学校严以修身专题情况总结.doc

学校严以修身专题情况总结按照学习安排，我校结合学习和工作实际，围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念”这一研讨主题，我校从三个方面，进行了专题研讨。作为党员干部，修身正己最主要的就是强化党的意识，牢记身份、牢记职责，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。自觉抵制歪风邪气，工作中杜绝“修身不严”现象。 一、严以修身专题研讨的总体情况 严以修身，从字面上看，“修身”即修养身心。简单地说，就是完善自己，提高自己的思想道德水平，作为党员领导干部，联系党的工作，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。如何真正做到“严以修身”经过研讨大家认为应正确认识并把握好以下几点： 首先，严以修身是加强党性修养，坚定理想信念，提升个人境界的体现。古人讲，“修身、齐家、治国、平天下”，其中，修身排在首位，做事先做人，做人先修身，自古以来，中华民族就把修身看作是做人处世之本、成事立业之基。当前社会，领导干部放松自我要求，人生讲究享受，何谈理想信念，更何谈道德修养，以至于道德败坏、丧失民心，所以党员干部加强自身修养，提高道德文化水平势在必行，是国之兴盛所需。复杂的社会环境下，现实生活中的诱惑增多，坚持信仰不迷失、精神不迷茫是对每一名党员干部的考验，遥想当年革命先烈，抛头颅、洒热血，最终取得革命胜利，就在于有坚定理想信念，保持精神追求，现在条件好了，我们更应该提升人格官品，淡泊明志，经受考验，永葆政治本色，严以修身是党员干部应有的价值追求和政治品格。 其次，严以修身是领导干部履职尽责的要求。联系我们的实际工作，实现各项奋斗目标，关键在党，关键在人，关键在党员领导干部。面临新使命、新任务，我们或多或少还存在思想认识不到位，思维方式、行为方式与我校的发展不适应；作风建设不到位，开展工作实际执行力、落实力不强；主动作为不到位，四平八稳干工作等多方面的不足。究其根源在于，我们还没有把为民服务、勤政务实、勇于担当等品质作为修身为官、干事创业的行为准则。 二、领导干部“严以修身”主要做法和特点 老百姓评价一个领导干部好不好，重要的是看他思想品德好不好，廉政不廉政。因此，修什么样的身，关键是要树立良好的领导干部形象，研讨之后大家认为要树立“四种形象”，一是要树立政治坚定的形象；二是要树立为民务实的形象；三是要树立开拓进取的形象；四是要树立清正廉洁的形象。校级领导各自分管工作，肩负着为我校的发展建设增进共识、凝聚人心。领导干部更要自觉坚持严以修身。要加强思想修养，坚持以党章为镜，坚定“三个自信”，只有信念坚定，对党忠诚，才能贯彻落实好党的教育工作方针、政策；只有以身作则，率先垂范，才能增强感召力和亲和力，令广大师生心悦诚服，凝聚人心。学习和实践是领导干部严以修身的主要途径。 学习方面。常言道，“立身以立学为先”，学习可以拓宽视野，增长本领，提升境界，是领导干部修身正心的根本。学习上要沉下心去研究党的理论、业务知识和传统文化。要守得住寂寞、耐的住枯燥，带着疑惑去学习，带着自我反思去领会，通过学习，脱离低级趣味，树立正确价值追求，培养高尚道德情操，自觉抵制歪风邪气，把住思想“总开关”，以坚定的政治修养，树立领导干部的良好形象。 实践方面。结合每个人的工作实际，严以修身要体现在理想信念上，贯穿于干事创业中，反映在作风修养里。一是要增强宗旨意识，在为民服务上作表率。要把“聚人心、稳人心、暖人心”作为工作的出发点和落脚点，认真关注老师学生的思想动态，主动回应他们的社会关切，增进与师生的感情，使工作更接地气、更具成效。二是加强政治修养，在服务大局上作表率。要围绕市委、政府中心工作，找准服务师生、服务社会的着力点，充分发挥全国课改名校、省级示范高中的优势与作用，创造条件，搭建平台，全方位为推动我校更好更快发展；三是切实改进作风，激发干事创业热情。要热爱工作岗位，端正工作态度，保持奋发有为的精神状态，积极推动上级工作会议精神的贯彻落实；要积极推进办学制度化、规范化、标准化建设，认真做好教育教学工作，要关注师生的发展，要切实采取措施维护好广大师生的切身利益。 三、存在的问题 （一）理想信念不坚定。不少班子成员认为自己教学20多年，不用再学习党的理论了，放松了对自己的要求，放松了对世界观、人生观、价值观的改造。自己天天在课堂上讲党的理论，但对马克思主义理论思想、观点和方法，对实现共产主义的远大理想，没有做到真学、真懂、真用、真信。面对形形色色思潮的影响，曾经坚定的理想信念动摇，出现了信仰危机，辨别是非的能力减弱，思想总开关出了问题，放松了理想信念的坚守。 （二）党性修养不高。没有时刻牢记自己是党的领导干部，身份、岗位、职责非常特殊，别人能说的自己不一定能说，别人能做的自己不一定能做。没有时刻保持对享乐主义和奢靡之风的警惕，错误地认为吃点、喝点是小节，只要工作干好了，无碍大局。这一切，实质上都是人生观、权力观、地位观出了偏差，党性观念淡化、党性标准降低、自律意识松懈引发的。 （三）政治敏锐性不强。作为一名教师，在党不言党，在党不护党，政治意识淡薄，在提高政治鉴别力，自觉维护中央权威，与错误思潮作斗争方面做得不好。对网络上看到的和平时生活中听到的一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没有坚决反对和制止，并进行针锋相对的斗争。 四、意见建议 党员领导干部修身的目的就是为了提升自身的思想道德修养，就是修怎么做人，做怎样的人。 （1）修人格。修人格，就是修：为人标准。人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映，也是一个人思想境界高低的重要标志，是为人处事的标准。 （2）修性格。修性格，就是修：为人态度。“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，清心才能寡欲，淡泊才能明志。 总