《新教育之梦 》读后感(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新教育之梦读后感(精选多篇) 读罢此文，周身的血液都在奔腾， 涨涌起一种追求诗意教师人生的激情， 新教育之梦读后感。于是，不断地寻找 朱永新的文章：在教师博览上读到 我心中的理想智育 ；在新教育周 刊上又读到我心中的理想体育 ； 通过南师大出版社邮购了我的教育理 想 ；在南京的一家书店买到了久已渴 望的新教育之梦- 新教育之梦 我读了一遍又一遍，书中写满了我的感 受，强烈的共鸣使我爱不释手。 书的序言梦想成真被我用作 了国旗下演讲；书中的文章我一次次在 教师大会上宣讲。我第一次读一本教育 著作如此痴迷。 第一次见到朱永新， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是在中锐集团与苏州市政府联合主办的 首届 21 世纪教育论坛上。大腹便便的 形象，充满睿智的话语，一派学者的儒 雅之气。 一次偶然的机会，与“ 教育在 线”网站结缘，便更多地了解了朱永新。 我曾一口气读完他发在“ 教育在线 ”上的 所有贴子，有一种酣畅淋漓的感觉。每 天上“教育在线 ”成了我的必修课，几乎 占领了我所有的业余时间， “教育在线” 成了我生命中的一部分。 朱永新的文 章、书籍拜读了许多，但还从没有听过 他的讲演。第一次听他的报告是在无锡 师范学校。听了整整一天，上午讲中 国教育缺什么？ ，下午回答听众的提 问。 朱永新的激情和博学，使我如坐 春风、如沐春雨，对许多教育问题有忽 然开朗之感。 朱永新的教育理想不是 梦想，是完全能成为现实的。我开始了 他的新教育实验。首先在儿子身上试点。 我让儿子每天背诵一首古诗词、写一篇 日记。一个学期下来，儿子竟然背了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 150 多首古诗词，写了 100 多篇日记。 儿子的人文素养明显增强。儿子的试点 极大地鼓舞了我的信心，更坚定了我对 朱永新教育理想的追寻 。我在“ 教育在线”上发了一个贴 子让新教育实验成为我校发展的平台 ，大张旗鼓地在全校开展新教育实验。 有一天，我突发奇想：请朱永新来校作 报告。我先给他发了一条短消息，没想 到他很快回信：报告没问题。2014 年 2 月 14 日，情人节之夜，朱永新来到无 锡南洋，送来了 999 朵玫瑰。他用两个 小时的时间讲述了新教育实验的意义和 具体做法：营造书香校园、师生教育日 记、聆听窗外的声音、生活化英语、娴 熟地利用电脑学习工作、让每个人成为 他自己。又用一个小时的时间回答了老 师们的提问。朱永新的报告引起了强烈 的共鸣，报告会结束了，许多教师还围 着他问这问那，久久不愿离去- 走 进朱永新，对教育增添了一份情感；走 进朱永新，对教育增添了一份神圣；走 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 进朱永新，对教育增添了一份责任；走 进朱永新，幸福从此熙熙攘攘。 有理想 读朱永新市长的 新教育之梦随感 吴江市实验小学 费建妹 好些年前，在一教室里发生过 这样一个故事：一位很是鲁莽的学生当 着众人的面询问他的老师：“你教我也 有些日子了，今天你就给我个评语吧！ ”老师抬头看看这位学生，想想一直以 来他的表现，笑了，他说：“如果我讲 的课已经没人听了，我就乘上一艘木筏 子到海里寻短见，能够跟我一起去的， 大概就只有你了。 ”那位学生听了这话， 心里高兴极了，尽管他已经听懂了老师 话里的意思。老师其实在说：“你呀， 除了胆大心粗以外，就没有什么可取的 了”，但他却换了一种表达的方式，学 生十分乐意地接受了，读后感新教育 之梦读后感 。故事里的主人公，一位 是孔子，一位是他的高徒仲由。从这个 故事联想到我近些日子一直在细细品味 的教育著作新教育之梦 ，我有很多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 感触。 感触之一：学生欢迎能和他们 平等沟通，尊重他们人格的老师。 新教育之梦一书中讲到：学 生最不满意在课堂上和办公室里用两种 声音说话的教师，最不满意用那些连自 己也不相信的东西来征服学生的教师， 最不满意那种盛气凌人、以教育者自居 的教师，他们会用自己的眼睛去观察， 用自己的头脑去思考，他们欢迎没有教 育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对 话。