濮阳职业技术学院《计算机文化基础》申报表

2010 年度高职高专国家精品课程 申 报 表 课程名称 计计算机文化基算机文化基础础 所属专业大类名称 公共基公共基础课类础课类 所属专业类名称 计计算机算机 所属专业名称（专业课程填写） 课程负责人 宋宋风风忠忠 所属学校 濮阳濮阳职业职业技技术术学院学院 推荐单位 濮阳濮阳职业职业技技术术学院学院 申报日期 2010-02-23 中华人民共和国教育部制 二一年二月 填 写 要 求 一、以 word 文档格式如实填写各项。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再 次出现时可以使用缩写。 三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请 在“其他说明”栏中注明。 四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 14 名主讲教 师的详细信息。 五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中 注明。 1 1课程负责人情况 姓姓 名名宋风忠性性 别别男出生年月出生年月1964.8 最最终终学学历历本科专业专业技技术职务术职务副教授电电 话学学 位位硕士职业资职业资格格证书证书高校教师资格证传传 真真 所在院系所在院系 濮阳职业技术学院数学与信息工程系 E- 通信地址（通信地址（邮编邮编） ）濮阳职业技术学院数学与信息工程系(457000) 教学与技教学与技术专长术专长计算机硬件、计算机文化基础 1-1 基本基本 信息信息 工作工作简历简历: 1985.72001.03 在濮阳教育学院任教，主讲大学物理、 计算机基础等课程。 2001.32004.08 任濮阳教育学院任教务处副处长，主讲大学物理、 计算机文化基础 等课程。 2004.82008.11 任濮阳职业技术学院教务处副处长，主管教务及教学改革等工作。 2008.12至今 任濮阳职业技术学院数学与信息工程系主任，申报成功中央财政支持 的计算机应用技术实训基地。 1. 近五年来承担的主要近五年来承担的主要课课程：程： 课课程名称程名称课课程程类别类别周学周学时时届数届数学生学生总总人数人数 计算机组装与维护专业基础课(专科) 65600 计算机网络专业基础课(专科)44400 计算机工具软件专业基础课(专科)43300 计算机基础专业基础课(专科)44400 2.2. 主持的教学研究主持的教学研究课题课题 课题课题名称名称来源来源年限年限 现代教育技术在课堂中的应用中国现代教育技术协会2008.5 1-2 教学教学 情况情况 高职教育工学结合人才培养模式探析河南省社会科学联合会2008.5 2 3.3. 实实践教学践教学 实实践内容践内容学生学生总总人数人数备备注注 计算机组装与维护300 计算机网络200 计算机工具软件150 4.4. 教材教材/ /教学研究教学研究论论文文 教材名称教材名称/ /论论文文题题目目出版社出版社/ /刊物名称刊物名称时间时间 计算机应用基础电子工业出版社 2009.4 电工电子技术基础龙门书局 2008.5 谈高校教务管理人员的作用和素质要求濮阳职业技术学院学报 2007.4 电子专业课中应恰当运用电化教学技术物理教学 2009.2 5.5. 教学表彰教学表彰/ /奖奖励励 授予授予单单位位奖项奖项名称名称时间时间备备注注 教育部、财政部中央财政支持的计算机应用技术实训基地2009.08成功申报 濮阳职业技术学院计算机应用技术实训基地建设教学团队2009.12主持人 濮阳市教育局濮阳市教师教育先进个人2004.9 濮阳市教育局濮阳市教学能手1999.9 河南省教育厅“电磁学-动生电动势”获优秀教学成果一等奖1998.9 近近 5 5 年来公开年来公开发发表的学表的学术论术论文：文： 论论文名称文名称发发表刊物及表刊物及时间时间名次名次 雪崩时的冲击力物理教学2008.71 均匀外场中介质均壳场分布河南科学2008.102 1-3 技技术术 服服务务 力学定律在嫦娥一号卫星探月中的应用 濮阳职业技术学院学报 2009.1 1 3 理想实验与相对论的建立 濮阳职业技术学院学报 2008.8 1 关于一道电磁学习题四种解法的讨论 物理教学探讨2008.7 2 电子专业课中应恰当地运用电化教学 技术物理教学2009.2 场效应晶体管 IGBT 在电磁炉中典型应用与测量 家电维修2008.12 2 4 2.主讲教师情况 姓姓 名名张坤性性 别别男出生年月出生年月1959.9 最最终终学学历历本科专业专业技技术职务术职务副教授电电 话学位学位学士职业资职业资格格证书证书 高校教师资格 证 传传 真真 所在所在单单位位濮阳职业技术学院E-mailP 通信地址（通信地址（邮编邮编） ）濮阳职业技术学院数学与信息工程系 教学与技教学与技术专长术专长计算机、数学 2-1 基本基本 信息信息 工作简历： 1977 年 10 月在原籍中学担任民办教师；1979 年 9 月考入新乡师院（现河师大）数 学系；1983 年 7 月毕业后分配到濮阳师范学校任教，期间主要从事数学与计算机教学， 曾担任学校数学教研组组长、中师数学豫北协作组组长；2002 合并到濮阳职业技术学 院数学与信息工程系，历任公共计算机教研室主任、计算机应用教研室主任。 