2018湖南省中考语文第四部分作文专题四考场作文必备素材第三种优秀结尾定高分语文版77.

第三节 6种优秀结尾定高分叶圣陶先生说：“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌讳的却是真个完了。”因此，文章的结尾应尽量做到余味绵长，引人深思。技巧1：首尾呼应，结构完整篇末点题是考场作文最便捷、最有效的结尾方法。要在文字上有所变化，内容上有所丰富，思想上有所升华，使文章结构完整，给读者新鲜感和深刻感。1【开头】我曾自卑，失落，气馁，因为觉得自己是一只“丑小鸭”，不只是容貌，还有脾气。但是，当我打开心窗，生活反馈给我这只“丑小鸭”的，是春风般的温暖与感动！【结尾】感谢生活，“丑小鸭”也会变成“白天鹅”。生活是公平的，只要你不沉溺在自卑中，打开心窗，勇敢地接受生活的馈赠，就会感受到春风般的温暖！(打开窗，让春风进驻)2【开头】如果有一天，我能成为智勇双全、本领高强的齐天大圣，我将腾云驾雾，飞越万水千山，解救苍生。【结尾】如果有一天，我能真正变成神通广大的孙悟空，我要飞遍整个地球，来改变人类生存的环境，拯救人类的不幸，为人类创造更加美好的未来！(如果有一天)3【开头】你，是一条蜿蜒的小路，带我走进全新的世界；你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我的生活。你诗词，是历史的印记，是遍撒我心灵的甘露，我的生活因你的滋润而精彩。【结尾】我爱你诗词，我心灵的甘露，我的生活因你的滋润而缤纷。(我心灵的甘露)4【开头】反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。【结尾】携反省一起上路吧，你会发现：反省如水，冲走了人与人之间的污垢；反省如火，焚烧了人与人之间的隔阂；反省如灯，照亮了人与人之间的和谐。(反省)1“顾老师可真怪！”这就是我对顾老师的评价。一天，老师偶然把一个笔记本忘在教室了，我怀着好奇心打开来看了看。嗬！上面写得密密麻麻，都是习题。其中一些画“*”的，正是我们作业中出现的题目。我惊呆了，也全明白了：顾老师花费了很多心血备课，为了摸规律，减轻我们的课业负担，她付出了大量的心血。我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的顾老师，感到她怪的可亲，又怪的可爱。(怪老师)2成长是酸涩的，它充斥着年幼的无知和青春的叛逆。但我们要学会认识并改正自己的错误，珍惜所拥有的亲情。(成长之路)3幸福是个美丽的玻璃球，散落在世间的每个角落。有的人捡到的多些，有的人捡到的少些。虽然没有人能拥有全部，但每一次弯腰，每一次捡拾，都是幸福。也许，人活着就是一种心情。把握心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，用心捡拾，幸福就会永远存在！(捡拾幸福) 4.在人生中，有多少人擦肩而过，又有多少人得到过素不相识的人的掌声。没有掌声的演出是死寂的，是没有意义的。有时候，掌声比施舍和恩赐更宝贵。一个不起眼的动作，给予演出者一点理解，一点温暖，一点勇气。人生大舞台，演绎着五彩的戏，需要掌声(人生需要掌声) 5你有没有因为别人的一句话就丢弃了自己考虑了很久的念头？是不是因为一块绊脚石就丢弃了彼岸的明媚阳光？人要有自己的想法，丢掉无用的事物，珍藏有用之物，唯有如此，我们的路才会走得愈发宽阔、平坦。(丢)技巧3：名言警句，升华主题 引用名句的方式有两种：一是完全引用，一字不改，名句与考生的话泾渭分明；二是间接引用，可稍作改动，把名句融入到考生的语言中。 1.正如塞万提斯说过的那样，“勇敢的人开凿自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者。”只有不断地磨炼自己，不断地激励自己，笑对所有的困难，才会离我的梦想越来越近。