是啊！我们小学教师面对的是充满 求知欲望、对老师有着崇拜、信任心理 的天真无邪的孩子，即使有的孩子学习 习惯没有很好的养成，思维能力可能不 太敏捷，学习成绩不太理想，甚至有个 别学生行为习惯也不大令老师满意，但 因为他们是孩子，是我们的学生，我们 没有理由也没有资格去伤害他们，我们 唯一能做的就是和他们平等的沟通，尝 试着走进他们的心灵和他们对话。教育 需要宽容，对学生偶然的错误和闪失， 不要过分求全责备，在学生形成良好品 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 行的过程中，尤其需要教师的鼓励和表 扬，学生在接受教师表扬和欣赏中，会 自觉地把自己的优点无限放大，对自己 表现出强烈的自信，极力使自己优秀， 一些不良的品行会在不知不觉中消除。 上面这个故事中，如果孔子对学生仲由 换一种方式直接批评他除了胆大心粗就 一无是处，那么，我相信，仲由求知的 欲望会被无情的扼杀，孔子也不可能成 为中国教育史上杰出的大教育家。在我 们平时的教育中，我们虽然也或多或少 的接受了一些“ 赏识成功教育 ”、 “新型师 生间平等民主式教育” ，但根深蒂固的 “师道尊严”使得我们好多教师观念未能 真正转变，有些老师还是以成绩来衡量 学生，很少去发现和挖掘学生身上的闪 光点，那是一种怎样可怕的教育！ 那些经常受到教师批评的学生， 很可能只看到自己的缺点，找不到自己 的优点，从而产生一种“ 破罐子破摔 ”的 思想，只有自卑，缺乏应有的自信，放 弃本身一些固有的良好品质。 感触之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 二：教师应努力让每个学生都享受学习 的成功感。 新教育之梦一书中写到： 教育悲剧的产生往往缘于用一个标准去 要求所有的学生，而只有针对每一个学 生的实际实施教育，让每个学生都能在 自己的基础上不断的提高，这才真正是 教育的成功，也是每一个学生的成功。 苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩 子抬起头来！” ，上海闸北八中校长刘 京海的“用成功激励孩子获得更多更大 的成功”。这些教育的至理名言不能不 引起我们的深思，正是无数充满个性的 生命的存在，这个世界便富有生机而且 色彩斑斓。如果我们每个教育工作者都 能设身处地为那些“ 后进学生 ”想想：面 对老师讲授的新课不能理解，面对老师 布置的作业无从下手，面对一张张试卷 头脑中一片空白，这样长此以往，他们 能对学习产生兴趣吗？他们能在学习中 体验到成功、享受到学习的乐趣吗？ 他们能喜欢上对他们“恨铁不成 钢”的老师吗？因此，我认为，转变“ 后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 进学生”的关键是帮助他们树立其学习 的信心，使他们和优秀生一样体验到学 习的成功感。正是因为我们的学生习惯、 智商、学习成绩等各不相同，但他们都 是一个个有着自己想法、思维的独立的 个体，所以，我们所从事的工作是那样 的与众不同和富有新鲜感，作为老师， 不能以一个成绩的标准来看待学生，相 反，我们要淡化成绩，这淡化成绩当然 不是说我们不要追求好的成绩，对于优 秀生，我们要注重培养他们严谨认真的 治学态度，培养他们博览群书的良好习 惯，培养他们善于合作、不断超越自我 的精神，让他们在追求真善美中充分享 受学习的快乐，体验成功的喜悦，而不 是拘泥于分数，即使有些时候他们的考 试分数不是太理想，我们也不必太在意， 只要他们知道自己努力的方向，保持一 颗积极向上的心，我认为已经很够了。 而对于“后进学生 ”，我们更要淡化 “分 数”对他们心灵的摧残，我们要适当放 宽对他们学习的标准，真正做到因材施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 教、分层对待，我们要注重培养他们对 自己不自暴自弃的自信心，培养他们端 端正正的学习态度；培养他们有不懂的 内容能主动问老师同学，争取理解；培 养他们敢于正视老师、自尊自信的完美 人格；培养他们融入集体的积极向上的 心态；培养他们为追求理想而不懈努力 的精神与毅力 让我们共同努力， 为着共同理想而并肩作战吧！ 新教育之梦这本书让我深刻 的感受到作为一名教师，应该激发心灵 深处最美好的憧憬。