1 1、近五年来承担的主要、近五年来承担的主要课课程：程： 课课程名称程名称课课程程类类型型周周课时课时届数届数学生学生总总人数人数 计算机应用基础公共基础课 45750 CAI 课件设计与制作专业课 4 3 100 BASIC 程序设计专业课 4 1 100 计算机辅助教学专业课 4 2 380 VFP6.0 专业课 42200 2 2、主持的教学研究、主持的教学研究课题课题 课题课题名称名称来源来源年限年限 2-2 教学教学 情况情况 高职院校计算机专业产教结合人 才培养模式研究 省科技厅 2007 5 函数y=Asin(wx+f)的图像中央教科所 2004 ASP 动态网站开发实践教程清华大学出版社 2006 计算机应用基础电子工业出版社 2007 计算机应用基础(第二版)电子工业出版社 2009 指数函数的图像和性质 全国小教培养院校第三届数学、信息技术 课件计算机辅助教学课件评比一等奖 2002 3 3、作、作为为第一署名人在国内外公开第一署名人在国内外公开发发行的刊物上行的刊物上发发表的教学研究表的教学研究论论文文 题题目目刊物名称刊物名称时间时间 运用构造方法培养创新能力许昌学院学报 2004 初探计算机教学与创新教育的契合点濮阳职业技术学院学报2004 巧用 ONERR GOTO 语句绘制函数图像濮阳教育学院学报2002 画不连续函数的图像学生计算机世界2002 4 4、近五年承担的、近五年承担的实实践性教学践性教学 实实践内容践内容学生学生总总人数人数备备注注 BASIC 程序设计 180 毕业实习 CAI 课件设计与制作 200 CAI 设计 VFP6.0 230 毕业设计 计算机应用基础 500 毕业设计 5.5. 教学表彰教学表彰/ /奖奖励励 授予授予单单位位奖项奖项名称名称时间时间 濮阳市政府濮阳市优秀教师1991.9 濮阳市人事局濮阳市跨世纪学术技术带头人1997.3 河南省教育厅河南省优秀中青年骨干教师2001.7 6 河南省教育厅 计算机应用基础获信息技术类成果三等 奖 2008.10 濮阳职业技术学院计算机应用基础精品课程 2008.12 濮阳职业技术学院优秀教师 2006 濮阳职业技术学院优秀教师 2007 承担的技承担的技术术开开发发或技或技术术服服务务（培（培训训） ）项项目及效果目及效果 项项目目/培培训训名称名称来源来源年限年限本人所起作用本人所起作用 专业计算机机房建设数学与信息工程系 2005机房设计及招标 网络管理员培训班濮阳市电教馆2006教师的选定及部分组织工作 2-3 技技术术 服服务务 中学骨干教师培训班濮阳市教育局2006计算机基础教学 7 2.主讲教师情况 姓姓 名名梁成升性性 别别男出生年月出生年月1965.03 最最终终学学历历本科专业专业技技术职务术职务副教授电电 话学位学位硕士职业资职业资格格证书证书高校教师资格证传传 真真 所在所在单单位位濮阳职业技术学院E-mailLcs_ 通信地址（通信地址（邮编邮编）濮阳职业技术学院(457000) 教学与技教学与技术专长术专长物理教育、计算机辅助教学 2-1 基本基本 信息信息 工作工作简历简历 1985.82001.3 濮阳工业学校任教，电子科副科长，曾主讲工业电子学、 计算机文化基础、 VFP 6.0、 C/C+程序设计等课程。 2001.4至今 濮阳职业技术学院任教，数学与信息工程系办公室主任，曾主讲模拟电子技术 与应用、 计算机文化基础、 VFP 6.0、 C/C+程序设计等课程。 1. 近五年来承担的主要近五年来承担的主要课课程：程： 课课程名称程名称课课程程类别类别周学周学时时届数届数学生学生总总人数人数 计算机文化基础公共基础课(专科) 64600 计算机网络专业课(专科)42400 VFP 6.0 专业课(专科)42300 C/C+程序设计基础专业基础课(专科)44400 模拟电子技术与应用专业基础课(专科)61200 2.2. 主要教学研究主要教学研究课题课题 课题课题名称名称来源来源年限年限 2-2 教学教学 情况情况 网络技术在计算机基础教育中的 应用 河南省社会科学联合会2007.5 8 C 语言程序设计基础（教材） 濮阳市优秀成果评委会2008.1 高职院校计算机专业产教结合人 才培养模式研究 河南省科技厅、财政厅、发展 研究中心等六厅委 2008.4 网略与德育 濮阳市发展研究中心2008.9 中部地区三位一体的高职人才培 养策略研究 河南省人民政府2009.8 网络技术在计算机基础教育中的 应用 河南省社会科学联合会2007.5 3.3. 实实践教学践教学 实实践内容践内容学生学生总总人数人数备备注注 模拟电子技术基础 180 课程设计 C/C+程序设计基础 200 课程设计 VFP6.0230 课程设计 计算机应用基础 500 课程设计 4.4. 