培养职业精神+树立家庭美德

第六章第六章 培养职业精神培养职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 【教学目标与要求教学目标与要求】 1、通过本章的学习，使学生了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中的主要 法律的基本要求，努力培养大学生职业道德素质与职业法律素质； 2、正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观，在实践中锻炼成才； 3、摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德 要求和法律要求。 【教学方法与手段教学方法与手段】 1、利用多媒体教学课件 2、结合案例教学，启发与学生讨论相结合 【教学重点与难点教学重点与难点】 1、大学生如何正确认识我国当前的就业形势，树立正确的择业观与创业观，引领自己 走上成才之路； 2、大学生如何树立正确的爱情观，处理好恋爱与学业的关系； 3、婚姻家庭法律规范的具体规定。 【教学热点教学热点】 当前我国的就业压力较大，从我国的就业形势和当前大学生的实际情况来分析，要较 好地解决目前的就业问题，固然需要党和政府为大学生就业创造良好的条件和环境，但更 需要同学们树立正确的择业观和创业观。树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些， 大学生应如何择业与创业?大学生恋爱与恋爱道德也是大学生面临的热点问题。 【教教学学内内容容】 从以下图片导入，讨论：面对当前我国的就业形势，大学生应做好哪些方面的准备? 2 第一节第一节 职业生活中的道德与法律职业生活中的道德与法律 一、职业与道德和法律一、职业与道德和法律 职业：职业：可以通俗地表述为人们所从事的工作。职业是从业者获得生活来源、建立 和扩大社会关系、发挥其在所受教育中取得的专业技能、实现其自身社会价值和个人 价值的专门工作活动。职业是一个历史范畴，是由于社会发展到一定阶段，出现社会 3 分工的结果和表现，是一种以社会分工和劳动分工为纽带的社会关系和利益关系。长 期从事某种职业活动的人也逐渐养成了特定的职业心理、职业习惯、职业责任心、职 业荣誉感等。因此，职业具有了特定的业务要求的职责规定。 职业道德：职业道德：是从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要 求和行为准则。 职业中的法律：职业中的法律：是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中，必须遵循的本 职业范围内的法律规范。 职业活动中的道德与法律有许多共同的特征： 其一，鲜明的职业性，即它们所表达的都是具体职业的基本要求，并通过这些要求 体现出了特定职业的职责或价值。 其二，明确的规范性，即职业生活中的道德和法律对从业者所提出的规范与要求都 十分具体，具有很强的可操作性。 其三，调节的有限性，即特定职业的道德和法律一般只是约束从事本职业活动的人 员。 职业领域中的道德与法律的区别： 除了具体内涵、调控手段和机制上的差别外，职业道德体现了从事一定职业活动的 人们的自律意识，职业中的法律更多体现的是社会对一定职业活动的他律要求。 二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求 爱岗敬业（态度）爱岗敬业（态度）：爱岗敬业是从业人员热爱自己的工作岗位、敬重自己所从事的职 业、勤奋努力、尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。 爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是：干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精， 尽职尽责， “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” 。这是社会对每个从业者的要求，更应当 是每个从业者对自己的自觉约束。 诚实守信（准则）诚实守信（准则）：诚实守信既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者 在职业活动中应该做到诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。 诚实守信作为社会主义道德的基本要求，有很强的现实针对性，在社会主义市场经济 还不是十分完善的条件下，诚信的缺失会扰乱社会的经济秩序，败坏企业的名声，对市场 经济的正常发展造成负面的影响，加强职业领域的道德建设，十分必要和及时。 办事公道（操守）办事公道（操守）：办事公道是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私 利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。 