学校机构编职履责情况自评报告

兰州市第二十九中学关于机构编制的汇报 一、学校基本情况 兰州市第二十九中学创办于 1958年，是一所半寄宿制完全中学， 设有初中部与高中部，隶属于七里河区教育局管辖。学校位于七里河 区西果园镇，占地面积 17562平方米，教学设施齐全，办学条件良好， 设有理、化、生试验室、多媒体教室、计算机教室、图书室、阅览室 等。现有 24个教学班（初中部 18个教学班，高中 6部个教学班）， 全校学生 746名，寄宿生 442人。现有教职工 90人(含三支一扶教师 1人)，其中管理人员 5人（校长 1人，书记 1人，副校长 3人） ，专 职教师 85人，工勤人员 1人。教师队伍中高级教师 13人，一级教师 36人，二级教师 32人，未评 8人，技师 1人。本科学历 66人，专 科学历 23人，高中学历 1人。 二、职责配置及履责情况 开展事业单位机构编制工作以来，学校领导高度重视，组织和带 领相关人员，分别就我校 “职责配置及履责情况”、“ 机构编制执 行情况”、“ 机构编制管理制度落实情况”和“ 实际运行情况”进 行了认真而细致的分析。同时，根据区编办下达我校的编制数额，对 各处室、教研组及功能室等机构和岗位人员进行了重新核定，保障和 加强了学校教师队伍的建设，促进了学校的持续、健康发展。 兰州市第二十九中学是一所科级事业单位学校，现有校长 1名 （正科级），书记 1名（正科级），副校长 3名（副科级）。 校长全面负责学校行政工作，其职责是贯彻落实党的教育方针、 政策，全面执行国家课程计划，主管学校人事、财务和教师队伍建设。 书记负责学校党务工作，其职责是发展和建设党员队伍，配合行 政做好学校常规事宜。 主管德育工作的副校长，其职责是协助校长工作；分管政教和安 全工作；负责学校德育工作和师德建设，做好教师考核、考勤工作以 及值周管理、班级管理考核工作。 主管教学工作的副校长，其职责是协助校长工作；分管全校教学、 教科研；负责研究性学习、新课程改革的具体实施工作及教师业务竞 赛，校本课程开发建设与教学研究，论文、课题研究的管理，负责教 科研具体组织工作，学科建设成果材料的组稿汇编等。 主管总务后勤的副校长，其职责是协助校长工作；负责学校改革 与发展项目招标、组织指挥协调控制全校后勤工作；搞好校园美化、 绿化工作与校园文化建设。 学校各项工作开展中，四位校长及书记精诚团结，齐心协力，共 同致力于理念先进质量上乘、管理高效科学民主、骨干精良特色教学、 课程完整结构合理、生源稳定学有所长的学校的建设。班子队伍务实， 高效，廉洁；教师队伍敬业爱岗，乐于奉献；教学质量稳中有升，办 学效益逐年提高，得到了社会各界的肯定和认可。 三、机构编制执行情况 学校内设办公室、政教处、教务处、教科室和总务处共 5个机构 科室。其中，办公室岗位设置 2人；政教处岗位设置 2人；教务处岗 位设置 4人；总务处岗位设置 2人。学校按照上级要求，严格规范了 机构设置、人员编制调配和管理。一是严格控制机构编制，规范人员 调配。二是切实加强学校管理，认真做好年检工作。三是认真落实学 校编制实名制管理，认真填写并及时上报每年度的教师花名册， 切实做到不瞒、不虚、不漏。 学校工作中，五处室通力合作，坚持“分工不分家”的原则，各 负其责，各司其职，有效树立了“为教育教学服务”、“为全体师生 服务”的大局意识。 四、机构编制管理制度落实情况 我校严格执行编制有关规定，坚持“精简、统一、效能，统筹兼 顾、突出重点，从实际出发、因地制宜”的原则，学校应有编制 85 人，现在编在岗人员有 90人； 五、存在的问题及建议 近年，随着办学规模的不断扩大，我校面临初中和高中改革的双 重任务，课堂改革及设施条件面临许多困难。学校教师队伍配备短缺， 学校硬件需要进一步完善。教师队伍老龄化及退休教师的人数逐年增 加等，现有编制数已不能满足正常教育教学需求，我校教师缺额如下： 体