关于大学生暑假的实习报告.docx

关于大学生暑假的实习报告 20xx 年大学生暑假实习报告一 在注重素质教育的 今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强 和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的 重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的 重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一 直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪 优秀人才的重要途径。 暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延 伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大 学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知 识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社 会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然 成风。 放暑假的第二天，也就是 20xx 年 7 月 19 日，我就跟 随同学来到了她的老家河北省衡水市的一个农村小镇， 在当地做了半个月的小学老师。实习的项目是作为小学数 学老师给 20 个小学生讲课讲课期间我感觉学到了很多东西 下面我就介绍一下我这半个月的经历。 我是七月 20 号去的到八月六号结束。讲课的内容是数 学教科书及其教辅资料指导。在这次实习中我第一次懂得 了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这 正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识,我 才知道,做老师难;也知道了自己的不足。 每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老 师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他 们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一 回王老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的教 师还真不容易,光靠校园知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串 冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。 我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心, 换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。 初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。孩子的教育 和成长,都掌握在老师的手中,我真正感受到这份职业的神 圣! 只有不好的老师,没有不好的孩子。小学教师本来就是 一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更 应该用母亲般的心去呵护他们。虽然这次的实习与我的专 业并不相关，但我仍然得到了很多在校园了无法学到的知 识和难得的体会。以下是我在教课期间做出的教课经验。 清楚地记得初登讲台是面对 20 双眼睛自己内心的忐忑 不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不 断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然 流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必 然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为 一名教师，开始肩负更多的责任。 一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课 堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉， 不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材 我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会 问指导老师自己备课是否合适，听她的意见。 还经常邀请指导老师听我讲课，让她给我指出自己讲 课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点 就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我 说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些 话我明白自己有进步了一点。 上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我 没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的 什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书 设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板 书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。 这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及 思考自己人生定位的经历。当然，现实的很多因素不得不 让自己改变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很 小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种 财富。 实习虽然很辛苦忙碌，但对我们来说是都一次非常有 益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢兰山焦庄小学让我拥 有这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的指导老师冯老 师。 20xx 年大学生暑假实习报告二 工作，初步了解和 掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实 际能力。崇明岛，为我国第三大岛。 崇明岛位于西太平洋沿岸中国海岸线的中点地区，地 处中国最大河流长江入海口，是全世界最大的河口冲积岛， 也是中国仅次于台湾岛、海南岛的第三大岛屿，有“长江 门户、东海瀛洲”之称。崇明三岛前景目标定位：崇明是 上海可持续发展的重要战略空间。 坚持三岛功能、产业、人口、基础设施联动，分别建 设综合生态岛、海洋装备岛、生态休闲岛，依托科技创新， 推行循环经济，发展生态产业，努力把崇明建成环境和谐 优美、资源集约利用、经济社会协调发展的现代化生态岛 区。 崇明环境保护局是统一管理全县环境保护工作的县政 府组成部门，它的职责主要是监督，管辖各种污染源，制 定辖区地方环境保护规章和办法等。这个部门与我的专业 息息相关，确实让我学到很多东西。在 3 个星期的时间里， 我主要做过的工作有： 1、我帮助工作人员复印资料，并在个别小区刷写标语、 黑板报，在群众中广泛开展环境保护宣传教育活动。并收 到了一定成效。 2、部门在召开会议时，我开会时担任记录，写写会议 纪要。通过这个工作。我也了解了不少崇明目前的环保状 况，总得来说崇明的环保还是不错的。根据上级提供的资 料统计一下数据。 3、每日，局里都会有中国环境报 ，而我就负责报 纸的分发，同时自己也在报纸中学习了不少。 4、局里也会不定期接到各乡镇的某些投诉，我也跟着 研究人员下乡镇，看他们采取水样，然后带回局里研究。 以前我只是在实验时做着一些简单的实验，经过这次 实习，增长了自己不少的知识。或许我不是很清楚他们的 每一步研究，但我觉得，其中的分析方法还是让我收益非 浅。由于这是我的第一次实习，对于实习方法、调查技巧 没有什么积累，因此，这次实习中，我觉得学到了很多， 对一些过去的方法也更加重视了。 首先是对比的方法。许多事物只搞正面调查或许能得 知它现在的情况，但是不经与过去的对比，我们却始终无 法了解它的发展趋势。我想，调查的最终目的应该是预测 未来，为实际服务，而要预测未来则一定要掌握发展趋势。 有些问题如果不与过去的情况对比，我们是不可能认 清问题所在的，我们只会一味的认为，现在的情况还很好， 而且将会一直好下去，这样管理的问题就被不经意间忽略 了。而有些时候，对比会帮我们更快的找到事物的症结。 当我们单独看问题时有可能百思不得其解，但是当我们把 若干个问题、若干种情况联系起来加以对比，可能很快便 找到了突破口。另外一个是采访的手段。 很多情况下，我们喜欢自己查资料，但是，文字的资 料毕竟有滞后性，而且，普通民众的个人看法也很难找到。 而采访，不仅直接、速度快，而且得到的信息贴近于生活， 特别是要了解当地居民的看法时，自己查资料是无法得到 所需信息的。 总之，我认为，没有采访的调查，是不能算作真正意 义上的调查的。最后就是一种新的学习方法。以往的学习 全从书本而来，都是前人所总结的经验，在 3 个礼拜的工 作中，更注重从实践来得出一些道理规律，这样的学习来 的更深刻，更具体。这应该是以前很少能体会的，所以这 次实践给了我很好的学习机会。刚去的时候，我相信：既 然有新的开始就会有新的收获。 因此报到的当天我去的特别早，并且很快就见到了接 待我的阿姨，当天就给我布置了一些任务。我每天早晨 8 点到下午 4 点下班，刚来的这几天还能受得了，可紧接的 以后的时间就特别的累，每天骑着自己的爱车，载着自己 疲惫的身躯回到家，连饭都不想吃，就想好好的睡一觉。 可时间长了，我却接受了时间对我的考验。在暑假实 习期间