小学数学整合问题提升课堂效率

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学整合问题提升课堂效率 【摘 要】数学教学应该是从学 生的生活经验和已有知识背景出发，向 他们提供充分的从事数学活动和交流的 机会，帮助他们在自主探索的过程中真 正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法。全日制小学数学教学 大纲曾指出：“ 要根据数学学科的特点， 对学生进行学用的教育，爱祖国、爱社 会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义 观点的启蒙教育，培养学生良好的学习 习惯和独立思考、克服困难的精神。 ”这 就更好的证明了小学数学不仅仅是知识 的传授、数学思维能力的培养和学生智 力的发展，而且还要达到素质教育的重 大目的。然而素质教育的实施的主阵地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是课堂，因此，教师必须将课堂的四十 分钟发挥到最大的效益，以学生为主体， 发挥教师本身的主导作用，敢于创新， 勇于实践，打造高效课堂。 中国论文网 /9/view-13014640.htm 【关键词】小学数学；素质教育； 高效课堂 前言 数学是人们对客观世界定性把握 和定量刻画、逐渐抽象概况、形成理论 和方法，并进行广泛应用的过程。新课 程标准要求对课堂教学要创设良好氛围， 激励学生学习；要围绕教学目标，开展 教学活动突出；要思维训练，培养思维 能力；要着眼学生发展，学生活动；要 运用多种教学方法，选用恰当教学媒体； 重视教师的人格力量，规范教师的课堂 行为。提升小学数学课堂效率是教育教 学取得良好效果的必经之路，它是教师 和学生配合完美的结晶，它是每一位教 育教学工作者的目标和理想。 一、优化教学素材，合理挖掘教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 材，提高课堂教学效率 教材是学生在学校获得系统知识、 进行学习的主要材料，它可以帮助学生 掌握教师讲授的内容，同时，也便于学 生预习、复习和做作业；教材是教师进 行教学的主要依据，它为教师备课、上 课、布置作业、学生学习成绩评定提供 了基本材料；教材让我们更加明确课程 计划对本学科的要求，有利于分析本学 科的教学目标、内容范围和教学任务； 教材有利于确定本学科的主要教学活动、 课外活动、实验活动或其他社会实践活 动，对各教学阶段的课堂教学和课外活 动做出统筹安排。由此可见，教材在整 个教学过程中发挥着重要的作用。数学 学习内容应当是现实的、有意义的、富 有挑战的，这些内容要有利于学生主动 地进行观察、实验、猜测、验证、推理 与交流等数学活动，因此，相关工作者 应根据学生的实际情况科学合理的编制 教材，优化教材中的教学素材；教师要 合理的挖掘教材，弄清教材中真正有价 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 值的东西，挖掘教材中真正宝贵的资源， 为学生创造想象与创造的空间，让小学 数学课堂充满活力与灵性。 例如题目：小红到文具店买了四 种文具分别是：笔记本 4 元、钢笔 12 元、直尺 2 元、彩色笔 5 元，问小红一 共应付多少钱？在教学时可以将问题改 为：小红付给店员三十元钱，店员应找 回多少钱给小红？三十元钱最多可以买 到几种文具？分别是哪几种文具？如果 小红付 27 元钱买文具且不找零t 可以 买哪几种文具？这些问题的设计为学生 留出了自主探究的空间，训练了学生多 角度思考问题的能力，与实际生活的结 合激发了学生学习数学的兴趣，从而提 高小学数学课堂教学效率。 二、合理运用现代信息技术进行 教学，激发学生的兴趣，提高课堂教学 效率 现代信息技术的发展对数学教育 的价值、目标、内容以及学与教的方式 产生了重大的影响。数学课程的设计与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 实施应重视运用现代信息技术，特别要 充分考虑计算器、计算机对数学学习内 容和方式的影响，大力开发并向学生提 供更为丰富的学习资源，把现代信息技 术作为学生学习数学和解决问题的强有 力工具，致力于改变学生的学习方式， 使学生乐意并有更多的精力投入到现实 的、探索性的数学活动中去。现代信息 技术在教育行业中的运用大多以多媒体 教学的形式呈现，而在小学数学教学内 容中用多媒体教学最多的便是平面几何 图形这一章节，利用多媒体辅助教学可 以将图形直观的展现给学生，还可以变 换不同的颜色、对图形变形处理等一系 列变化活动来吸引学生的注意力，提高 数学课堂的效率。例如：谈谈三角形和 矩形的稳定性。教师可先让学生之间自 行讨论并发表见解，然后播放一段课前 准备好的动画视频揭晓答案（我以前准 备的视频是将矩形和三角形并排放置， 然后同时放一颗石头，矩形变形，三角 形基本不变，在这个变化过程中还可以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 引入平行四边形） 。这样不仅直观易懂， 而且可以加深学生的印象，在学生相互 探讨时也活跃了课堂气氛，还让学生对 图形形成感性认识，增强了学生的思维 敏捷性。 三、科学、巧妙的设计课堂练习 题目，提高课堂教学效率 课堂练习是提升课堂效率的关键， 一个好的课堂练习题目可以胜过学生做 无数道练习题，可以减轻学生的作业负 担，可以缩短教师批改作业的时间，减 少无用功，让学生在轻松、快乐中学习 到最有用的知识以及锻炼出相应的能力。 课堂练习的巧妙设计必须要注重练习的 多样化、生活化以及开放性。例如一个 开放性的题目：将 1/2、2/3、3/4、2/5、5/6 这五个分数按 照由小到大的顺序排列起来。那么这个 题目的解决方法有很多种，比如可以根 据分数的意义来比较分析，再如可以将 分数的分母或者分子化成相同的数进行 比较，还可以将他们全部化成小数来比 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 较。这样学生的解题思路可以得到拓展， 学生的思维能力也可锻炼，从而提升课 堂教学效率。 综上