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文档简介

图形的旋转【教学目标】1通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2能在方格纸上将简单图形旋转90。【教学重难点】能在方格纸上将简单图形旋转90。【活动过程】一、引入新课活动一：创设情景，解决问题（1）在生活中，有各种美丽的图案，但其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转获得。你知道这些图案都是怎样设计的吗？（2）课件出示一个图案按一定的形状进行分解，并取出其中的一小部分放在方格子上进行旋转，逐步展示简单图形经过旋转后形成复杂图案的过程。当然，每一次的旋转，都要学生说说是什么图形绕着哪一点旋转的？旋转的角度是多少？学生也可以用学具自己操作，以便学生体验旋转的过程。活动二：实践练习在学生独立完成的基础上，进行全班的交流，老师进行指导。1第1题学生独立尝试认识图形的旋转是围绕哪个点旋转的，讨论旋转的中心点的问题。2第2题根据要求进行旋转操作，并把每次旋转过程中所得图形描绘下来。讨论从图形1到图形2，从图形2到图形4等旋转的角度。学生可以用三角形在方格子上按要求进行操作，学生比较熟练后，再请他们按要求画出旋转的图形。3试一试：说一说图形A如何形成图形B？4一些简单
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