教材教材/ /教学研究教学研究论论文文 教材名称教材名称/ /论论文文题题目目出版社出版社/ /刊物名称刊物名称时间时间 计算机基础实用教程国防工业出版社 2006.1 计算机应用基础电子工业出版社 2009.4 C/C+程序设计教程国防工业出版社2009.5 使用 Excel 2003 绘制电子线路图通信技术2008.3 远程教育网络课件设计计算机与网络2009.6 科学构建和正确使用“物理 CAI 课件“ 物理教学探讨2004.4 基于复变函数的量子化分析河南师范大学学报2009.5 平行板类电容器电容的计算物理与工程2009.1 认识光纤光缆通信技术2009.5 9 安培力与洛仑兹力物理教学2007.11 5.5. 教学表彰教学表彰/ /奖奖励励 授予授予单单位位奖项奖项名称名称时间时间 河南省教育厅2006 年度河南省教育厅学术技术带头人 2007.3 河南省委宣传部河南省大中专学生“三下乡“社会实践先进工作者 2008.6 河南省教育厅河南省中等职业教育骨干教师 2001.7 河南省机电厅河南省机电行业优秀教师 1998.9 1 1近五年来承担的近五年来承担的项项目及效果目及效果 项项目目/培培训训名称名称来源来源年限年限本本人人所所起起作作用用 创新高职人才培养模式，提升河 南省人力资源竞争力 河南省政府决策研究招标课题 （B667） 2009.04第 3 名 基于工作过程的高职课程开发研 究与实践 河南省高等教育教学改革研究 项目（046113） 2009.05第 2 名 计算机应用技术实训基地建设教 学团队 濮阳职业技术学院2009.12第 2 名 2.2. 在国内外公开在国内外公开发发行刊物上行刊物上发发表的相关表的相关专业专业技技术论术论文文 论论文文题题目目刊物名称刊物名称署名次序署名次序时间时间 光纤通信与电网调度自动化通信技术独著2009.6. 科学地使用计算机辅助物理教学物理教学探讨独著2007.2 谈基于提高学生综合素质的校园文化建设职业技术教育独著2006.2 PASCAL中的过程与函数安阳师院学报独著2003.6 用递归方法解决Hanoi 塔问题职业时空独著2008.12. 2-3 技技术术 服服务务 10 3.3.表彰表彰/ /奖奖励励 奖项奖项名称名称授予授予单单位位时间时间 人才培养水平评估工作先进个人濮阳职业技术学院2006.9 1999 年度濮阳工业学校先进工作者濮阳工业学校2000.1 2000 年度濮阳工业学校先进工作者濮阳工业学校2001.1 2002 年度濮阳市优秀共产党员濮阳市直工委2003.1 抗击非典先进个人濮阳职业技术学院2003 11 2.主讲教师情况 姓姓 名名亓传伟性性 别别男出生年月出生年月1970.3 最最终终学学历历本科专业专业技技术职务术职务副教授电电 话学学 位位 硕士 士 职业资职业资格格证书证书 计算机维修工程师 北大青鸟认证教师 传传 真真 所在所在单单位位濮阳职业技术学院E- 通信地址（通信地址（邮编邮编） ）河南省濮阳职业技术学院数信系（457000） 教学与技教学与技术专长术专长网站开发、计算机网络、Web 编程 2-1 基本基本 信息信息 工作工作简历简历: 11991.92001.3 濮阳工业学校任教，曾主讲计算机网络技术、 计算机基础、 软件工程、 VB 程序设计等课程。 2001.4至今 濮阳职业技术学院任教，曾主讲网页制作、 计算机文化基础、 计算机网 络技术、 ASP.NET 程序设计等课程。 1. 近五年来承担的主要近五年来承担的主要课课程程: 课课程名称程名称课课程程类类型型周学周学时时届数届数 学生学生总总人数人数 网页制作专业基础42 200 ASP.NET专业62160 网络技术专业基础46700 计算机基础基础课65500 网络规划专业44360 2. 主主讲课讲课程之外的程之外的实实践教学践教学 课课程名称程名称课课程程类类型型学学时时届数届数学生学生总总人数人数 2-2 教学教学 情况情况 局域网技术专业3505500 12 数据库技术专业2804360 3. 主持的教学研究主持的教学研究课题课题 课题课题名称名称来来 源源年年 限限 网络技术在计算机基础教育中的应用河南省社会科学联合会2007 计算机网络实用技术教程河南省信息技术优秀成果2007 加强高职校内实训基地建设全面推进素质教育 河南省素质教育优秀成果2008 高职高专实训教学存在的问题及对策河南省职业教育教学成果 2005 数字化校园信息整合研究与实现 河南省高等学校青年骨干教 师资助计划项目 2009 4近五年作近五年作为为第一署名人在国内外公开第一署名人在国内外公开发发行的刊物上行的刊物上发发表的教学研究表的教学研究论论文文 题题目目刊物名称刊物名称时间时间 在.NET 下实现进程通信通信技术2008.5 Windows 远程进程监控电脑编程技巧与维护2007.7 高职计算机网络教学探讨职业时空2007.7 利用文件加密文件科技广场2008.5 基于 MVC 模式的选课系统开发科技信息2008.7 1 近五年来承担的技近五年来承担的技术术开开发发或技或技术术服服务务 项项目目/培培训训内容内容培培训对训对象象时间时间 