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读 书 报 告作业学校：_贵州师范大学_学院：_求是学院_专业：_体育教育_姓名：_陶 腾 飞_学号：_102041020047_ 第一篇1.篇名:安徽省利辛县初级中学体育课程教学现状调查研究2.作者：龙佳怀 3.期刊：安徽师范大学4.时间：2007-02-55.摘要：安徽省利辛县初级中学体育课程教学改革起始于于2004年9月,目前,利辛县初级中学体育课程教学改革已经过两轮的洗礼,其初级中学体育课程教学的现状如何?采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对利辛县初级中学体育课程教学的现状进行了调研,对体育师资力量、学校场地器材、体育教师对课程标准的认识、体育教学和教研状况等方面进行了详实的调研,调研得出结论:体育师资、场地和器材的短缺是制约体育新课改的瓶颈;体育课时不足、被挪用现象严重;体育教师对新课程的理解和执行能力不高;学生学习评价效果差;教学内容单一;体育教师急需培训,但培训效率低下;应试教育、考试制度制约了体育新课改的进展;体育课程教学改革的信息不能及时传达到教学一线;学生对课程改革的参与率低;课程教学发展水平不均衡等问题。 针对其存在的问题提出了解决问题的对策:从课标、社会因素、体育教师因素三方面进行了分析,并对应给出了解决问题的对策和方法,以期为利辛县初级中学体育课程教学提供一点借鉴。利辛县初级中学体育课程教学现状只是广大中西部地区的一个缩影,文中的解决问题的方法和对策在一定程度上为中西部地区初级中学体育课程教学改革提供有益的参考。6.关键词：利辛县 初级中学 体育课程 现状 研究7.二级标题：1 前言1.1 选题背景1.2 选题的目的意义2 研究对象与方法2.1 研究对象2.2 研究方法2.2.1 文献资料法2.2.2 访谈法2.2.3 问卷调查法2.2.4 数理统计法3 文献综述3.1 体育课程教学改革的背景3.2 国外体育课程教学改革的状况3.3 国内体育课程教学改革的研究状况4 研究结果与分析4.1 利辛县初级中学体育教师和体育教学硬件设施的现状4.1.1 体育教师现状4.1.2 体育教学硬件设施状况4.1.3 学校对体育教师评价认定状况4.1.4 学校领导对学校体育重视程度4.1.5 体育教师在职后学习、福利、职称评定方面的待遇状况4.1.6 体育教师对体育教学困难调查4.2 利辛县初中体育课程标准实施状况4.2.1 体育教师对课标的总体认知状况4.2.2 体育教师接受课标培训的效果4.2.3 体育教师对课标中基本理念的认同4.2.4 体育教师对课程目标看法及可操作性如何4.2.5 关于初中一个学习水平划分的合理性调查4.2.6 对初中阶段的内容标准及学习评价的操作性调查4.3 利辛县初中体育教学开展现状分析4.3.1 体育课开设及被挪用情况4.3.2 教学目标设置情况4.3.3 教学组织形式状况及教学计划执行的情况4.3.4 教学内容现状分析4.3.5 教学方法运用状况4.3.6 校本教研、校本课程资源开展情况4.3.7 体育教师接受培训、学习的状况调查4.3.8 学生学习成绩评定现状分析4.4 利辛县初中生参与体育课程教学实施的现状4.4.1 初中生对体育课的喜欢程度4.4.2 初中生对体育新课改实施的了解状况4.4.3 每周体育课课时开设及被挪用现状调查4.4.4 初中生对体育课程学习重要性的认识4.4.5 初中生参与体育教研活动的情况4.4.6 影响学生参与体育课学习的因素分析5 利辛县初中体育课程教学中存在的问题5.1 体育师资、场地和器材的短缺是制约体育课程教学的瓶颈5.2 体育课时开设不足、体育课被挪用现象严重5.3 体育教师对新课程的理解和执行力不高5.4 学生学习评价效果差5.5 教学内容单一5.6 体育教师急需高质量的培训指导5.7 应试教育、考试制度制约了体育课程教学的进展5.8 体育课程教学改革的信息不能及时传达到教学一线5.9 学生对教学教研、课程改革的参与率低5.10 课程教学发展水平不均衡6 利辛县初中体育课程教学中存在问题的成因分析6.1 体育课程教学改革视角的分析6.1.1 课程教学改革目标被误解，课标不完善6.1.2 课改路径、理念与实践的问题6.2 基于社会视角的分析6.2.1 新课改的获益博弈论6.2.2 教育考试制度的影响7 总结第二篇 1.篇名:新课程实施中学生体育锻炼状况的调查分析2.