办事公道，就要做事讲原则，无论对人对己都要坚持实事求是，出于公心，不挟私欲， 4 按照必须遵循的道德规范、法律要求和行为准则来处事待人。 服务群众（目标）服务群众（目标）：服务群众就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想， 为群众办事，为群众提供高质量的服务。 社会主义道德建设的核心是为人民服务，职业场所是体现这一核心要求的重要领域。 职业活动使为人民服务获得了具体的内容和表现的形式，服务群众必然成为职业活动的内 在需要，每个公民不论从事什么工作，能力如何，都能够和应该在本职岗位上，通过不同 的形式为人民服务。整个社会应该形成一种人人都是服务者，人人又都是服务对象的良好 秩序和和谐状态。 奉献社会奉献社会（精神）（精神）：奉献社会就是要求从业人员在自己的工作岗位上，树立奉献社会 的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。 奉献社会的道德要求体现了社会主义职业道德的目标指向，所有的社会主义职业道德 规范，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众等都要体现奉献社会的职业精神。 三、职业生活中法律的基本要求三、职业生活中法律的基本要求 （一）了解职业生活中的主要法律（一）了解职业生活中的主要法律 所有与用人单位形成劳动关系的劳动者的劳动法 ， 公务员法 ，还有适用于某一特 定职业的教师法 、 律师法 、 法官法 、 检察官法 、 警察法等。此外，在全民 所有制工业企业法 、 安全生产法 。 （二）坚持职业生活中的法律的基本原则（二）坚持职业生活中的法律的基本原则 公务员法的基本原则有： 一是公开、平等、竞争、择优和法治原则， 二是监督约束与激励保障并重原则， 三是任人唯贤、德才兼备原则， 四是分类管理和效能原则。 （三）明确职业生活中的法定权利和义务（三）明确职业生活中的法定权利和义务 劳动法规定的劳动者的权利有： 1、平等就业和选择职业的权利； 2、取得劳动报酬的权利； 3、休息休假的权利； 4、获得劳动安全卫生保护的权利； 5、接受职业技能培训的权利； 6、享受社会保险和福利的权利； 5 7、提请劳动争议处理的权利； 8、法律、法规规定的其他权利。 劳动法规定的劳动者的义务有： 1、完成劳动任务； 2、提高职业技能； 3、执行劳动安全卫生规程； 4、遵守劳动纪律和职业道德。 （四）依法处理职业生活中的纠纷（四）依法处理职业生活中的纠纷 案例：在校大学生勤工俭学受伤 处理劳动争议的法定途径。劳动争议发生后，当事人可以依法申请调解、仲裁、提 起诉讼，也可以协商解决。 处理人事争议的法定途径。根据公务员法的规定，处理人事争议的途径有四种。 （1）申诉（2）控告（3）仲裁（4）诉讼。 四、大学生职业道德素质与法律素质的培养四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 1、努力学习职业道德和职业中的法律知识。 2、努力提高职业道德意识和法律意识。 3、努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。 讨论:面对当前我国的就业形势，大学生应做好哪些方面的准备? 第二节第二节 大学生择业与创业大学生择业与创业 一、正确认识当前我国的就业形势一、正确认识当前我国的就业形势 就业是民生之本。积极做好就业再就业工作,始终是党和政府最关注、最操心的一件大 事。近年来,我国经济增长很快,但就业再就业形势却依然严峻。 1 1、经济高增长为何没带来人们预期中的高就业、经济高增长为何没带来人们预期中的高就业? ? 我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长 产业结构不合理，是造成就业难的重要原因 一般来说，第三产业是吸纳劳动力最多的部门。近几年来，我国进入了以重工业化为 特征的工业化加速发展期，第二产业的比重还会上升，而吸纳劳动力最多的第三产业的发 展相对缓慢。 企业大量富余人员的释放，加剧了就业难的局面 经济增长对劳动力的吸纳能力减弱，是造成就业难的一个新原因 6 随着科学技术的进步和市场竞争的激烈，很多企业倾向于利用先进的设备、技术来代 替人力劳动，使企业在发展扩大过程中吸纳的劳动力相对少了。过去，一条半自动洗衣机 生产线需要 70 个劳动力，现在只要 7 个人。据测算，20 世纪 80 年代，我国国内生产总值 每增长 1 个百分点，可增加 240 万个就业岗位；90 年代以来，每增长 1 个百分点，只能增 加 70 万一 100 万个岗位。 劳动力供求关系错位，也是造成就业难的一个内在原因 从我国劳动力市场供求现状看，虽然总量供过于求，但在局部行业却供给不足,，结构 性矛盾比较突出。一边是有人无事干，一边是有事无人干；一边是有事不愿做，一边是有 事不会做。一些地区、行业和工种招不进人，留不住人。在城市，有 30%的岗位找不到人， 有 20%的人找不到理想的工作。 