自主型教学模式在语文教学中的应用与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 自主型教学模式在语文教学中的应 用与实践 【摘 要】自主型教学模式以“ 学 生自主，老师引导” 为主，重 “O”而轻 “鱼”。以学为主，以教为辅；尊重学生， 师生平等；自我感悟，自我体验；互相 交流，分享感受是自主型语文教学模式 的基本特征和要求。建立自主型语文教 学模式的重点是加强领导，转变观念， 提高认识，建立起与自主型语文教学模 式相适应的教学、评价体系。教学实践 证明，自主型教学模式对锻炼学生的总 结、归纳、表达、创作等能力，提高语 文教学的质量和效果都十分明显。 中国论文网 /9/view-13011990.htm 【关键词】自主型；教学；模式； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 语文教学；应用；实践 一、自主型教学模式与灌输型教 学模式的根本区别 所谓灌输型教学模式，就是以 “老师讲，学生听 ”为主的课堂教学模式， 教学方法以灌输为主，老师讲的都是事 先准备好的内容统一的课件，教师以 “讲”为任务，学生以“听”为目标，谈“鱼” 而轻“O”，在教学过程中老师和学生 都缺乏积极思考和挖掘、创新意识，教 参咋说老师咋讲，老师咋讲学生咋听， 其结果必然是思维僵化，理解肤浅，长 此以往，学生的总结、归纳、表达、创 作等能力就很难提高，从而严重影响了 语文教学的质量和效果。所谓自主型教 学模式，就是以“ 学生自主，老师引导 ” 为主的课堂教学模式，教学方法是自主 学习，学习每一篇课文时，首先由老师 提出要求，让学生自己去思考、总结、 归纳，自我启发，自我感悟，针对学生 提出的种种问题和疑问，再由老师进行 引导、解答、释疑，重“ O”而轻“ 鱼”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教学实践证明，自主型教学模式对锻炼 学生的总结、归纳、表达、创作等能力， 提高语文教学的质量和效果都十分明显。 二、自主型教学模式的基本特征 和要求 我们日常生活中所说的每句话、 写的每篇文章其实都是一个创作，都是 用语言去表达一个特定的意思。笔者认 为，语文教学的这个特点也就决定了其 自主型教学模式所具有的一些基本特征 和要求。 （1）以学为主，以教为辅。改 变传统语文教学中普遍存在着的过多注 重老师表现而忽视学生在学习过程中的 自主感受和体验，摒弃那些阻碍学生发 展的陈旧的教学观念和教学方法，从那 些封闭、沉闷、繁琐的分析中走出来， 培养学生的学习情趣，养成良好的学习 习惯，激发学生的学习动力，把老师的 “要学生学”转化为“学生要学”，让学生 真正成为学习的主人。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （2）尊重学生，师生平等。尊 重学生、立足学生，走近学生，相信学 生，为学生创造一个宽松、和谐的学习 环境，是自主型教学模式的一个显著特 征。对学生所提出的问题，老师一定要 热心鼓励，诚心引导，切忌挖苦，斥责。 在现实生活中，善于提出问题、思考问 题的人，往往是生活能力最强的人。 （3）自我感悟，自我体验。语 文是一门情感性很强的学科，感悟文章 思想、体验文章情感是语文教学的关键。 在语文教学中，老师必须充分挖掘和运 用课文的情感因素，唤起学生的情感体 验，引导学生深切感悟蕴含于语言文字 中的思想感情。 （4）互相交流，分享感受。引 导、鼓励学生与他人交流，分享各人的 学习感受。通过同学之间的交流、合作、 互动，能发现他人理解、思维的独特之 处，寻找自身的不足及原因，从而获得 新的感受，达到集思广益，相互启发， 取长补短的效果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 三、建立自主型教学模式的思路 和方法 根据长期的教学实践及经验，笔 者认为，要真正建立和实施自主型语文 教学模式，首先是各级教育主管部门和 学校领导要给予高度重视，要转变观念， 提高认识，直面挑战，还语文教学的自 主型本来面目。二是要建立起与自主型 语文教学模式相适应的教学、评价体系， 科学制定自主型语文教学规程和教学标 准，做到制度完善，管理规范，考评科 学，努力调动老师自主教学积极性。三 是要强化管理，严格考核，科学督导。 自主不是放任，也不是自由学习，而是 在老师精心组织下的集体学习过程，自 主的目的是让学生开阔思路，独立思考， 锻炼思维，提高分析问题和解决问题的 能力。四是要加强对老师的教育和培训， 扩大老师知识面，以适应自主型教学模 式的推行。自主型语文教学模式与传统 的灌输型教学模式相比，由于是发散思 维，不同学生对同一课文的理解、感悟、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 体验等各不相同，提出的问题也是多种 多样，这就对老师的知识水平提出了更 高要求，否则老师就难以答疑解惑。可 以说，自主型语文教学模相对于传统的 灌输型教学模式来说，其要求更高，难 度更大。 四、推行自主型教学模式的意义 及效果 传统的灌输型语文教学模式，普 遍存在着老师手捧教参讲到底，让学生 顺着老师事先设置好的思路往里钻的弊 端，教W 评价也大多注重教师表现而 忽视学生的自主感受和体验。笔者在多 年的语文教学中，经过反复的学习、实 践、反思和探索，认为摒弃以老师为主 的束缚学生思想的传统灌输型语文教学 模式，推行自主型语文教学模式意义重 大而深远。事实告诉我们，在自主型语 文教学中，作为学习主体的学生十分活 跃，轻松欢乐，充满了激情与智慧，不 同的体验、不同的解读常常让语文课堂 充满生机，老师们发现原来