计算机网络技术毕业实习、设计网络专业毕业生 2005.22005.6 计算机网络技术毕业实习、设计网络专业毕业生 2006.22006.6 2-3 技技术术 服服务务 计算机网络技术毕业实习、设计网络专业毕业生 2007.22007.6 13 计算机网络技术毕业实习、设计网络专业毕业生 2008.22008.6 计算机网络技术毕业实习、设计网络专业毕业生 2009.32009.6 2 在国内外公开在国内外公开发发行刊物上行刊物上发发表的相关表的相关专业专业技技术论术论文文 题题目目刊物名称刊物名称时间时间 浅谈 CD 音频的抓取与转换电脑技术2003.4 双网卡搭建软路由网管员世界2007.8 简便高效的希尔密码电脑编程技巧与维护2007.9 加密技术在电子商务中的应用濮阳职业技术学院学报2007.3 如何利用图片加密文本文件护电脑编程技巧与维护2008.9 3 获获得的表彰得的表彰/奖奖励或励或获获得的得的专专利利 授予授予单单位位时间时间奖项奖项名称名称 濮阳市教育局20046优质课教师 濮阳职业技术学院20079优秀教师 濮阳市组织部、人事局 2009.6 濮阳市首批优秀中青年人才 14 2.主讲教师情况 姓姓 名名张洁性性 别别男出生年月出生年月1981.10 最最终终学学历历本科专业专业技技术职务术职务助教电电 话学学 位位学士职业资职业资格格证书证书网页设计师传传 真真 所在所在单单位位濮阳职业技术学院E-mailP 通信地址（通信地址（邮编邮编） ）河南省濮阳职业技术学院数信系 邮编：457000 教学与技教学与技术专长术专长网页设计、网站开发、Web 编程 2-1 基本基本 信息信息 工作工作简历简历： ： 2005 年至今 濮阳职业技术学院数学与信息工程系教师 1.1.近五年承担的主要近五年承担的主要课课程程 课课程名称程名称课课程程类类型型周学周学时时届数届数 学生学生总总人数人数 网页设计与制作专业必修课42102 Flash 制作专业必修课42102 A 编程专业必修课4176 C#专业必修课 4176 HTML专业必修课 4123 2.2.承担的承担的实实践教学践教学 课课程名称程名称课课程程类类型型学学时时届数届数学生人数学生人数 大学生科技文化节网页设计大赛指导老师 14223 毕业实习（06 级）专业技能课8 周 1102 毕业实习（07 级）专业技能课8 周 1115 2-2 教学教学 情况情况 课程设计（08 级）专业技能课6 周 186 15 3.3.教学研究教学研究课题课题 论论文文 课题课题 论论文名称文名称来源来源 刊物名称刊物名称时间时间 “网页设计与制作”校级精品课建设濮阳职业技术学院20092010 高职微机原理和接口技术课程教学改革探讨科教文汇 2009.2 1.1.技技术术服服务务 技技术术研研发发（培（培训训） ）项项目目来源来源年限年限作用及效果作用及效果 教学技能培训濮阳市中小学教师2007主讲、效果优秀 网页设计与网站开发濮阳市技工学校2008主讲、效果优秀 精品课程网站开发本院物理机电工程系2008项目负责人 精品课程网站开发本院工商管理系2008项目负责人 精品课程网站开发本院生物环境工程系2008项目负责人 2.2.专业专业技技术论术论文文 题题目目刊物名称刊物名称时间时间 Web GIS 关键技术研究软件导刊独著 2009.3 2-3 技技术术 服服务务 ERP 软件需求模型研究软件导刊独著 2009.4 16 2. 主主讲讲教教师师情况情况 姓姓 名名汪绪彪性性 别别男出生年月出生年月1979.9 最最终终学学历历本科专业专业技技术职务术职务助教电电 话学学 位位学士职业资职业资格格证书证书平面设计师传传 真真 所在所在单单位位濮阳职业技术学院 通信地址（通信地址（邮编邮编） ）河南省濮阳职业技术学院数信系 邮编：457000 教学与技教学与技术专长术专长Web 开发，平面设计 2-1 基本基本 信息信息 工作工作简历简历: 2004 年至今 濮阳职业技术学院数学与信息工程系教师 1. 近五年承担的主要近五年承担的主要课课程程 课课程名称程名称课课程程类类型型周学周学时时届数届数 学生学生总总人数人数 Linux专业必修课62152 平面设计专业必修课62126 网络操作系统专业必修课61140 流媒体技术专业必修课6148 PHP 网站开发专业必修课6289 2. 主主讲课讲课程之外的程之外的实实践教学践教学 课课程名称程名称课课程程类类型型学学时时届数届数学生数学生数 安阳事业单位电子政务培训指导老师4 周 1500 濮阳市中小学教师教育技术培训指导老师7 周 1400 毕业实训（07 级）指导老师12 周 158 3. 教学研究教学研究课题课题 课题课题名称名称来源来源年限年限 2-2 教学教学 情况情况 信息技术应用与公共事务管理研究濮阳职业技术学院2007.122008.5 17 1.技技术术服服务务 技技术术研研发发（培（培训训） ）项项目目来源来源年限年限本人所起作用及效果本人所起作用及效果 电子政务培训安阳市内黄县2008主讲、效果优秀 教学技能培训濮阳市中小学教师2009主讲、效果优秀 2. 