从劳动者个人来说，既要转变就业观念，更要提高自身素质 2 2、当前失业的类型、当前失业的类型 结构性失业结构性失业 结构性失业是指需要就业的劳动者职业技能、素质、择业观念与经济增长带来的就业 岗位要求难以适应，导致有工作不能干。由于涉及体制转轨、产业结构甚至教育模式等问 题，解决起来费时费力。 发展性失业发展性失业 发展性失业指农村富余劳动力向城镇转移过程中，常有一部分处于失业状态。 周期性失业周期性失业 周期性失业指经济周期中发展不景气而对劳动力的需求萎缩。它对经济发展的负面影 响最大，也是各国宏观经济政策力图降低的指标。 摩擦性失业摩擦性失业 摩擦性失业指劳动者工作不如意、或者为了寻求更高的待遇和更大的发展机会而造成 的暂时性失业。它是市场经济条件下人力资源配置中的一个常态，通过就业观念引导和信 息披露，比较容易化解。 大学生就业问题，还与就业观念和择业方式有密切关系。许多高校毕业生非大城市、 高收入部门不去。他们宁可在大河里做一条小鱼，也不到小河里做大鱼；宁可待在大城市 里处于失业状态，也不到小城市、收入低的单位就业。 二、树立正确的择业观与创业观二、树立正确的择业观与创业观 尽管我国将长期面对就业的巨大压力，但只要我们充分利用市场机制和政府引导的双 重优势，形成以劳动者自主就业为主导、以市场调节就业为基础、以政府促进就业为动力 7 的就业机制，能够逐步解决社会主义市场经济条件下的就业问题。 1 1、解决就业问题的步骤与方法、解决就业问题的步骤与方法 随着政府职能的转变，充分就业已成为政府非常重要的政策目标随着政府职能的转变，充分就业已成为政府非常重要的政策目标 从政府来说，促进就业的办法主要是：制定就业政策，开发就业岗位，创造公平的就 业环境，对特殊困难对象给予就业援助，规范劳动力市场秩序，提供就业服务和完善社会 保障体系。2004 年全国共组织 530 万下岗失业人员参加再就业培训，培训后再就业率达到 70%；共有 721 万人先后获得不同期限的失业保险待遇。上海实施的“青年职业见习计划” ， 三年来让数万名青年赢得岗位、企业赢得人才。近几年，各级党和政府以及高等学校共同 努力，通过改革制度、建立机制、完善政策、改革人才培育模式、疏通就业渠道等，使高 校毕业生就业工作取得了积极进展，高校毕业生平均就业率稳定在 70%左右。 通过加快经济发展和优化经济结构，是解决就业问题的主要途径通过加快经济发展和优化经济结构，是解决就业问题的主要途径 改革 20 多年来，我国国民经济年均以 9以上的速度增长，吸纳了大量劳动力就业， 每年新增就业人数均在 700 万人以上。经济结构的调整，更是蕴藏着大量的就业机会。 从所有制结构看，2004 年劳动力市场中，个体。私营企业和股份制企业的用人需求占 60左右。我国的非公经济发展很快，将吸纳更多的劳动力。 从产业结构看，国家已明确提出要扶持劳动密集型产业，这将增强经济发展对就业的 带动作用。 从企业结构看， “小企业，大就业”已成为共识，中小企业的发展环境正在进一步改善， 将有越来越多的人创办中小企业或在中小企业找到岗位。而且，现在自由职业者、非全日 制工作者越来越多，目前全国城镇灵活就业人员已达到 5000 万人。 完善以市场为导向的就业再就业机制，是解决就业难问题的根本完善以市场为导向的就业再就业机制，是解决就业难问题的根本 要充分发挥市场机制在劳动力资源配置中的基础性作用，特别是要形成以劳动者自主 就业为主导的新格局。推行灵活多样的就业形式，改善创业环境，鼓励个人创业，以创业 带动就业；全面加强公共就业服务机构建设，加强职业介绍、职业指导、职业培训，提供 优质就业服务；加强法制建设，明确责任，规范企业用人行为和劳动力市场秩序，保障劳 动者平等就业的权利。 从劳动者个人来说，既要转变就业观念，更要提高自身素质从劳动者个人来说，既要转变就业观念，更要提高自身素质 当前，一些人找不到工作，一些技术性岗位又找不到人，是因为劳动力素质和岗位需 求不相适应。要想一辈子到哪儿都有饭吃，就要具备适应市场变化和新的职业要求的能力。 俗话说得好：艺多不压身。无论在职职工还是失业者，都要有危机感、有进取心，在学习 和工作中努力提高职业技能和知识水平，以适应竞争上岗的新趋势。 8 2 2、树立正确择业观、树立正确择业观 树立崇高职业理想，重视人生价值实现树立崇高职业理想，重视人生价值实现 职业对人来讲，并非只有工具的意义，还具有目的性，即它是人奉献社会、完善自身 的必要条件，树立崇高职业理想，不仅是为了拓展职业的价值领域，更是为了提升人生观、 价值观的境界。具有很强的现实性和实践性，蕴含着人们的人生理想和信念。 服从社会需要，追求长远利益服从社会需要，追求长远利益 从客观现实看，并不是所有的人都能按照自己的愿望选择职业，职业也选择人，是一 个双向选择的过程，择业要考虑个人的兴趣与意愿，也要考虑社会需求对择业的制约性， 大学生在就业问题上要更多的考虑到社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一 起来，即不好高骛远，也不消极被动。 