作者：黄景初 3.期刊：体育科技4. 时间：2007-6-15 5.摘要：采用问卷调查法、数理统计法，对百色市6所新课程试行高中的部分学生体育锻炼的状况进行了调查分析，旨在了解影响中学生体育锻炼的因素，并对中学生如何进行科学体育锻炼提出建议。 6. 关键词：新课程；高中学生；体育锻炼；现状；影响因素 7. 二级标题：1 研究对象和方法1.1 研究对象为百色市新课程实施学校的学生。1.2 研究方法用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法。2 结果和分析2.1 中学生对体育锻炼的总体认识情况2.2 学生参加体育锻炼的动因3 结论与建议第三篇1.篇名:沈阳初中生对体育课兴趣的调查与分析2.作者：施国权3.期刊：沈阳体育学院5.时间：20096.摘要：本文通过对沈阳市皇姑、和平、沈和三个区四所中学的初一、二年级的学生对体育课兴趣进行调查，并且对影响学生对体育课兴趣的因素进行分析，提出合理的建议。从目前的情况出发怎么样能更好的把握形势、明确目标，从而适应素质教育的发展的角度和方向。共同来探讨在体育课的教学过程中如何创新。让每一节体育课都能使学生们在欢乐中学到知识，在快乐中得到锻炼，使学生对体育课产生兴趣，提高体育教学质量，以期能为沈阳市学校的体育教育改革给出一点借鉴和参考。6.关键词：素质教育 体育课 兴趣 因素7.二级标题：1研究对象与方法1.1研究对象1.2研究方法1.2.1文献资料法1.2.2问卷调查法1.2.3访谈法1.2.4数理统计法2结果与分析2.1影响学生对体育课兴趣的因素2.1.1学生自身的因素2.1.2教学内容的因素2.1.3场地与设施的因素2.1.4教师的因素2.1.5社会的因素2.1.6家庭的因素3结论与建议3.1结论3.1.1学生自身对体育的认识不充分，影响学生对体育课的兴趣。3.1.2教学内容的乏味和教学模式的单一是学生对体育课有兴趣的一大障碍。3.1.3学校的场地设施的不完善和影响学生对体育课的兴趣。3.1.4体育教师的自身素质影响着学生对体育课的兴趣。3.1.5中国传统文化间接的影响着学生对体育课的兴趣。3.1.6父母的“关爱”影响学生对体育课的兴趣。3.2建议3.2.1加大学生的思想教育的培养，使学生充分认识到体育的重要意义。3.2.2改变传统的教学模式，更新教学内容。3.2.3学校应在硬件设施上加大投入，改善场地与设施的的建设。3.2.4对教师素质进行整合，加大对体育教师的素质培养。3.2.5加大素质教育宣传的深度与广度，使全社会对体育教学的重要性有一个客观公正的评价，充分认识体育教学的必要性。3.2.6加强对学生家长的思想教育，给孩子一片自己的天空。第四篇1. 篇名:上海市浦东新区惠南镇部分高级中学开展体育课现状分析2.作者：汤龙3.期刊：体育科技4.时间：2012-02-105.摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法，对上海市浦东新区惠南镇部分高级中学开展阳光体育运动发展现状、组织形式、存在阻碍、解决方法和影响阳光体育运动开展等因素进行分析，针对问题提出相应的政策，引导学生积极参与阳光体育运动提供意见和建议。6.关键词：惠南镇；高级中学；阳光体育运动；现状；分析7.二级标题：1 研究对象2 研究方法3.研究结果与分析31.11惠南镇部分高级中学学生对体育课喜欢程度分析4. 结果与建议第五篇1. 篇名:对响水县城乡小学体育课开设的现状调查与分析 2. 作者：臧爱国 3.期刊：体育科技4. 时间：2011-10-24 5.摘要：体育课是学校必修的一门基础课，是向学生进行身体素质教育的主渠道和向学生进行体育与健康教育教学的基本组织形式，要通过合理的体育教学和科学体育锻炼过程,使学生增强体育意识,提高体育能力,养成体育锻炼的习惯,受到良好的思想品德教育,成为体魄强健的社会主义事业的建设者和接班人，因此，体育课应该是有组织、有计划、有步骤地向学生传授体育基础知识和基本技术、技能，增强体质，改善学生健康状况，以完成本学科教学目的和任务。 6.关键词： 响水县城乡；小学体育课；健康教育教学。 7.二级标题：1 前言 2研究方法与对象2.1 研究方法2.1.1文献资料法 2.1.2调查法2.1.2.1问卷调查法2.1.2.2访谈法2.1.3数理统计法2.2.