ” 的写法。 4齐读课题，质疑。 二、初读课文，整体感知 1自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2想一想，课文围绕蟋蟀的住宅主要写了哪些方面的内容？ 三、检查自学效果 1按自然段指名读课文。 2出示生字，指导学生读准字音，认清字形。 3出示词语，指导学生理解词义。 4课文围绕蟋蟀的住宅都写了哪些内容？谁能简单地说说。 （选择住址、住宅特点、修建住宅） 5各自选感兴趣的一方面读读课文。 四、研读 “ 选择住址 ” 部分 1出示蟋蟀的住宅图，看图，结合课文的内容说说蟋蟀3 / 7 会选择什么样的住址？ （排水优良、有 温和的阳光） 2蟋蟀为什么要这样慎重选择住址呢？ （ 1） “ 随遇而安 ” 是什么意思？别的昆虫是怎样 “ 随遇而安 ” 的？ （ 2）课文的哪些地方可以看出蟋蟀 “ 不肯随遇而安 ” ？ 3指导感情朗读。 （ 1）同学们，如果你是蟋蟀，下雨了，当看到别的昆虫还在为寻找临时的隐蔽所而急得团团转，自己却有个舒服的住宅时，你的心情如何？ （ 2）带着这种心情朗读课文第二自然段。 五、巩固字词，积累运用 1抄写生字新词。 2用 “ 随遇而安 ” 、 “ 慎重 ” 各写一句话。 第二课时 一、复习旧课，导入新课 1听写词语。 2导入：通过上节课的学习，我们知道蟋蟀选择住址不肯随遇而安，现在就让我们到蟋蟀的住宅去作客，看看它的住宅究竟是什么样的。 二、研读 “ 住宅的特点 ” 部分 4 / 7 1读课文第三至六自然段，小组合作，讨论交流：蟋蟀的住宅有哪些特点？ 2全班汇报，随机出示句子，概括特点，感情朗读。 句子一 “ 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ” （ 1）概括说说住宅外部的特点，板书：向阳、隐蔽、 干燥、弯弯曲曲 （ 2） “ 骤雨 ” 是怎样的雨？为什么说 “ 即使有骤雨，这里也立刻就会干的 ” ？ （ 3） “ 九寸深 ” 该有多深？ “ 九寸深，一指宽 ” 的住宅对身长只有 2、 3 厘米的蟋蟀来说会有怎样的感受？ （ 4）指导感情朗读，读出住宅的宽敞舒适感。 句子二 “ 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 ” （ 1）概括说说住宅内部的特点，板书：光滑、简朴、清洁、干燥、卫生 （ 2）住在这样的房子里会有怎样的感受？ （ 3）指导感情朗读。 句子三 “ 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。 ” 5 / 7 （ 1）蟋蟀为什么只吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草呢？ （ 2）讨论，交流。 （ 3）小结。小小一丛草，安全护家门。这小家伙真够聪明啊！ 句子四 “ 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ” （ 1）想象一下，蟋蟀会在这平台上弹奏什么歌曲 ? （ 2）讨论，交流。 （ 3）小结。劳动之余，静夜操琴弹奏，这小家伙真会享受生活的乐趣啊！ 3蟋蟀的住宅给你们一 个总的印象是什么？在文中找出句子。 （这座住宅真可以算是伟大的工程了。） 4作者为什么这样说呢？我们接着读课文，相信你也会发出这样的赞叹。 三、研读 “ 修建住宅 ” 部分 1自由读课文第 7 至 9 自然段，思考后讨论：作者是从哪几个方面来写蟋蟀建造住宅的？是按什么顺序写的？ （先写动工时间，再写怎样挖掘，最后写不断整修） 2学生选自己感兴趣的一方面自学，集体交流。 （ 1）勾划出描写蟋蟀建造住宅过程中表示动作的词语，6 / 7 体会这些词语的作用。 （ 2） “ 休息一会儿 ” 和 “ 不大一会儿 ” 说明什么？ （ 3） “ 我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ” 又说明什么？ （说明蟋蟀在建造住宅时能吃苦耐劳。） （ 4）蟋蟀是怎样对它的住宅进行长时间的修整？找出有关句子读一读。 （ 5） “ 即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 ” 这一句怎么理解？ 3小结：蟋蟀，这个不起眼的小家伙，这个了不起的小精灵，仅仅用它简简单单的足，靠它一丝不苟的认真劲，竟完成了扒土、搬土、踏地、推土及加深加阔等繁重的劳动，修建了九寸深，一指宽这样舒服的住宅。难怪作者在文中情不自禁地赞叹（出示句子 ，齐读）： “ 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ” 四、总结全文 1有感情朗读全文。 2你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗？ 五、领悟作者的表达方法