在国内外公开在国内外公开发发行刊物上行刊物上发发表的相关表的相关专业专业技技术论术论文文 题题目目刊物名称刊物名称时间时间 浅谈视频会议系统的安全机制 科教信息合著 2009.11 流媒体关键技术及其业务价值链今日财富合著 2009.12 2-3 技技术术 服服务务 数字视频编码压缩技术解析科技创业月刊独著 2010.1 18 3.教学队伍情况 序序 号号 姓姓 名名 性性 别别 出生出生 年月年月 专业专业技技 术职务术职务 职业资职业资 格格证书证书 专业专业 领领域域 在在课课程程教教学学中中 承承担担的的任任务务 兼兼职职教教师师在在 行行业业企企业业中中 所所任任职职务务 1宋风忠男1964.8副教授 高校教师 资格证 软件 工程 专业建设、理 论实践教学 2张 坤男1959.9副教授 高校教师 资格证 计算机 应用 专业建设、理 论实践教学 3梁成升男1965.3副教授 高级程序 员 软件工 程 专业建设、理 论实践教学 4亓传伟男1970.3副教授 计算机维 修工程师 软件工 程 专业建设、理 论实践教学 5张 洁男1981.10助教 网页设计 师 软件 工程 专业建设、理 论实践教学 6汪绪彪男1979.9助教 平面设计 师 软件 工程 专业建设、理 论实践教学 7王文彬男1967.9副教授 计算机维 修工程师 软件 工程 专业建设、理 论实践教学 8 李玉荣女 1973.11 讲师 计算机维 修工程师 软件 工程 专业建设、理 论实践教学 9 韩利娟女1977.6讲师 计算机维 修工程师 计算机 应用 专业建设、理 论实践教学 10陈海蕊女1977.9讲师 软件设计 师 软件 工程 专业建设、理 论实践教学 3-1 人人员员 构成构成 (含兼含兼 职职教教 师师) 11 郭德科男 1964.6 高级工 程师 计算机维 修工程师 软件 工程 实践教学 濮阳地震局 教授级高工 3-2 教学教学 队队伍伍 整体整体 结结构构 “双双师师”结结构，构，专专兼教兼教师师比例，学比例，学缘结缘结构，年构，年龄结龄结构，构，职职称及称及职业资职业资格格结结构构 本课程组主要成员 11 人，包括课程负责人 1 人，校内主讲教师 9 人，校外兼职教师 1 人，全部为大学本科以上学历，其中硕士学位 9 人，占总人数的 82%。 “双师”结构：课程组中具备双证教师的有 10 人，占总人数的 90%；青年教师均被安 排到有关培训单位进行半年以上的学习锻炼，教学队伍具有典型的双师素质结构。课程组 中教师，具有丰富的实践工作经验，实践教学能力突出，教学特色鲜明。 学缘结构：课程组教师大多毕业于不同的院校，教学团队的知识互补性很强，整体 知识结构合理。 年龄结构：课程组以中青年教师为主，其中 4150 岁有 5 人，占 45%；3140 岁有 5 人，占 45%，2030 岁有 1 人，占 10%。 职称结构：课程组有教授级高级工程师 1 人，副教授 5 人，讲师 3 人，助理讲师 2 人， 职称结构合理。 职业资格结构：课程组有 10 人均具有高校教师资格，其中 4 人为计算机维修工程师， 1 人为网页设计师，1 人为平面设计师，还有一名高级程序员。 19 3-3 教学教学 改革改革 与技与技 术术服服 务务/ 培培训训 1近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题问题 张坤主编的计算机应用基础（电子工业出版社）、梁成升编著的C/C+程序设计 教程（国防工业出版社）教材教学效果良好，分别被确定为“高职高专十一五规划教材” 与“普通高等学校十一五规划教材”。 王文彬、李玉荣、陈海蕊等进行的“网络环境下的资源建设与共享问题的研究”、 “公 共计算机文化基础教学改革研究与实践”取得了阶段性成果，对高职院校公共课计算机基 础教学水平的提高起到了十分重要的作用。 宋风忠负责的“国家财政支持的计算机应用技术专业实训基地”（财教财教20092892009289 号号）的申请成功，为濮阳职业技术学院计算机基础教学水平的提高提供了良好的实验 环境。 计算机基础课程考试模式改革与实践 计算机组装实训室建设 五年制计算机应用专业课程的开发与教材建设 计算机网络技术专业教材开发 高职软件技术人才培养模式改革与实践 2主持或参与的技主持或参与的技术术开开发发、技、技术术服服务务（培（培训训） ）项项目、完成情况及成果、效益目、完成情况及成果、效益 计算机基础在线考试系统，已投入使用并取得了良好的经济效益。 中小学教育技术培训，已取得良好的效果。 计算机等级考试培训，已取得良好的效果。 北大青鸟联合办学，已运行，效果良好。 第一届、第二届、第三届“正保杯”计算机技能大赛，取得优异成绩。 3-4 师资师资 培养培养 近五年近五年师资师资培养情况：培养情况： 实行导师制 为每位新入校的青年教师指定一名副高及以上职称的指导老师，对教书育人、专业学 习、科研等进行专门指导。 加强“双师素质”教师队伍建设。 依据学校有关政策，每学期均派出 1 名专业教师去企业进修，接受专业培训，学习新 技术、了解岗位需求。