杨家小学音体美测查方案

杨家小学音体美测查方案杨家小学音体美测查方案一、测查目的音体美教育是我校教育的重要组成部分，为更好地开展音体美教育工作，提高学生身体素质、美育素养和文化素质，促进学生身心健康发展，制定本测查方案，以了解学生音体美的基本情况和水平，为进一步开展有针对性的教育提供依据。二、测查内容本测查方案包含三个方面的内容，分别为：1.音乐测查；2.体育测查；3.美术测查。针对不同年级、不同性别的学生，测查内容有所区别。如下表所示：测查项目|一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级---|---|---|---|---|---|---音乐|模仿唱歌，鼓掌合拍|歌曲朗诵，简单伴奏|歌曲演唱，乐曲鉴赏|歌曲演唱，乐曲鉴赏|歌曲演唱，乐曲鉴赏|歌曲演唱，乐曲鉴赏体育|跑、跳、投等基本项目|跑、跳、投等基本项目|竞技性、技巧性项目|竞技性、技巧性项目|竞技性、技巧性项目|竞技性、技巧性项目美术|绘画、手工、剪纸等|绘画、手工、剪纸等|绘画、手工、剪纸等|绘画、手工、剪纸等|绘画、手工、剪纸等|绘画、手工、剪纸等三、测查标准1.音乐测查标准：（1）一年级：能够模仿唱歌，鼓掌合拍。（2）二年级：能够进行简单的歌曲朗诵，能够进行简单的伴奏。（3）三年级：能够演唱常见歌曲，并能进行基本的乐曲鉴赏。（4）四年级：能够自主演唱常见歌曲，并能进行基本的乐曲鉴赏。（5）五年级：能够模仿演唱复杂歌曲，并能进行基本的乐曲鉴赏。（6）六年级：能够独立演唱复杂歌曲，并能进行基本的乐曲鉴赏。2.体育测查标准：（1）一年级：能够完成走路、跑步、跳、投等基本项目，并达到相应的分数分级标准。（2）二年级：能够完成走路、跑步、跳、投等基本项目，并达到相应的分数分级标准。（3）三年级：能够完成竞技性、技巧性项目，并达到相应的分数分级标准。（4）四年级：能够完成竞技性、技巧性项目，并达到相应的分数分级标准。（5）五年级：能够完成竞技性、技巧性项目，并达到相应的分数分级标准。（6）六年级：能够完成竞技性、技巧性项目，并达到相应的分数分级标准。3.美术测查标准：（1）一年级：能够完成绘画、手工、剪纸等任务，并达到相应的分数分级标准。（2）二年级：能够完成绘画、手工、剪纸等任务，并达到相应的分数分级标准。（3）三年级：能够完成绘画、手工、剪纸等任务，并达到相应的分数分级标准。（4）四年级：能够完成绘画、手工、剪纸等任务，并达到相应的分数分级标准。（5）五年级：能够完成绘画、手工、剪纸等任务，并达到相应的分数分级标准。（6）六年级：能够完成绘画、手工、剪纸等任务，并达到相应的分数分级标准。四、测查方法1.音乐测查（1）教师选用乐曲，出示歌谱，指挥学生跟着唱，将音准、节奏、声音的轻重、长短等因素纳入评定范畴。（2）教师选用乐曲，示范奏出节拍，学生学唱，并进行评定。（3）出示书本，让学生阅读相应的知识点，进行考试。2.体育测查（1）根据校本课程要求，设计体育测查项目。（2）按项目设置考点，根据不同年级、不同性别要求，分数分级，统计成绩。3.美术测查（1）环境设施：提供绘画工具及选择性绘画材料。（2）操作步骤：让学生自由发挥、自主创作。（3）评分标准：严格按照考核内容，细致认真地对每一个学生进行评分。五、测查结果处理1.测查结果要向全校师生公布，充分反映学生的音体美水平，方便家庭和学校开展有针对性的教育和帮助。2.学生的测查结果也要及时通知家长，让家长了解自己孩子的问题，并督促孩子改进不足之处，更好地帮助孩子充分发挥自己的潜力。3.测查结果要作为评定体育、美术、音乐三兴奖的依据之一。六、安全措施在测查过程中，必须做到人性化操作，保证每位学生的安全。同时遵循规则，按照规定时间和步骤开展测查，确保安全。如有需要，学校将增加安全保障力量，确保学生和工作人员的人身和财产安全。七、总结