石门中学学生营养改善计划实施方案

石门中学学生营养改善计划实施方案石门中学学生营养改善计划实施方案 青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家 未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政 府坚持以人为本、执政为民的具体体现，为改善学生膳食营养，增 强身体素质，促进少年儿童健康成长，也是人民群众的热切期盼。 根据上级要求，在我校实施农村义务教育学生营养改善计划。为确 保“计划”顺利实施，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，着力保障农村中 小学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生营养水平，为促进青少 年学生健康成长发挥强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成 长，全面推进素质教育，着力提高教育质量，努力办好人民满意的 教育。 二、基本原则 （一）坚持校长牵头、全校教职工执行的原则。 （二）坚持统一部署、规范管理、严格把关、确保质量的原则。 （三）坚持安全、营养、价廉、便捷的原则。 三、实施范围和方式 在全校实施农村义务教育学生营养改善计划，为在校学生早餐供 应牛奶、鸡蛋、面包、必须营养食品，由学校科学搭配食谱每天组 织学生用餐。 四、领导机构 为确保对全乡各校实施学生营养改善计划的实施和管理，学校成 立领导小组，校长任组长、总务主任任副组长，各年级班主任为成 员。营养改善计划领导小组名单 组 长: 李林月 校长 副组长: 李卫东 总务主任 成 员： 陈增乐 政教主任 史慧娟 教导主任 魏永琴 九年级班主任 陈增亮 八年级班主任 李伟合 七一班班主任 贾坤玲 七二班班主任 五、补助标准和资金来源 营养餐配发标准初中生每人每天 3 元，全年在校（园） 时间按 200 天计算。标准政策变化进行调整。 提供营养餐的所需资金由国家财政拨付。 六、工作程序与管理要求 （一）审定补助人数：各班每学期初将配发营养早餐学生按实名 制建立学生全面信息造册上报中心校初审汇总，中心校报县教育局 复核汇总审批备案，以此作为对各校发放补助资金、配送分发食品 和监督检查工作的主要依据。 （二）资金管理和使用：每学期补助资金划拨到各校后，由中 心校监督，学校管理和支出，学校定期与供应商进行实际结算。营 养餐专项资金只能用于支付在校少年儿童的营养餐食品的购置费用， 实行专项管理，专账核算，专款专用。 （三）确定供应方案：营养早餐食品（学生饮用奶、面包、鸡 蛋等食品）由各校负责牵头，食品采购供应商个体必须办理健康证， 卫生许可证，每学期签订一次合同，并将供应商名单送相关部门备 案。供应商应按合同将营养早餐食品及时配发到学校。学生饮用奶 和鸡蛋及食品每周至少配送 2 次，送到的食品必须在保质期内，超 过时限的，学校有权拒收。学校负责鸡蛋等食品熟用的加工，确定 专人保管和发放营养早餐食品，并做好当日的统计工作。 七、职责分工 1、由校长负责制定本校“计划”实施方案和办法，以校施行“托餐” 和“送餐”相结合，结合本校实际，积极探索适合于本校的供餐模式， 完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。“计划”实施过程 中完善“应急预案”，组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展 从业人员卫生知识培训。 2、学校必须健全专项财务人员，确保资金的需要和专款专用。 3、各班班主任负责对少年儿童营养早餐食品的发放及学生用餐 的安全及进行综合监督，做好本班学生的用餐记录，定期开展班级 食品安全教育和管理。 4、食堂管理人员负责学校食品卫生的日常监督，按要求做好相 应的记录。 5、学校做好学生食品供应环节的监管，严禁不合格食品进入校 园。 6、学校建立专项举报箱，接受社会监督，征求家长、学校学生 意见，改进计划，并向社会做好各项宣传工作。 7、学校其他职工在各自的职责范围内负责“计划”的相关工作。 8、各校负责落实好 “计划”实施的各项具体工作，做好营养餐 食谱的搭配制定、食品的保管加工、组织分发、学生健康教育和特 困学生救助等工作。 9、供货商按照合同要求，负责供应合格食品，建立科学配送制 度，确定专人负责，定期将营养早餐食品按时配送到校。 八、保障措施 （一）制定完善配套政策。学校要根据 “计划”实施方案，各班 结合实际，制定具体实施办法、管理细则和操作流程，资金管理、 健康教育、食品卫生安全监管、特困生救助等配套政策，规范操作 行为，提高管理水平，确保“计划”顺利实施。 （二）加大监管检查力度。学校要加强对营养餐食品质量及卫 生安全、专项资金管理使用、食品配送分发等情况的监督检查，建 立健全责任追究制度，设立监督举报电话，接受学生、家长和社会 监督。要时刻预防向学校配送不符合卫生标准食品、引发中毒事件 或其他食源性疾病的情况发生，坚决杜绝对进校食品质量把关不严、 保管不善、加工不规范等事件，做到警钟长鸣，对强调不改，造成 群体性卫生事件，产生严重后果的，要依法追究校长和具体管理人 员的责任。 （四）加强宣传教育工作。学校高度重视“计划”实施的宣传工 作，广泛利用各种媒体，采取多种有效形式，大力宣传“计划”实施 的重大