第二十三课 美丽的小兴安岭

第二十三课第二十三课 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 第一部分第一部分 学前导读学前导读 任务我明确任务我明确 1、会认“融、涨”等 10 个生字，会写“赏、映”等 14 个生字。正确读写“鲜嫩、名 贵”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 （重点） 3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感 情。 （难点） 4、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。 （难点） 要领学一学要领学一学 1、课前收集有关小兴安岭的文字或图片资料，互相交流，激发对小兴安岭向往的情感。 2、仔细观察课文中的例字，发现它们在左右或上下大小的比例、高低和宽窄的不同， 然后交流各自的发现。 3、边读书，边把语言文字迅速地转换成表象，想象课文描述的美丽景色。 背景先了解背景先了解 小兴安岭： 小兴安岭位于兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。 长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混 合林。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材储积量的三分之 一以上。针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。植物种类 超千种。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其 他珍贵的药材。 第二部分：字词解析第二部分：字词解析 易错字易错字 1、 “涨”是翘舌音，读 zhng，不读 zhng ；“葱”是平舌音，读 cng，不读 cng。 2、注意“挡”和“刮”的写法：一个是左窄右宽、一个是左宽右窄；“欣” “线” “献” “材” “软”在高低和宽窄上则基本相同。 多音字多音字 舍： sh（舍弃） 没： m（沉没） sh（宿舍） mi（没有） 近义词近义词 欣赏观赏 名贵珍贵 诱人迷人 葱葱茏茏郁郁葱葱 反义词反义词 融化凝固 巨大渺小 松软坚硬 严严实实松松散散 近义词辨析近义词辨析 名贵珍贵 两词都有价值大、宝贵的意思。区别在于：“名贵”强调的是“名”，即著名， 比如“名贵的药材”；而“珍贵”强调的是“珍”，即宝贵、贵重，比如“珍贵的纪念品” 。 第三部分：课文解析第三部分：课文解析 句段详解句段详解 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松（1） 、白桦（2） 、 栎树（3）几百里连成一片，就像绿色的海洋。 段析：文章的第一自然段,即全文的第一部分,总述小兴 安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。句解： “抽出”一词，把枝条快速而有力长出来的样子生动地写出 来了；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条“长 出”说成“抽出”，非常贴切。山上的积雪融化（4）了， 雪水汇成小溪，淙淙（5）地流着。溪里涨满了春水。小鹿 在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏 （6）自己映在水里的影子。句解：“侧着脑袋”，写小鹿 欣赏水中影子的神态。“欣赏”是讲小鹿一边喝水一边看着 溪里流水的样子，好像在欣赏自己的影子。这句话给我们展 现了小鹿可爱的神态。 段析：这一自然段主要描述了小兴安岭春天的景色。 夏天，树木长得葱葱茏茏（7） ，密密层层的枝叶把森林 封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 句解：“葱葱茏茏”、“密密层层”写出了夏天树木枝繁 叶茂的特点。一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天 蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长的勃勃 生机。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的 浓雾里。句解：用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。太 字词解析 （1）红松：松树的一 种，树干的木质呈红色。 （2）白桦：树名，树 皮白色，耐寒性强。可用来 制胶合板、造纸等。 （3）栎（l）树：一 种落叶乔木。木材坚硬，可 制家具。 （4）融化：（冰、雪 等）变成水。 （5）淙淙（cn cn）：象声词，流水的声 音。 （6）欣赏：享受美好 的事物，领略其中的趣味。 （7）葱葱茏茏 （ln）：（草木）青翠茂 盛。 （8）宿舍：学校、机 关等供学生、工作人员及其 阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工 人宿舍（8）门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花， 红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛（9） 。 段析：这一自然段主要描述了小兴安岭夏天的美丽景色。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠 （10）了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。句解：“飞舞”， 树叶随风飘落的样子，看到树叶飘落，作者联想到彩蝶飞舞 的情景，既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了 一种活泼、快乐的情绪。