打下坚实基础，做好充分准备打下坚实基础，做好充分准备 择业需要以自身的能力和素质为基础，大学生要顺利实现就业，就要充分利用大学的 好 时光，努力学习科学文化知识，打劳专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。 3 3、树立正确创业观、树立正确创业观 是要有积极创业的思想准备是要有积极创业的思想准备 是要有敢于创业的勇气是要有敢于创业的勇气 是要提高自己的创业能力是要提高自己的创业能力 总之，在个人的职业生涯中，择业是创业的基础，创业是择业的内在要求。在实际生 活中，两者往往是相互联系、不能截然分开的。 三、在艰苦中锻炼，在实践中成才三、在艰苦中锻炼，在实践中成才 大学生在对待职业的问题上，除了要树立符合时代需要的择业观和创业观外，还应当 具有在艰苦中锻炼，在实践中成才的准备和抱负。 1 1、在艰苦中锻炼是成才的必要条件、在艰苦中锻炼是成才的必要条件 只有经过艰苦的锻炼方能成才，这是古往今来所反复证明了的一条人才成长规律。 祖国各地城乡的基层单位求贤若渴。 从个人生存发展的小环境来说，同学们也许会遇到许多“艰苦”的考验，这些考验 有来自学习上的，有来自工作上的，也有来自生活和家庭的。职业活动并不是一个孤立的 生活领域，这众多的考验都会影响到人们的职业生活。 2 2、社会实践是锻造人才的、社会实践是锻造人才的“熔炉熔炉” 成为人才并不是可望而不可及的。 对于大学生来说，要在实践中成才，最为现实和最为迫切的，莫过于把自己的择业 9 和创业定位于到基层去、到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。 第三节第三节 树立正确的恋爱婚姻观树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生一、爱情与人生 （一）爱情的本质（一）爱情的本质 所谓爱情是男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对 方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成真正爱情 的三个基本要素。 （二）恋爱中的道德（二）恋爱中的道德 引入视频：引入视频：被开除的女大学生 恋爱中的道德要求主要体现在如下几个方面： 尊重平等人格。恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方 的平等。 。 自觉承担责任。 文明相亲相爱。文明的恋爱往往是对他（她）的恋爱双方采取含蓄、谦恭甚至羞涩 的态度，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入，要遵 守起码的社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、 讲道德。 （三）大学生的恋爱（三）大学生的恋爱 大学生应该对爱情持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。 不能误把友谊当爱情。 不能错置爱情的地位。 不能片面地或功利化地对待恋爱。 不能只重过程不顾后果。 鉴于这些问题的客观存在，同学们在处理恋爱问题上应当处理好这样几对关系：一 是恋爱与学习的关系。二是恋爱与关心集体的关系。三是恋爱与关爱他人和社会的关系。 二、婚姻与家庭二、婚姻与家庭 恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻和家 庭是爱情在内容和形式上的升华。 1、婚姻与家庭的内涵、婚姻与家庭的内涵 10 婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此所产生的夫妻关系。 家庭是指在婚姻关系、血缘关系，收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的 社会生活单位。 家庭是社会的细胞，他为每一个人的生存提供基本环境，并为人的社会化创造基 本条件，是个人与社会的中介。个人的幸福和社会生活领域中的进步与矛盾都会以种种方 式在家庭中体现出来。家庭成员之间相互关系的正确处理关系家庭的稳定，而家庭的稳定 对社会的稳定又有极大的影响。 婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础，而婚姻家庭的和谐稳定需要婚姻家 庭领域中的道德调适。把握婚姻家庭的现实状况和发展规律，妥善协调婚姻家庭关系。关 系到每一个家庭的幸福，关系到每一个家庭成员的个人幸福，关系到家庭和与家庭相关的 人际关系的和谐，甚至关系到社会的长治久安。 2、婚姻家庭关系的性质、婚姻家庭关系的性质 婚姻家庭关系具有自然和社会的双重属性。 婚姻家庭的自然属性是婚姻家庭形成的自然因素。表现为男女两性的差别和人类 固有的本能，构成男女结合的生理基础和家庭成员关系在生物学上的特征，体现自然规律 对婚姻家庭所起的制约和影响作用。 婚姻家庭的社会属性是婚姻家庭的本质属性。表现为婚姻家庭的产生形成和发展 变化都存在于特定社会历史环境中，取决于社会生产和社会生活的客观需要，受到上层建 筑各种因素的制约的影响，依存于一定的社会结构，具有特定的社会性质。 