2013年二年级下期中考试后家长会班主任发言稿

2013 年二年级下期中考试后家长会上 班主任发言稿 各位家长下午好！ 感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很开心再一次和各位 家长碰面，同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、 班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！本学期希望我们 在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题： 1、孩子学习情况分析。 2、明确今后学习要求（重点去培养孩子的自信心） 。 3、班主任工作建议。 借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交 流一下。 二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度加大。有 些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出 现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流： 一、 试卷分析： 下面说说大家关注的本次期中考试情况：我们班全班 46 人， 90 分以上有 35 人，其中 100 分有 11 人， 90 到 99 分的有 24 人， 80 几 分的 11 人，全班的平均分是 94 分，优秀率 100%。这个成绩我觉得 还是较好的达到了本期的教学目标。本次考试应该考到 100 分，而没 有考 100 分的同学有蒋靖奕：陈日辉、韦瑜存。这次考试进步很大的 同学黄子琳、路路顺、莫承橙、莫茂杰、韦名珍有等等。当家长看到 试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩 不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，孩子的两极分化越来越明 显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因？你 为孩子在学习上付出了多少？教师有多大的责任？当然，现在的社会 并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全 面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一 些问题： 1、个别学生基础知识掌握不牢固. 2、没有养成良好的学习习惯。 3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决 问题 二、关于课堂和作业： 数学课堂 35 分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科 而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本 不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积 极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留 心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课 堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果会更好。 作业方面，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说， 因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子 的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业 所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的 作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的， 那么，这样的作业就算是写 10 遍，也没有什么用处。所以如果孩子 们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。对于订正作业，有的同 学的习惯相当好，能非常快的订正完交上来，因为学习本身就是一个 订正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有订正，可以说学 生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学 生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为 拖沓。所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家 多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。 三、对家长的一些建议： 1、重视学习习惯的培养。 说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习 习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩 子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上， 以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说， 我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时间帮助孩子 养成一个好的学习习惯： （1） 、在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在 学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意 力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按 规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 （2）.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式 引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他 们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 （3 ）. 认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且 不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学 习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具，作业做完后 勤于检查等多方面，据我所知，很多孩子作业是认真做的，做完便往 爸爸、妈妈那儿一放， “请你帮我检查一下” 。这种复查习惯对孩子发 展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。 当然也并不是家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。也 有部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，建议家长朋友采 用以下办法：等孩子做完作业，可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用 手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩 子检查一下，可能开始会耽误您很常时间，等一旦形成习惯后，您就 可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的 学习路程！ 教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地 加以纠正和疏导。特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下 来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。在 学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习 当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学 习内容，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学 习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升。 2、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要 多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与 思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子 去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的 分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用 3、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。 总之，学生的成长离不开家长和老师的密切配合，希望各位家长 多多支持和理解。在以后孩子的学习过程中，如果出现了什么问题， 我还是希望能直接和我联系，不管问题出在哪里，都能和任课老师直 言不讳，让我们共同努力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。由于 本人的能力有限，教学中难免会存在着一些不足之处，希望各位家长 在会后能给我提提意见或建议，我喜欢各位当面给我提出，以便在今 后的工作中进一步改善。 班主任工作： 一、家长和老师、学校之间的合作 经过近一年的合作，我相信我和很多家长都算是比较熟悉了，相 信很多家长都知道我的性格，喜欢有事情当面说，好好说，及时说。 我记得我上学期的时候就和大家说过，只有沟通过了，我们才知道彼 此的想法，才不会发生误会。经过了近一年的相处，我觉得我们班的 家长都是善于沟通的家长，也是非常明智的家长，因为很多家长有发 现什么问题，或者有什么问题都会立刻给我打个电话问问，这样可以 避免了很多不必要的误会。 例如学生之间的矛盾来说，家长发现孩子异常或者是孩子诉苦之 后，先冷静地听孩子把话说完，尽可能从多方面问清缘由。然后打电 话询问班主任，若班主任暂时没接到电话，也可以用短信的方式告知， 班主任看到之后，肯定会立刻协调并处理。 另外，对于学生的位置来说，我当然希望每位学生都坐在我跟前， 一来容易管理，学生觉得老师在附近不敢乱动，但实际上没可能这样， 我只能从总体上来考虑，比较矮小的小朋友在比较前，或者一个好的 同学和一个需要帮助的孩子坐在一起等等，46 个都是我的学生，我爱 他们每一个，我希望 46 个学生以后都会越来越好，长大都有成就， 所以我会公平地对待着我的学生。请各位家长不需要担心。如果你的 孩子因为最近可能近视来不及配眼镜的你和我交代一下，或者医生嘱 咐应该在多远的距离观看，然后我会尽量配合，那也请你赶快和孩子 到医院配好眼镜。 我讲课的声音特别响亮，完全可以保证在整个大课室里，每个孩子都 能听见我的声音。因此，如果您孩子说听不到，那请您问清楚孩子为 什么听不到。 二、家长和老师的联系问题： 1、联系时间：周一到周日谁是都可以联系。2 、我们谈论问题的时候 请你避免在孩子面前讲，家长们只要把我们聊过的有利于孩子发展的 内容向孩子复述就行了，没有必要让孩子们听着我们讲电话，因为在 电话一旁孩子只是听到父母的一方面这样对于孩子是不好的。 3、可以让学生准备一个作业等级本，如果你觉得有什么问题需要反 应，或者有什么事情需要我帮忙的，你可以在作业登记本上写好，只 要发现自己孩子有什么需要改进的地方都会在作业登记本上写好。 4、利用好校讯通，既然办了校讯通请您就尽量用好他，有时我会有 些紧急通知，例如今天延迟放学等等，请家长认真阅读。同时想跟家 长商定好一件事儿，这一年我依旧尽量每天发作业的信息给家长，让 家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底。但是，我不希望这 是作为孩子不抄或漏抄作业登记的依赖。若家长发现自己孩子漏抄或 没抄作业登记，一定要及时问明原因，不要让孩子有侥幸心理存在。 谢谢你们的配合！ 三、孩子们上学和放学的时间和纪律的要求： 1、上学时间 上午 7：40 中午 11:35 2、下学时间： 中午 2:30 下午 5:05（星期一除外 3:40） 四、请假的问题: 如果你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，我的电 话家长可以下来问一下，千万不要不声不响的就不来上学了，避免发 生不必要的纠纷。随后还要请家长写一张请假条交到学校备案，这是 学校的规定。 五、在家父母的教育工作： 1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及时和 我说，我们一齐商量，找出对策，共同携手，解决问题。例如：上个 学期有一位平常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书包常常 出现一些不属于他的东西，后来经过调查发现，这个孩子是因为好奇， 就随手拿了别人的东西。后来我和他妈妈经过商量，决定好对策后共 同努力，最后那个孩子还是能健康地成长好，所以如果你真的发现有 什么不妥的地方，一定要向我说说。 2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好习惯。例如：他想拿 东西吃，你一定要他先问你可不可以给他吃，你批准了才能去拿。再 如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。这样不仅培养孩子尊敬 长辈的好习惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。 3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。 4、配合