这时候，森林向人们献出了酸甜 可口（11）的山葡萄，又香又脆的榛子（12） ，鲜嫩的蘑菇 和木耳，还有人参（13）等名贵药材。 段析：这一自然段主要描述了秋天小兴安岭的美丽与富 饶，抓住了“树叶”、“松柏”、“山葡萄”“榛子”等景 物描述。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚 厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。 句解：“刮”，指用刀等贴着物体的表面移动。用“刮” 而不用“吹”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。紫貂 （14）和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当 美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。句解： “只好”意为只能这样，冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活 动，无法外出觅食，只能舔着自己脚掌上分泌出的养分过冬。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临。 段析：这一自然段主要描述了冬天小兴安岭的美丽景物。 段析：文章的第 25 自然段,即全文的第二部分,按 春夏秋冬的顺序从色彩、景物、物产几个方面具体介绍了小 兴安岭的美丽景色。 小兴安岭一年四季景色诱人（15） ，是一座美丽的大花 园，也是一座巨大的宝库（16） 。句解：这句话是对全文的 概括。作者在这里用“美丽的大花园”和“巨大的宝库”来 形容小兴安岭的美丽和物产丰富，说它是美丽的大花园是因 为这里树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，即使是冬天，雪花 飞舞，银花满地，也是无比的美丽；说它是巨大的宝库，是 由于它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳以及人参等名贵 药材和珍贵动物。 段析：文章的第 6 自然段,即全文的第三部分,在分述的 基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作 总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。 家属住的房屋。 （9）花坛：即花台， 是种植花卉的土坛子。 （10）苍翠：（草木等） 深绿。 （11）可口：食物适合 口味的。 （12）榛（zhn）子： 榛树的果实，很坚硬，果仁 可以吃，也可以榨油。 （13）人参：多年生草 本植物，根和叶都是名贵药 材，有滋补作用。 （14）紫貂（dio）： 貂的一种，身体细长，四肢 短，能爬树，吃野兔、鸟类 或野果等。 （15）诱人：吸引人。 （16）宝库：储藏珍贵 东西的地方。 板书示意图板书示意图 春：生机勃勃 四季 夏：花木繁荣 小兴安岭树多 宝库、花园 美丽 秋：果实累累 冬：景色壮丽 中心思想中心思想 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱 祖国大好河山的感情。 写法详解写法详解 1、抓住景物特点细致描述。 比如，作者在课文中描述春天，抓住“树木” “积雪” “小溪” “小鹿” “木排”等 景物来描写；夏天，抓住“树木” “雾” “太阳” “草地” “野花”等景物来描写；秋天，抓 住“树叶” “松柏” “山葡萄” “榛子”等景物来描写；冬天，抓住“雪花” “树木” “西北风” “紫貂” “黑熊” “松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。 2、运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。 比如“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花 坛。 ” 、 “松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是 快要来临。 ”等等这些比喻和拟人句子生动形象地展示出了小兴安岭的美丽，充满感染力。 心灵启蒙心灵启蒙 冬天来了，我读了美丽的小兴安岭课文后，让我常常梦见那迷人的雪景里：白皑 皑的雪山；茫茫的雪野；洁白的小路；如缎的小河这就是小兴安岭的冬天一个雪 的世界。我们的祖国多么美丽、富饶！为此，我快乐，我自豪！我真想大声呼唤一声：祖 国，我爱您！ 第四部分：课后巩固第四部分：课后巩固 基础实训基础实训 1、看拼音写词语。 chu ch zh tio nn l y zi ( ) ( ) mn u yo ci sun tin k ku ( ) ( ) yn yn sh sh s sh mn qin ( ) ( ) 2、连一连。 鲜花 融化 松柏 遍地 叶子 苍翠 落叶 嫩绿 积雪 飞舞 拓展提高拓展提高 3、根据课文内容填空。 （1） 美丽的小兴安岭一课是以（ ）为主线，记叙了我国东北小兴安岭 的树海一年四季都是（ ）的、 （ ）的，赞美了小兴安岭是一座 （ ） ，又是一座（ ） ，表达出作者的 （ ）之情。 （2） “我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就 像绿色的海洋。 ” 这句话描写出了什么？ 综合训练综合训练 4、你还知道哪些关于小兴安岭的介绍？搜集资料写一写。 第五部分：阅读乐园第五部分：阅读乐园 阅读指南针阅读指南针 抓住作者所描述的事物特征 所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特征，这也是 它区别于其它事物的主要标志。