在这样一个高呼素 质教育然而应试教育仍然牵绊着每一个 学生和每一个教师的时代,虽然是一个刚 刚投入教育事业的新人,应该是有激情有 梦想的时候,却不敢把教育想的很美好, 教育是一个富有艺术性的工程,却更是辛 苦的。如果不是因为要写这一篇读后感， 或许就错过了一本好书,在拜读这一本 新教育之梦的时候,让我最有感触的 那章理想的美育。以下是我对美育这一 章一点浅薄的感想。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 1、在注重美育的过程中激发学 生的创造力和想象力 席勒在美育书简中认为,在力 量的王国,人与人以力相遇,因而人的活 动受到限制;在伦理的王国中,人与人以 法律相对峙,人仍要受到限制;只有在审 美的王国中,人可以通过自由去给予自由,因 而给社会带来和谐,也使人成为和谐的整 体。这无疑揭示了审美与创造的内在机 制,也就是说,通过审美解放了人的感性, 激发了人的灵性,开拓了人想象的空间, 从而开发了人的创造性。在新一轮的基 础教育改革中,” 创造“ 已经和 ”感受与鉴 赏”,”表现”等一起作为教学领域的内容， 如果在教育的过程中不能培养学生的创 造能力，鉴赏能力，想象能力，而只让 学生成为题海战术的牺牲品，那这样的 教育是不健全的。 2、理想的美育应该是一种”自然 美”。 理想的美育应该是与自然融为一 体,与自然和谐,感受自然的灵气,学生在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 轻松的气氛中才能真正感受到美。但现 在的学生已经远离了大自然,用“两耳不 闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话来 形容也不为过。当学生被关在教室里接 受什么叫美育的时候,早已经不懂什么是 小桥流水的幽雅情趣,什么是大江东去的 磅礴气势了。离开了美育的源头活水- -大自然,美育从何谈起! 3、通过美育让学生形成完美的 人格。 朱光潜先生有句名言:要求人心净 化,先要求人生美化。毫无疑问,美育的 终极目标是指向人性的,学生健康完美的 人格是一切美好行为的前提条件，如今， 我们已经不再担心学生的智力问题，而 学生存在的心理问题却是作为父母，教 师更应该警觉的。我们现在的教育太直 面现实，有太多社会阴暗面的实况转播， 于是，在孩子们的心中，没有了纯真， 没有了纯正，没有了童话和梦想，没有 了对生命一往情深的哀怜和呵护，以及 对人生的憧憬与向往。有了完美的人格， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 才能引导学生走向美好的人生。 如果说,由于种种原因中国的教育 曾经忽略了,冷落了乃至抛弃了美的话, 而沐浴着新世纪的教育理想之光,我们应 该重新开始追寻美,战线美,创造美,那么, 现在是时候了。 朱永新先生的新教育之梦 我的教育理想一书，对于我们教师来 说，确实是一本可读性很强的书籍。书 中，作者对理想的德育、智育、体育、 美育、劳动技术教育都作了深度的阐述； 同时对理想的学校、教师、校长、学生 及父母也作了形象地勾勒。 “教育的理想是为了一切的人， 教育的理想是为了人的一切。 ”作者朱永 新以澎湃的激情把他的教育理想书写在 新教育之梦之中，在他的眼中，教 育是一首命名为热爱和未来的诗，教育 是一个让人充满期待的梦想。一番翻阅 以后，他超凡脱俗的热情和诚恳的文字 深深地感染了我，他是一位受人尊敬的 教育家，在书中，他是这样向我们畅谈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 着远大的教育理想，他为我们展开了一 幅宏伟的教育蓝图。 朱永新先生的新教育之梦 “教 育理想”系列摒弃了 “书斋式 ”研究，扎 根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要 素的核心词汇德智体美劳课程、学 校、教师、校长、学生、父母等，以对 教育的至爱、激情、理性和建设态度， 向我们描绘了理想的“ 教育图景 ”，阐述 了作为教师、教育研究者、教育行政官 员的教育主张。这样的教育著作因其避 免了过多“博大精深 ”的理论阐述和学术 语汇的堆砌而能直指教育实践本质，引 起了一线教师的共鸣，成为广受欢迎的 教育学著作。 所谓理想，就是对未来事物的想 像或希望。