有计划选派教师去北大青鸟总部参加培训学习，十几名青年教师获 得北大青鸟教师认证。 业务竞赛 结合每年学院和系举行的青年教师教学竞赛，集体研讨和指导青年老师教学业务水平 的提高。 提供良好的继续学习环境。 学院制定相关政策，鼓励教师业余时间参加在职研究生的学习，提高硕士、博士学位 在教师中所占比例。 积极组织教研活动，相互学习，相互促进 每学期初首先制订详细可行的教研活动计划，听评课计划，定期开展教研活动，以便 及时沟通、交流。 严格的教学检查制度和听课制度。 每学期，我系都将对教师进行教学检查，尤其是青年教师，更是检查的重点，通过检查， 发现问题，及时解决，使其快速提高和成长，对规范青年教师的教学起到非常重要的作用。 20 4.课程设置 4-1 课课程性程性质质与作用与作用 本课程是高职高专院校各专业的一门公共文化基础课、必修课。课程内容包括计算机基 础知识、Windows XP 操作系统、Word2003、Excel 2003、Power point 2003、Access 2003、计算 机网络与 Internet、计算机安全与常用工具软件等内容。开设本课程目的是为了使学生掌握信 息化社会所必需的计算机基本知识和基本操作技能。 通过本课程的学习，培养使学生掌握计算机的硬件基础知识、软件基础知识、网络基础 知识以及计算机安全基本常识，培养学生的计算机基本操作能力以及信息检索和利用能力， 为学习后续计算机课程奠定基础，为培养社会需要的、能够适应未来计算机使用要求的应用 型人才服务。 4-2 课课程程设计设计的理念与思路的理念与思路 目前高职高专计算机文化基础教育已不是“零起点”、高职学生入学时计算机知识水平和 动手能力参差不齐，计算机文化基础与专业结合、与应用结合等问题是现行计算机文化基础 课程教学中要解决的问题。 该课程教学的主导思想是：打好基础，面向应用，模块化，可操作性强。教学设计上，以 提高学生就业能力为目的，以基础宽泛、应用具体为原则，以一系列贴近实际应用的案例为 主线，通过体现任务驱动的课件组织教学。 1一个核心教学目标：训练学生在计算机综合应用方面的职业技能。 2两种职业能力的培养、两种教学层次的需要 两种职业能力：用计算机处理复杂办公事务的能力、信息搜索处理能力。 两种教学需求：教学内容分为基本需求、高级需求两个层次。 实施因材施教，根据学生基础差异，每次教学内容分为基本需求、高级需求两部分，从而 使不同层次的学生都能在原来的基础上得到提高。 3四个教学重点和三个教学步骤 四个教学重点：复杂文档信息的编辑排版、数据的统计分析、演示文稿的设计与制作、 、信 息搜索处理。 三个教学步骤：提出问题、找出方案、解决问题。 通过“提出问题，找出方案，解决问题”的教学方式，培养学生计算机综合应用能力，引导 学生自主学习和创新学习，锻炼了学生后续自我学习的能力。 21 5.教学内容 5-1 教学内容的教学内容的针对针对性与适用性性与适用性 通过对企事业单位走访和调研发现，在计算机的基础应用中，需求最普遍的是利用计 算机处理各种复杂办公信息，如文档的编辑管理（文字处理）、各种数据的统计分析（数据处 理）、各种展示场合下的演讲报告（演示文稿）和信息搜索处理等。为此，与各专业群教师、 典型行业企业专家和一线从业人员密切合作，确定课程培养目标，按照通专结合、开放、灵 活的原则，选取专业学习针对性强、与职业工作岗位相适应的教学内容。从实际应用出发， 我们精心筛选出四个方面的知识模块作为教学重点，即办办公公软软件的深度件的深度应应用、数据的用、数据的统计统计 分析、演示文稿的分析、演示文稿的设计设计与制作、信息与制作、信息检检索与交流技索与交流技术术，以构建新的课程内容体系。 另外，随着计算机基础教育逐步进入中小学和计算机应用的日益普及，一些基础知识 和基本操作不再作为独立的内容讲解，而是由学生自学完成，课程由原来的零起点变为非 零起点。在内容的选择上以“理论够用”为度，舍弃过时的内容，及时引进最新的技术，进一 步培养学生利用信息技术手段进行表述、交流、检索等方面的能力，提高学生使用计算机和 网络资源进行高效率、高质量工作的意识。 5-2 教学内容的教学内容的组织组织与安排与安排 计算机文化基础课程的概念多，内容多，但是相当部分又是同学们经常接触到的一些 知识，但是对相关的知识和具体应用缺乏了解，不能处理稍显复杂的实际应用问题。因此， 我们在教学内容的组织安排上，采用“慢快结合，有张有弛”的节奏。 “慢”是为了让学生有充 足的时间消化接收新概念；“快”是当讲授日常接触的概念时，使学生理清知识、强化记忆， 避免让学生产生“我知道，没意思”的情绪，同时可以适当加快教学进度，以便按时完成教学 计划。 本课程必修教学课时为 64 课时，其中理论教学 34 课时，上机实验 30 课时。