研究对象 3研究结果与分析3.1 响水县区城乡小学体育基础设施现状调查3.1.1 学校体育场地设施现状3.1.2 学校体育器材设施现状3.1.3 体育课开设的项目现状3.1.4 学校体育经费投入现状3. 2 响水县城乡小学体育师资队伍现状调查3.2.1 体育教师的年龄、学历、职称现状3.2.2体育教师的科研现状3.23育教师队伍的思想现状3.2.4“两课一操”活动开展现状3.3 学校举行运动会现状4 结论与建议第六篇1.篇名:中学生体育课缺乏兴趣的分析与建议2.作者：郭烈江3.期刊：体育科技4. 时间：2012-4-155. 摘要：体育兴趣是个人对体育特殊的、积极的认识倾向，是人们从事体育实践最强有力的动力。本文通过分析影响中学生体育兴趣的因素，帮助广大中学生端正对待体育锻炼的态度;改进体育教学环节中的不足之处，以其顺利完成中学生的体育教学任务。就中学生上体育课的兴趣进行调查分析,提出了完善教学方法的理论观点6.关键词:体育兴趣;学生;教师;体育教学7.二级标题：1 研究目的2 研究对象与方法2.1 时间2.2 对象2.3方法3 结果与分析3.1学生对体育课及体育活动的兴趣状况3.2学生对体育教学内容的兴趣情况3.3学生对体育课不感兴趣的原因4 结论与建议第七篇1.篇名:中学生体育生活现状调查及体育教学改革可行性探讨2.作者：武俊清3.期刊：中国校外教育4. 时间：2011-1-55. 摘要：在素质教育改革的滚滚洪流中，体育健康教学改革崭露头角。学校体育健康在素质教育中有以下独特作用：1增进健康；2促进心理健康发展；3提高运动能力；4传授体育文化知识。素质教育对现代体育提出了新的要求，为了保证素质改革的顺利进行，体育健康教学提出了健康第一的口号，学校体育理论工作者从理论上阐述了学校健康体育的发展方向、目标和突破口，以体育健康教学模式、课程改革等为内容。6. 关键词：中学生；体育教学改革；素质教育7. 二级标题：1前言2. 研究方法与对象2.1研究对象2.2研究方法3 调查结果与分析3.1中学生对目前体育改革中一些热点问题的认识与态度3.2中学生的体育认识与态度3.3中学生的锻炼习惯与实践3.4 中学生的体育锻炼绩效4结论第八篇1.篇名:关于无锡地区中学篮球运动开展情况2.作者：庄国培3.期刊：体育学刊4.时间：2009年07 月5.摘要: 中学篮球是我国青少年篮球培养手段之一，也是中学生素质教育的重要手段，本文从篮球师资、场地情况，总学体育课篮球教材安排情况，中学篮球课余训练情况，中学体育课篮球教材安排情况，中学生参加篮球活动情况，中学篮球课余训练情况，中学篮球竞赛和课外活动，影响中学生开展篮球活动等方面作了调查并分析，提出一些相应的对策和建议。6.关键词：中学 篮球活动 现状7.二级标题：1 前言2 研究对象与方法2.1研究对象：2.1.1常州市的钟楼区、天宁区、新北区的8所中学。2.1.2中学体育教师4名，及各区负责中学体育工作的专职教师和干部4名2.2研究方法：2.2.1问卷调查：在412名学生，体育教师间开展问卷调查，获得基本质料。2.2.2访问调查：走访部分常州市各分区教育部门分管中学体育工作的专职干部，领导和学校篮球工作者。3.结果分析3.1中学开展篮球活动现状3.1.1常州市部分区篮球师资、场地设备情况3.1.2中学体育课篮球教材安排情况3.1.3中学生参加篮球活动的情况3.1.4中学篮球课余训练情况3.1.5中学篮球竞赛和课外活动情况4.今后开展篮球活动的对策4.1提高认识，更新观念，处理好学习与参加篮球活动的关系。4.2从中学的学校领导、班主任、体育教师和学生本人，要认识到参加篮球或其它体育活动可以促进学生智力开展，提高文化学习成绩，要合理安排好时间，做到互相促进，共同提高。4.3 充分调动中学体育老师的积极性，解决开展篮球活动中的困难，发挥其组织和指导作用，举办开展篮球活动所需的各种骨干（如组织竞赛、篮球裁判、篮球指导员等）的培训班，从业务上保证开展篮球活动的需要。4.4加强中学场馆建设和器材配置4.5加强师资培养，提高体育教师的自身素质4.6各区、县发展传统或重点的篮球学校，由市、区、县有关部门给予各方面支持。可以走体（与体校）教结合的途径，开展正规篮球训练，大力培养篮球优秀人才。第九篇1.篇名:对太和县部分中学体育课开展现状的探究2.作者：马雪丽3.期刊：安徽省太和一中4.时间：2011 年1 月5.摘要: 通过对太和县没有进行体育分项教学的四所中学体育课开展的现状进行分析，从学生对体育课的认识、对体育课感兴趣的原因以及不满意体育课的原因进行调查，和一中进行分项教学的体育课现