朱永新先生凭着对教育的至 爱和理解，利用自己游学讲学、出访考 察的机会，以教师、教育研究者、教育 行政官员的多重身份和国际视野、专业 眼光，向我们介绍、描绘了一幅幅理想 教育图景：比如在理想的学校中向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 我们详细介绍了全世界十所最好的特色 学校；在理想的劳动技术教育中向 我们详细介绍了苏州、上海、南京等地 有声有色的学生社会活动、体验教育基 地；在理想的校长中干脆自己提出 创建校园文化氛围的具体建议?它山之 石，可以攻玉，理想之所以不是空想或 幻想，就在于它是有根据的，它是合理 的。至于在书中俯拾即是的教育故事、 教育案例等教育素材更是让人大开眼界。 对一切与教育沾边的人而言， 新教育 之梦是一本现代气息浓厚的教育资讯 集，一本如何做好教师、好校长、好学 生、好家长的“ 教育指南”。 有人认为朱永新先生对中国教育 “理想”有余，批判不足，这种将理想和 批判人为对立的思路殊不可取。我以为， 作者之所以有理想，除了“心中有梦” ， 一个重要的原因是现实有缺陷。不破不 立，朱永新先生对教育问题的批判不可 谓不尖锐。比如，在理想的德育中， 他批判说“学生最不满意在课堂上和办 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 公室里用两种声音说话的教师，最不满 意用那些连自己也不相信的东西来征服 学生的教师，最不满意那种盛气凌人、 以教育者自居的教师” ；在 理想的教 师中，他批判说“ 我们的不少教师， 没有爱心，不是担任教书育人的角色， 而是担任教育警察的任务，不是肯 定成绩，而是发现缺点。在理想的美 育中，他批判说“ 我常常看到天真无 邪的孩童欣赏昆虫之间的厮杀，欣赏蚯 蚓被踩成两截之后的挣扎，欣赏受伤后 的蝙蝠无助的颤抖?这样的孩子无论他 在学校表现如何品学兼优，我认为其人 格构成都是有缺陷的。 ”他对名校校长们 说：“你得意可以，但不要忘形，因为 不是你的教学水平特别高，而是你的学 生造就了你和你的学校、你的老师。 ”这 些批判因为立足学生、教师、教育研究 者、代表社会公平的教育行政官员的角 度，所以能直指教育“ 病灶 ”，至深至切， 刀刀见血！ 朱永新先生是一位清醒的现实主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 义者，他深知， “我们不能希望所有的教 师都能够成为理想的教师，那是永远不 可能的，因为人是有差异的，人的价值 观也是有差异的。 ”朱永新先生又是一位 满怀激情的理想主义者，他说：“教育 需要理想，只有燃起理想的火焰，才能 使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚 力，我们才能在与世界各国的竞争中站 住脚。 ”教育没有理想，既是教育的悲哀， 也是社会的悲哀！ 朱永新对于“ 理想的教师 ”提出了 八点要求。这些要求为我指明了努力的 方向，同时也让我对自己的职业有了更 深入的认识。 “理想的教师，应该是一个 善于合作，具有人格魅力的教师”这句 话给我的印象最为深刻。任何一个岗位 都充满着竞争，教师间的竞争往往又是 多于合作的。目前，教师这个行业的职 业特点， 工作制度，评价方式都需要竞争。 但是作者在书中说，一个不善于合作的 教师走不了太远，因为这个社会是需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 合作的社会，社会如此，教师职业也是 这样。从书中，可以看到作者对教师间 合作的渴望和信心。 “只有双赢才识真正 意义上的竞争” 这句话说得多好啊！当 今社会除了竞争，合作也是非常重要。 在平时的教学中，我们就呼唤培养学生 的合作意识，社会需要合作，教师也要 学会合作。教师要成为受欢迎的教师， 作者提出了三点建议：一换位，二尊重， 三互惠。这三点建议同样也在告知人们 怎样学会合作。 从我的教育理想到新教育 之梦 ，一股“ 理想旋风” 正在中国教育 界兴起。朱永新先生成功实践了这种新 的教育理论文体“ 教育理想 ”文体， 而且“教育理想 ”的“专利”也不再属于朱 永新，千千万万的教师们正将这种理想 具体化、系列化。在教育在线网站上， 我就读到了许多教师写就的教育理想： 理想的语文课堂、理想的语文教师、理 想的班主任、理想的教育科研等等。这 种理想是建设的，也是批判的。我们坚 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 信，当整个教育被理想的光泽和批判的 锋芒照耀时，那将是多么美丽和纯洁！ 