各章课时 分配如下： 教学内容教学内容总总学学时时数数讲讲授学授学时时数数实验实验学学时时数数 计算机基础知识642 Windows XP 的基本操作1064 文字处理软件 Word 2003 的使用1688 电子表格软件 Excel 2003 的使用1688 演示文稿制作 PowerPoint 2003 的使用1046 计算机网络与 Internet642 合计643430 22 5-3 教学内容的具体表教学内容的具体表现现形式形式 （1）课程组老师制定了切实可行的计算机文化基础教学大纲； （2）组织教学经验丰富的计算机教师编著了计算机应用基础（第二版），包含上机指 导，由电子工业出版社出版发行； （3）2008 年底，建成一个具有自己特色的网络平台，实现公开化的在线答疑、在线测试 及网上论坛系统； （4）建立了计算机文化基础及相关课程的电子课件、实验指导、习题答案、试题库及 教学大纲等资源； （5）改革考核方式，实行教考分离。 通过课程建设，我们已经启用无纸化考试系统，其中的理论测试和技能测试都采用无 纸化考试，学生在独立分析问题、解决问题能力上得到了很大提高。从 09 级学生开始，教 考彻底分离，学生必须通过全国计算机一级等级考试。 23 6.教学方法与手段 6-1 教学模式的教学模式的设计设计与与创创新新 本课程实践性较强，采用了理论知识教学与能力培养教学相结合、以能力培养为重心的教 学策略。教学中运用灵活多样的教学方法和手段，如课堂讲授与演示、实践教学等。 1 课课堂堂讲讲授与授与演示演示 理论知识教学需要教师利用多媒体教室边讲授边演示，讲授过程中，就一些实用操作技巧 及时进行演示。 2 实实践教学践教学 为适应课程改革需要，数学与信息工程系建立了校内和校外实验实训基地，实践教学环境 良好。该课程已有比较完善的实验条件，校内建有实训中心，多个计算机实训机房基本满足了 学生的校内实践需要；校外以计算机应用技术专业为依托，与移动、网通、慧通等企业建立了长 期稳定的校企合作关系，互通信息，通过顶岗实习、社会调研活动等形式有目标地锻炼学生的 实践操作能力。 学院“数字青年”志愿服务队，主要是由我系的青年教师和优秀学生组成，现在已有最初的 不足十人发展到现在的 50 多人。他们利用所学的计算机知识和技能为社区居民服务，包括检 查及维修计算机故障、软件安装、病毒检测及清除、计算机知识培训等，得到社区居民的信任和 好评，既锻炼了学生的动手能力也为院系赢得了荣誉。 6-2 多种教学方法的运用多种教学方法的运用 普遍采用案例教学法，并根据教学内容的特性，合理地引入启发式、项目式、研讨式等多种 教学方法，密切结合设计实例安排教学。教学中能根据所讲授的内容选择有实用性、有代表性 的作品来进行分析讲评，通过作品来吸引学生的学习兴趣，也通过作品让学生知道所学习的知 识在实际生活中的应用。例如在讲授 Excel 电子表格时，往往先通过某些案例让学生了解电子 表格的意义和原理方法，让学生结合本班同学的具体情况制作成绩表，要求统计及格人数、最 高分等。这样学生通过与现实生活的联系，学习起来就有兴趣，相应的对制作 Excel 表格的操作 就有更深入的掌握。 精讲多练主要做到以下几点： 1基本知识 本章基本概念、方法，属于“精讲”内容。 2课堂训练 与基本知识配套的上机练习和操作性很强的知识，属于“多练”内容，是本课 程的基本内容，要求学生必须完成。 3自学内容 是对基本知识的扩充。主要作为学生自学内容，以培养学生的独立钻研能力； 在学时充裕时，也可作为课堂教学内容，以扩充授课容量。 24 4习题 这部分习题有别于课堂训练，具有一定的综合性和实践性，便于学生复习和总结 所学内容。 6-3 现现代教学技代教学技术术手段的手段的应应用用 学校为本课程教学配备了摄像机、投影仪、视频展台等现代化的教学仪器设备。教师可以 利用视屏展台对实物进行展示和讲解，也可以利用多媒体技术直观地向学生演示硬件组装、软 件系统安装及系统维护过程。本课程组教师利用多媒体教学软件、电子课件和自主开发的虚拟 仿真教学软件进行教学，充分利用大合堂多媒体教室、计算机实验室、校园网等现代化教学手 段，彻底摆脱了教室黑板加粉笔的教学模式，大大提高了教学效果。 6-4 网网络络教学教学资资源和硬件源和硬件环环境境 在实验室安装局域网和黑马软件，便于老师在实验课上能方便的与学生进行互动，收集、 批改学生作品和对普遍存在问题利用进行黑马软件随堂演示等，且我校实验室均为开放式实验 式，便于学生课后自主进行。另外，我们还研制了如课堂多媒体教学软件、网络课件、教学录象、 Flash 辅助演示软件、题库、机考系统等网上教学资源，设立课程教学网站。 1通过教学课件栏目，同学们能够在课后随时复习和加强课堂讲授的内容； 2通过特色教学栏目，使同学们能易于理解和掌握课程中的难点内容； 3通过在线测试栏目，同学们能够进行自测训练，随时了解自已对基本知识的掌握情况； 4 “模拟考试”系统，给出了完全与实际考试一样的环境，通过模拟考试，学生能够了解试题 的形式，难易程度，以及如何使用机考系统等； 5学生作业展示栏目，则为同学们之间及教师与学生间的相互交流提供一个平台，也提高 了同学们的学习兴趣和自信心。 25 7.实践条件 7-1 校内校内实训设备实训设备与与实训环实训环境境 几年来的实践证明，实验课的教学提高了学生自主学习和实践动手能力，加深了学生对 课堂教学的理解，使学生能够将所学知识应用于工作和学习中，大大提高了学生的学习兴趣 和积极性，达到了实验课的教学目标。