智障儿童教育与干预现状研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 智障儿童教育与干预现状研究 【摘 要】智障是指人的智力明 显低于一般人水平，并显示出适应行为 障碍，多数智障儿童还患有其他的身体 或精神疾患，它除了给儿童本人带来痛 苦，还给家庭带来精神和经济压力，是 一个严重的社会问题。因此，本文探讨 智障儿童教育与干预对其最大可能或完 全回归社会具有重要意义。 中国论文网 /5/view-4804773.htm 【关键词】智障儿童；教育；干 预 一、智障儿童的定义 智障儿童又称作弱智儿童。智力 障碍又称智力缺陷，由于先天或后天因 素造成的智力活动的发育停留在某个比 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 较低级的阶段的称智力发育迟滞，从特 殊教育的角度统称智力障碍。 ” 二、智障儿童存在的身心问题 （一）生理问题。有的研究明确 的表明他们的身体素质明显不如常态儿 童，其原因可能有两个，一是智力落后 影响了他们的活动，进而影响到身体素 质：二是测量时，他们可能没有把自己 的水平发挥出来。需要注意的是，由于 智力障碍形成原因不同，其身体形态就 可能不一样。 （二）心理问题。智障儿童在智 力发展上显著落后于同龄儿童的水平。 他们有如下一些心理问题：感知觉迟钝、 缓慢；注意力不集中；机械记忆力尚可； 语言能力薄弱；抽象思维能力极差；容 易兴奋；意志力差；情绪变化快；对人 多怀有敌意；缺乏自信心；性格极其孤 僻。 从上述说明可见，智障儿童一般 不是某一心理过程水平低下，而是个心 理活动各方面的水平都很低下。但是， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 他们也会因为智障程度的不同及其他一 些原因，显示出较大差异。同时智障儿 童由于脑功能受损，个性的形成和发展 受到了一定的限制，表现了与正常儿童 不同的个性特点。而且缺乏适当的社会 行为或伴有明显的社会行为障碍，因而 对他们的教育干预很重要。只有尽早实 施针对性的特殊教育与干预，效果才更 好。 三、对智障儿童的教育与干预 （一）智障儿童的教育疗法。教 育康复的目标是让智障者最终能回归社 会，并融入社会，以避免与社会脱离。 律淑芬等人研究的 114 例轻度智障儿童， 经 20 个月的内容包括感知动作训练、 生活训练、基础文化知识训练和社会适 应能力训练说明轻度智障儿童具有提高 智力的潜在可能性，经教育康复后智商 增长速度可达到正常儿童，而幼儿园效 果最好，说明教育康复越早、效果越好。 若能继续对他们进行教育康复，他们中 的一部分人完全可能回归到正常人群中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 来，从而减轻家庭负担和社会压力。 （二）智障儿童的医学疗法。据 调查，约 95%的智障儿患有其他的身体 或精神疾患，因此充分运用医学手段对 这些智障儿童伴有的躯体功能障碍进行 康复，对于提高智障儿童的生活质量是 十分有益的。刘绍曾等对伴有肢体功能 障碍的智障学生进行实验研究，采用按 摩方法刺激神经、皮肤和肌肉，采用被 动活动、主动活动等手段发展肌肉力量， 提高关节活动度，恢复和发展肢体的功 能。结果发现，上述医学手段对于提高 智障儿童的生活、学习的自理能力具有 明显的积极意义。 （三）智障儿童的体育疗法。刘 绍曾等提出，通过体育活动，智障儿童 反应速度、注意力、记忆力提高了，智 商也可能在一定程度上得到提高。黄南 洁等根据智障儿童的个体特征，选择不 同的运动方式，通过心率指标来控制有 氧锻炼范围，而且认为运动强度较低的 有氧运动处方较为适宜。董静等提出， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 体育运动和良好的心理是可以促进智力 发展的，尤其是对学前特殊儿童智力的 发展作用更加明显。学前特殊儿童正处 在生理和心理快速发展的重要时期，尤 其是大脑发育，人的智力发展建立在人 脑这个物质基础上的。对于智障儿童合 理的体育运动是改善智力水平综合疗法 中的重要辅助手段。 （四）智障儿童的音乐疗法。罔 明认为，音乐可以有效地引导情绪反应， 促进记忆力和交流能力以及社会和运动 能力，智力障碍者对音乐的反应明显比 其他教育或治疗方法更为积极。音乐治 疗被认为是一个重要发展过程的治疗法。 吴巧云在实际工作中的亲身体验证实， 音乐治疗作为辅助治疗，在精神科疾病 的治疗中可起到药物所起不到的作用， 配合药物达到良好的治疗效果。杨宇还 提出，音乐可以改善注意力，活跃思想， 启发和丰富想象力及创造力，可以改善 情绪，塑造人的个性，增强自我信心并 起到良好的镇静、镇痛等作用。张义泉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 也证实，音乐疗法是学校心理辅导和心 理健康教育的重要手段。音乐疗法对于 预防和治疗学生的身心疾病，调适学生 的不良情绪，培养学生的健康情感和协 作精神，促进学生的自我表达开发学生 的创新思维和创新能力等，对智障儿童 也具有非常重要的作用。 （五）智障儿童的游戏疗法。王 顺妹经实践证明，游戏在智障儿童心理 康复和行为矫正中能起到积极的作用。 游戏能帮助治疗者正确诊断智障儿童的 心理问题。游戏能满足他们的安全需要， 使他们对他人产生亲近感和信任感，调 节他们认识和情感之间的矛盾，使他们 宣泄不良情感，使他们获得快乐并体验 成功。 （六）智障儿童的综合康复疗法。 智障儿童的康复是一个综合性问题，需 要多学科合作， 。刘绍曾对运用医学、 教育、体育三者相结合的综合手段康复 智障儿童手指功能的效果进行了研究。 结果发现智障儿童的手指功能各项指标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 包括握力、手指反应速度等均有不同程 度的进步，功能障碍取得了明显改善， 很好地促进了智障儿童的整体康复。 （七）智障儿童的中医药疗法。 中医学认为，智力低下是由于先天禀赋 不足，后天调养