每一位教师都将从教育理想中寻找到差 距和动力，寻找到职业的魅力和尊严！ 而站在建设与批判的交点上实践并书写 自己的教育理想，正是新时代教师的职 业选择！ 新教育之梦告诉我，智育不 能独领风骚，也不只是一串阿拉伯数字， 或是一纸文凭，一张入学通知书，它 “应该超越知识，走向智慧，激发创造， 健全人格，为学生将来拥有终生幸福的 精神生活打下坚实的知识能力基础”； 德育不再是空中楼阁，它还应让学生 “自警、自诫、逢励 ”在“陶冶情操、磨 砺意志的过程中形成不教之教的自 律习惯”，让学生在 “自然的活动中养成 德性，在游戏和丰富多彩的自主活动中 体验和感悟道德的境界” ；体育不只是 追求四肢发达，它应“ 体现奥林匹克精 神，培养学生在人生路途上追求更快、 更高、更强 ，并能完善自我，体现人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 性之崇高”；美育不只是提供休闲消遣， 它“应该引导和教育学生热爱生命，珍 惜生命，享受生命，优化生命，激扬生 命”。 我们怎么办？读了朱永新先生的 新教育之梦 ，又一个问题在轻叩我 的心扉。 如果你是教师那么你“应该 是胸怀理想、善于合作、充满爱心、富 有创新、勤于学习、具有社会责任感的 人”；如果你是校长 那么你 “应该是 一个能够清晰认识到自己的价值与使命， 具有奉献精神和人文关怀的人”；如果 你是学生那么你“ 应该是品行端正、 善解人意、热爱生活、富有理想、朝气 蓬勃的人”；如果你是父母那么你 “应该是把孩子的人格健全、道德完善 放在首位，努力培养孩子追求卓越、独 立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品 质和良好习惯的人” 。 如果说今后我还将有梦，那么我 将永远记住那本书新教育之梦 ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 是它让我懂得“ 我们的教育不能没有梦 ”， 是它告诉我们教师应该做怎样的梦，也 将是它激励我为梦的实现而奋然前行。 朱永新的新教育思想，让我审视 自己所做一切的意义，让我寻找到一条 自我突破自我发展的道路。我相信，在 全社会的共同努力下，不久的将来，新 教育理想一定会实现 新教育之梦读后感 中教班张红玲 新教育之梦是由朱永新教授 撰写并由人民教育出版社出版发行。该 书围绕构成现代教育诸要素的核心内容 德育、智育、体育、美育、劳育、 学校、教师、校长、学生、父母等，以 朴实、通俗的语言剖析总结了现行教育 中存在的盲点和缺陷，以翔实的数据、 典型的事例提炼论证了中外教育名家的 理念，从理论和实践上提出了理想的教 育追求和目标。 新教育之梦一书的 教育思想主要可以概括以下几个方面： 1、理想的德育： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 朱永新教授认为，理想的德育应 该重视在自然活动中养成学生的德行、 让学生与书本为友、培养学生健康的生 活情趣和才艺、 、科学合理地设置循序 渐进的德育目标、重视心灵的沟通、教 给学生自我教育的方法、在全社会形成 “做人为本”的共识。 2、理想的智育： 朱教授认为，理想的智育应该是 充满民主精神，注重实践性，激发创造， 使学生真正成为教学活动的主人，体验 学习的成功，享受成功的快乐。从某种 意义上讲，智育本身不是目的，只是手 段，是让人成为“ 人” 的手段。 书中有这样一段话引起了我的深 思：“苏联教育家阿莫纳什维利在每学 期结束时，不向家长送成绩分数单，而 是送一只纸袋。在这个纸袋里面，装有 学生智力劳动的作品，学生写的书法， 学生编的故事，精选出来的学生完成的 各科作业，学生的绘画，学生的资料剪 贴，学生的作文。 ”这一只纸袋才真正全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 面反映了学生的学习状态和成绩以及学 生智力发展水平。而反思我们现实的教 育，学生的理想一点点埋没在一次次不 理想的考试中；埋没在有些反常规举动 就招来批评的做错事中；埋没在家长向 老师无数次的询问“ 我家的孩子乖不乖 ” 诸如此类的问话中。分数阻碍了他们对 知识的渴求，阻碍了他们在学校快乐和 愉快的生活。 3、理想的体育： 朱永新教授认为，理想的体育应 该能磨练学生的意志，学会公平、公正 的观念等，使学生能自我调节、自我完 善，养成诚实、坚忍不拔的品质。 