目前我院拥有自己的校内、校外实验实训基地，实践 教学环境良好，完全具备进行该课程实践教学的硬件、软件条件（拥有 10 个基础课程计算机 机房、6 个专业机房）。上机实践课我们要求学生写预习报告，结合实验指导做好充分准备， 上机时在老师的指导下认真完成各项使各项上机内容。 另外， “国家财政支持的计算机应用技术专业实训基地”（财教2009289 号）的申请成功， 中央及省财政投资 300 万建设网络布线、网络技术、多媒体技术及软件工程实训室，大大改 善了学生的实训环境。 7-2 校外校外实习实习基地的建基地的建设设与利用与利用 本课程先后与中国移动公司濮阳市支公司、广州天河区嘉福教育管理培训中心、濮阳市 慧通科技有限公司、濮阳市都都计算机有限公司、濮阳市电子计算机技术开发中心、中国联 想濮阳市分公司，濮阳市网通公司等开展校企合作，建立了稳定的校外实习基地。 2004 年与中国移动公司濮阳市支公司签订合作办学协议，并于同年 9 月份成立移动通 信班，按照移动公司的要求给学生定制教材，毕业后择优到濮阳市移动公司就业。 慧通科技发展有限公司系河南省优秀 IT 企业、濮阳市委市政府重点扶持的高科技 IT 企 业、濮阳市经贸系统先进单位、濮阳市科技先进单位。该公司现有七个子公司：河南金慧通科 技发展有限公司、濮阳市海龙科贸有限公司、濮阳市慧通科技发展有限公司、慧通软件开发 与网络传媒分公司、濮阳市联想 11 中原路专卖店、濮阳市慧通电脑学校、濮阳市清华英语 培训学校；两个数码大卖场：郑州市百脑汇金慧通数码港、濮阳市海龙大厦慧通数码港。以 及 HP、DELL、联想、海尔、方正、同方、七喜、夏普、连邦软件、佳能、汉王等三十多个专卖 店。 濮阳市都都计算机有限公司主要经营品牌电脑，软件开发，软件经营，数码产品，网络 工程，安防工程，系统集成，办公耗材，办公机具，网络配件，电脑配件，网络架设等。为学生 的毕业实习提供了很大的帮助 26 8.教学效果 8-1 校外校外专专家、行家、行业业企企业专业专家、校内督家、校内督导导及学生及学生评评价价 1校外校外专专家家评评价价 北大青鸟培训中心 工程师 郭煜 濮阳职业技术学院计算机文化基础课程组经过几年的建设，取得了丰硕的成果和丰 富的经验，在全省高职院校进行介绍和交流，反映很好。 该课程以应用能力培养为目标，建立了密切的校企合作关系；对教材内容进行了取舍和 细化，保证了内容的先进性和实用性，并且编写了符合企业需要、又使学生易学易懂的教材 及实训指导书；课程教师团队年富力强，学历结构、年龄结构、双师结构、学缘结构合理。 综上所述，我认为该课程在课程内容安排、教材建设、教师队伍建设、实训基地建设以 及网络资源建设等方面效果显著，特色鲜明，极具推广和示范意义，特推荐参加省级精品课 程的评选。 2行行业业企企业专业专家家 濮阳市慧通科技有限公司 总管 程少杰 濮阳职业技术学院在计算机文化基础课程建设中，与企业密切合作，从市场需求的角 度出发，围绕计算机文化基础在实际工作过程中的应用组织教学内容。在教学过程中突出技 术实用性，强调再学习能力和职业素质的培养，注重工学结合，取得了较好的效果，形成了 自己的特色。培养的学生能够很快地适应工作岗位。在高职院校同类课程的教学中可以起到 一定的示范和指导作用。 3学院教学督学院教学督导组评导组评价意价意见见 学院教学理科督导组组长、副教授 徐献卿 计算机文化基础是我院各专业学生必修的一门公共基础课程。本教学团队积极与企 业技术人员合作，进行教研与科研活动；采用“项目驱动教学模式”等教学方法，注重培养学 生的实践和创新能力，教学管理严格，教学效果显著。该课程现已形成了一整套以能力培养 为目标的教学体系，注意学生可持续发展能力的培养，具有鲜明的高职特色。 4学生学生评评价价 学校教务处每学期都采用多种手段进行教学检查。一方面根据教学质量评估表，采集学 生对主讲教师的全部评价数据，进行统计分析；另一方面通过召开学生座谈会，对教师的教 学情况进行测评。课程组教师在历次教学质量评测中，成绩优良。学生普遍反映教师责任心 强，普通话标准，内容讲解正确，重点突出，讲课有吸引力。 27 8-2 社会社会认认可度可度 濮阳市慧通科技有限公司濮阳市慧通科技有限公司评评价价 贵校多名学生目前在我公司从事计算机生产和技术服务工作。他们具备扎实的专业基 础知识、良好的职业素养，较强的应对和解决实际问题的能力，在工作中表现优异。这说明， 多年来我们之间的校企合作是成功的，你们的课程设置及实践教学改革也迎合了人才市场 的需求。我们希望今后双方在技术交流、员工脱产培训、校办产业等方面进一步密切联系、 加强合作、互惠共赢。 广州天河区嘉福教育管理培广州天河区嘉福教育管理培训训中心中心评评价价 濮阳职业技术学院职业技术学院计算机系的学生，在我公司实习期间表现出了较高的 综合素质，他们专业基础知识扎实，工作态度认真，谦虚好学，能够很快地接受新知识，具备 较强的分析问题和解决问题能力，受到客户和公司同事的一致好评。 从实习学生的情况可以看出，你校的课程注重实用，教学内容贴近企业需求，采用的“工 学结合”教学模式符合职业教育的特点，教学效果显著。 鉴于学生的优秀