在写景状物的文章中，作者都是围绕所描述的事物的特征 进行展开描述，因此，在阅读这类文章时，我们要学会从作者的描述中归纳事物的特点， 从而更清楚地感受到事物的形象和真实。 我爱阅读我爱阅读 富饶美丽的大兴安岭富饶美丽的大兴安岭 大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约 1700 公里，最高海拔约 2000 米。林区面积 达 22 万平方公里，年产木材 300 多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。 大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比 较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰峦沟壑（h）中，到处是由高大 的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲 柳、红柳等树木。 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥 梁、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。 在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、 沙参都是极好的药材。各种野花遍布山岭。 大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿；珍 贵的毛皮动物有水獭(t)、紫貂、雪兔。鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊! 想一想：短文主要从哪几个方面描述了大兴安岭的富饶和美丽？ 推荐阅读推荐阅读 灵武明长城灵武明长城杜鹏程杜鹏程 名人语录名人语录 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南 释义：在初日映照下的江畔春花，红得胜过火焰。春水荡漾，碧波千里，这深浓的碧 绿色，与上句日映江花的火红色相映发，便觉更加绚丽夺目。 参考答案参考答案 课后习题解析课后习题解析 1、我要读出对小兴安岭的喜爱之情，还要把喜欢的部分背下来。 名师指导： 朗读课文时，要把对小兴安岭的喜爱、对祖国山河的热爱的感情表现出来。如，描写 小兴安岭春天的一段，像“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”中， “新的枝条” “嫩绿的叶子”是春季景色的特征，是那么鲜嫩可爱，要读得亲切柔和。 “抽出”形象地展 示出树木的活力，要读得干脆有力。要以活泼、愉快的语气读小鹿的动作神态。 在熟读的基础上，我们可以自由选择喜欢的背诵方式和段落练习背诵，可以想象情景 背诵，可以抓住段中的重点词语进行背诵，还可以看着插图背诵。 2、如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？ 名师指导： 这是引导理解全文的一道题。它要求同学们在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上， 还要对四季的景色进行比较。这带有个人主观色彩，需要大家分析和思考。要结合自己的 体验和感受来谈，说出自己的理由。 参考答案： 我会选择秋天去，因为我喜欢秋天的小兴安岭。小兴安岭的秋天是那么迷人，树叶如 彩蝶在林间飞舞，松柏是那么苍翠。更主要的是秋天的小兴安岭给人们带来了丰收的喜悦， 而且奉献出那么多的物产，让我们感受到小兴安岭的美丽和富饶。 3、 “树木抽出新的枝条”中的“抽出”用得真好，我们一起来找找这样的词语，体会 体会。 参考答案： “抽出”是长出的意思，用“抽出”就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很 生动形象。文中这样的词语还有很多，例如： （1） “早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 ”这一句中， “浸” 字用得很好。 “浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森 林都浸染在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有 一种朦胧美，非常生动。可以抓住“升”和“浸”两个字，想象小兴安岭早晨的雾景，再 通过反复朗读，体会小兴安岭雾多、雾浓的景象。 （2） “西北风呼呼地刮过树梢。 ”这句中的“刮”字用得也很不错。 “刮” ，本意指用刀 等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。 小练笔： 我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。 名师指导： 针对这道题，同学们可以选择家乡的一处景物，学习课文的写法，抓住景物的特 点写一段话。注意要突出景物的特点，描述顺序要明了。 参考答案： 家乡的一处美景 我生在镇江，长在九江，九江是我的第二故乡。九江物产丰富，风景秀丽是个人见人 爱的好地方，大家一定知道在我们九江有许多特产，其中有人称“三石”的石鱼、石耳、 石蛙。这“三石”所生产的地方，正是鼎鼎有名的庐山。她不仅有春天百花齐放的花径、 天然的植物园，号称“夏都”的避暑胜地，秋高天爽、万里黄云的绝妙风景，更为可观的 她冬天的雪后风景。 就说今年冬天吧，一连下起了两场鹅毛大雪，大雪纷纷绕绕地下了好几天后，大地被 雪披上了银装，变成了水晶般的童话世界。看，那弯弯曲曲的山路已经铺上了一条长长的 白色地毯，它是那么纯洁，那么晶莹，那么美丽迷人，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。 森林里面的树木上面都穿上了白色的披风大