4、理想的美育： 旨在让学生亲近自然、欣赏艺术， 热爱生命、激扬生命，激发创造的冲动 与欲望，做生活的强者与生活的主人， 走向美丽的人生。 5、理想的学校： 朱永新教授认为，理想的学校应 该是一所有特色的学校、一所有品位的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 学校，应该有一个富有人格魅力、有远 大理想的校长，一支创新型的、有活力 的教师队伍，一批善于探索、具有良好 习惯的学生；而不是是校长的一种政绩 工程，更不是创造品牌的一条捷径。 6、理想的教师： 朱永新教授认为，理想的教师应 该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的 教师，一个自信、自强、不断挑战自我 的教师，一个具有人格魅力的教师，一 个充满爱心的教师，一个富有创新精神 的教师，一个勤于学习的教师，一个具 有社会责任感的教师。读完之后，我深 刻地记住了一句话“ 一个教师不在于他 教了多少年书，而在于他用心教了多少 年书。 ”用心的前提是什么？无非就是 “爱”，爱这一职业，爱自己的学生。 7、理想的校长： 朱永新教授认为，未来中国的教 育家首先将从无数优秀的校长中诞生。 理想的校长应该是一个具有奉献精神和 人文关怀、珍惜学校的名誉胜过爱护自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 己的眼睛和自己生命、具有独特办学风 格、有极强的感召力和凝聚力、善于协 调上下左右关系、重视教育科学研究、 能给教师创造辉煌舞台、能使学校具有 优美的自然环境和浓厚的文化氛围的校 长。 新教育之梦既没有空泛地说 教，也没有那种故作高深的神秘，作为 教育理论专著，这是极为难得的。更为 可贵的是，作者以独特的眼光从一些小 事上琢磨到教育的真谛，并运用通俗的 手法表达了出来。作者在客观分析了现 行的教育的现实与困惑之后，理智地批 评了旧观念中的种种弊端，全方位，多 角度地构筑了新时代的新教育理念。 品读朱永新教授的新教育之梦 ，我看到了理想的学校、理想的教师、 理想的校长、理想的学生、理想的父母 和一片和谐向上的爱的海洋。作者对理 想教育的热切呼唤不是单纯建立在对美 好教育憧憬的描述上，而是深深地建立 在对现实教育的深刻剖析与批判基础之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 上。如作者在“ 理想的德育 ”中批判道： “学生最不满意在课堂上和办公室里用 两种声音说话的教师，最不满意用那些 连自己也不相信的东西来征服学生的教 师，最不满意那种盛气凌人、以教育者 自居的教师?”，作者对教育问题的批 判是作者从事二十余载教育工作，时刻 关注教育而提出的真知灼见，给人以至 深的启迪，这也充分体现了作者对中国 教育发展的高度的责任感和强烈的使命 感。 拜读了新教育之梦一书之后， 我追求作一个实实在在的教师：一个胸 怀理想，充满激情和诗意的老师；一个 自信、自强、勤于学习的老师；一个具 有社会责任感，具有人格魅力的老师； 一个充满爱心，受学生尊敬的老师；更 让我明白了真正的教育者应具有灵感、 悟性。正如作者在文中写道：“当生活 没有梦时，生命的意义也就完结了，教 育就没有了意义。 ” 新教育之梦读后感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 最近我读了一本教育专著新教 育之梦 。我用心读完后，掩卷遐思， 不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了朱 永新教授这位教育大师知识的渊博，对 教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新 教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而 生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之 梦，并不遥远，她就在我们广大教育工 作者共同的对教育事业的执着追求中， 这梦定能成真！书中提到的新教育实验 六大行动：营造书香校园、师生共写随 笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创 建数码校园、构筑理想课堂，使我们眼 前一亮。伴随着书中描述的教育理念， 我仿佛飞翔在一个崭新的世