自然属性是婚姻家庭得以形成发展的前提条件，社会属性才是婚姻家庭的本质。 三、家庭美德三、家庭美德 家庭美德的基本规范是： 尊老爱幼。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 。 男女平等。男女平等是我国重要的法律原则和道德规范，也是我国的基本国策。 夫妻和睦。在男女平等基础上的互敬互爱、互助互让。 勤俭持家。勤俭是家庭兴旺的保证，也是社会富足的保证。常言道“勤是摇钱树， 俭是聚宝盆，奢懒败家门” 。 邻里团结。 “远亲不如近邻” 。 四、婚姻家庭法律规范四、婚姻家庭法律规范 1 1、婚姻法的含义与特点、婚姻法的含义与特点 婚姻家庭关系不仅需要道德来维系，也需要法律来调整。在我国法律体系中，婚姻 11 法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。 就其调整对象的范围来看，婚姻法既调整婚姻关系，又调整家庭关系。婚姻关系只 存在于具有合法的夫妻身份的男女双方之间；家庭关系中夫妻关系是最基本的关系，此外 还有父母和子女的关系、兄弟姐妹的关系、 （外）祖父母与（外）孙子女的关系，也有养父 母与养子女的关系，等等。 就其调整的社会关系的内容来看，婚姻法既调整婚姻和家庭方面的人身关系，又调 整由此而产生的财产关系，其中人身关系是主要的，财产关系以人身关系为基础。财产关 系包括夫妻之间的财产共有关系和相互扶养关系，父母与子女之间的抚养与赡养关系和财 产继承关系等。 2 2、我国、我国婚姻法婚姻法的主要内容的主要内容 案例案例：庞圣玉 结婚结婚。结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。 它包括三层含义： 结婚必须是男女两性的结合； 结婚必须符合法定条件并遵守法定程序； 结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。 结婚的法定条件分为：必备条件和禁止条件。 结婚的必备条件有三个： 一是必须男女双方完全自愿。 二是必须达到法定婚龄。 婚姻法规定，结婚年龄男不得早于 22 周岁，女不得早 于 20 周岁。 三是必须符合一夫一妻制。婚姻当事人只有各自在未婚、离婚或丧偶的情况下才能 结婚，一方或双方有配偶者再结婚构成重婚罪，要承担法律责任。 结婚的禁止条件： 一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。直系血亲，是指与自己有直接血缘关 系的亲属，即生育自己和自己所生育的上下各代亲属。旁系血亲，是指除直系血亲以外的， 在血缘上和自己同出一源的亲属。 二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。疾病若已治愈，则不在禁止 之列。 结婚法定程序，是指男女双方确立婚姻关系必须履行结婚登记的法定程序。结婚除 必须符合法定条件外，还必须符合法定程序，即要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记 12 机关进行结婚登记。符合规定条件的，予以登记，发给结婚证。取得结婚证，即确立夫妻 关系。结婚登记是确立合法、有效婚姻关系的必要法定程序，是婚姻关系成立的法定标志。 婚姻登记机关，在城市是街道办事处或者市辖区、不设区的市人民政府，在农村是乡、民 族乡、镇人民政府。 无效婚姻无效婚姻，是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。婚姻无效的情 形包括： 重婚的； 有禁止结婚的亲属关系的； 婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的； 未到法定婚龄的。 因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或者人民法院请求撤销婚姻。无 效或被撤销的婚姻，自始无效。当事人不具有夫妻的权利和义务。同居期间所得的财产， 由当事人协议处理；协议不成时，由人民法院根据照顾无过错方的原则判决。当事人所生 的子女，适用婚姻法有关父母子女的规定。 家庭关系。家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。 夫妻关系，包括人身关系和财产关系两个方面。夫妻间的人身关系，是指夫妻双方 与其人身不可分离而没有直接经济内容的在人格、身份、地位以及生育等方面的权利与义 务关系。夫妻间的财产关系，是指夫妻双方在财产、扶养和继承等方面的权利与义务关系。 夫妻可以约定婚姻关系存续期间的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所 有、部分共同所有。 父母子女关系，是指父母与子女之间的权利与义务关系。具体包括：父母对子女有 抚养教育的义务；有管教和保护未成年子女的权利和义务；同时是未成年子女的法定代理 人和监护人。子女对父母有