我要勇敢地笑。(我要勇敢地笑)2“谁的青春不迷茫”！在青春的这条绚烂的路上，我们会遇到各种想象不到的困难、阻碍，只要相信自己，勇敢战胜自己，向着梦想飞翔，我们就可以让青春无悔。让我们一起为青春插上翅膀，尽情飞翔吧！(插上青春的翅膀)3“顺境易成才，也容易造就蠢材”。我们面对顺境，不能陶醉其中。“披一路尘土，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去”。我们面对逆境，不能退缩。这次语文活动给我的感受是深刻的。朋友，让我们共同牢记“善待顺境，而挑战逆境”这句话吧！(善待顺境，挑战逆境)4正所谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带着坚强出发吧！去奋斗拼搏，履行生命的诺言，展现少年英姿！(少年风采)5“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前方道路还很长，此刻脚下也很不平坦。但我在理想的牵引下，我用奋斗、拼搏挥洒着青春与激情。既然目标是地平线，便只顾风雨兼程。我仍坚信，只要耳边有那声音在回响，我便与理想更接近了一步。(那声音在耳边回响)技巧4：抒情渲染，余音绕梁抒情式收尾的特点是感情强烈，有意境，有韵味，常常表现为主题的升华和感情的高潮。运用抒情式收尾要注意三点：一是感情要充沛，要有真情，不能虚情假意，应是全文内容所表达之情在结尾的自然流露；二是所抒之情要与正文内容密切配合，情调一致，既不过分，把抒情变成了说大话，也不劳逸，把抒情引向歧途；三是抒情要得体，得体裁之“体”，因体裁不同而有所差异。1泪，一下子流下来泪眼朦胧中爸爸妈妈在窗前的对话又一次在我的耳畔响起，那些如春风般温暖的话语，在冰冷的冬天温暖了我的心，在我的心中安了家。(打开窗，让春风进驻)2真情是春天里的一条弯弯的小溪，清澈见底，碰触它，便是冰凉清爽的舒畅；真情是夏天里的喜悦；真情是冬天里的缕缕阳光，虽然零散，但总是留下温暖的痕迹。属于我的那份真情，尽在爸爸的安慰中。(真情在生活中流淌) 3每一个人都应该对他人微笑，微笑的对象没有年龄、熟悉度、友好度的差别，这个世界很大，当所有微笑汇集在一起，就可以改变很多东西。让我们尽情微笑，将微笑的味道，传遍世界吧！(微笑的味道) 技巧5：巧用修辞，文采斐然巧用修辞手法，特别是以排比、比喻、顶真、对偶等结尾，会使文章文采斐然，令读者赏心悦目。1如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那就给生命涂上绿色吧；如果你对稻香情有独钟，那就给生命抹上金黄只要你想，生命其实五彩缤纷。(生命的色彩)2鱼儿告别池塘，可能面对干涸；鸟儿告别竹笼，可能面对死亡；石子告别高山，可能面对寂寥。但他们有自己的信念，因此选择了告别，这份豪迈的胆魄促使他们前行，继续一段又一段征程(告别是一种胆魄)3幽暗的峡谷，我傲然绽放，听风儿在低低吟唱。我终于完成了一株草的使命，并为这世界献上我的花朵，编织一个只属于我的美丽童话。如果有来生，我还要做一株草，一株小小的会做梦的草。(每一株草都有梦想)技巧6：呼告召唤，直抒胸臆有些文章在结尾为了凸显社会意义，让读者认可观点的同时产生情感的共鸣，会用激情的语言，采用抒情的方式来呼告召唤，以实现文章的社会感召力。1上帝夺去了你飞翔的翅膀，却赐予你生命中最澄澈的微笑，幻化成动人心魄的力量，打动着身边的每一个人。失意时，你给我安慰，给我动力；得意时，你陪我欢笑，陪我畅想。你用微笑鼓起自我的风帆，却也在不经意间给予我对生活最美好的期许。你的微笑是给我的馈赠，愿微笑伴你永生！(微笑的馈赠) 2.以心塑梦，以足远征。青春不相信失败，梦想不相信不可能。我们的人生，要用拼搏来染色。奔向梦想的路途不可能平坦开阔，但是那又何妨？没有比脚更长的路，没有比人更高的山。让我们就这样，怀抱梦想出征！(以心塑梦，以足远征)3让我们铭记这