学习型社区汇报材料(终稿)

大力开展社区教育，争创学习型社区 骆 驼 街 道 贵 驷 社 区 申 报 宁 波 市 学 习 型 社 区 汇 报 材 料 贵驷社区成立于 2001 年 12 月，是由原贵驷镇撤并后新成立的城乡结合型 社区，区域面积 2 平方公里，下辖中街、长生弄、西街、三只漕、裕记弄、景漕、 镇 骆路 7 个居民区，总户数 3019 户，人口 7316 人，辖 区单位 43 家，其中机关单位 2 个，学校 2 个，医院 1 个，非公有制 经济组织和新社会 组织 36 个，个体商业网 点 47 个，教育资源丰厚、交通便利、商 业繁荣。目前社区有工作人员 10 名，各项 办公设备齐全。 近年来，贵驷社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活 动为载体，以社区居民为服 务对象，以建 设平安和谐 社区为目标， 积极开展创建 “学习型社区 ”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作 的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后荣获“全国优秀青年基地”、“ 全国先进星 光老年之家” 、“全国综合减灾示范社区” 、“五星级社区服务中心” 、镇海区优秀 志愿者组织等荣誉称号。目前，社区正积极开展创建 “学习型社区”活动。现将主 要工作情况汇报如下： 一、强化领导，健全组织，构筑学 习型社区的组织保障 在学习型社区创建活动中，社区党支部、居委会积极行动起来， 一 是 高 度 重 视 领 导 班 子 建 设 。成立以社区居委会为主体， 辖区各驻地单位负责人和居民代表参加 的创建学习型社区工作领导小组，研究部署工作，在 3 月初先后多次召开了社区 议事会、支部全体党员大会和居民小组长、楼 栋长及居民代表会议， 对创建学习 型单位进行了宣传和部署，使学习型社区创建工作逐步推开。二 是 完 善 学 习 制 度 。今 年，我们社区学校在街道教育学院的指导和社区教育领导小组的领导下，制定创 建学习型社区的学习计划和实施方案，建立健全社区各项学习制度，做到学习管 理有目标、有计划、有步骤的开展学习活动，同时做到台 帐记录齐全，档案整理 有序。三 是 培育和壮大社区教育志愿者队伍，建立和完善社区教育师资库，建 设 一支由热心社区教育的干部、党员、教 师、医生、律师和退休人员组成的社区教 育骨干队伍，提高师资水平，规范授教内容，加 强教材建 设，扩大全民学习的覆 盖面，夯实人人皆学的社会基础， 为创建学习型社区提供了组织保证。 二、整合资源，建设阵地，构建学 习型社区的活动 平台。 社区党总支部、居委会为了创造学习型社区的良好环境，不断加强学习教育 阵地的建设，通过调动辖区共建单位的共建积极性，整合社区教育资源，建立社 区终身学习体系，实现了资 源共享、 优势互补。充分 发挥辖区内中小学、幼儿园 等良好的社区教育优势，依托社区现有的社区党校、市民学校、人口学校、家长 学校、老年大学等主阵地作用，构筑成一条涵盖社区各类人群，包括早期教育、 家庭教育、青少年教育、老年教育、再就业教育、流动人口教育、思想道德教育的 学习型社区教育链。同时，加大资金投入，努力 营造学 习型社区环境。对原有文 体设施重新布局，在小区建起室外健身路径，成立了社区文化教育活动中心、星 光老年之家、天天青年中心、党员服务站、青春阳光室等文体场所。进一步加大 学习型社区宣传阵地的建设投入，在原因不锈钢宣传橱窗、宣传黑板报、楼道宣 传橱窗的基础上，又新增宣 传电子屏， 滚动式播放信息，编印社区驷桥报，做 到信息更新及时。社区内现 建有宣传窗 16 只，科普宣传长廊 1 块， 拥有 2 处校外 图书室( 内有图书 近 5000 册， 杂志 100 余种， 报刊 20 多份)，2 家书店， 3 处社区 期刊阅览室，科普室、棋牌室、乒乓室等活动室全天候开放，中小学、幼儿园等社 区单位的科教主体设施也定期向社区居民开放，社区内建立一个开放的学习环 境，为创 建学习型社区奠定物 质基础。 三、健 全 网 络 ，注重实践， 丰富学习学习型社区内涵 学习是多方面、多角度、多形式的，形成全面学习、终身学习的新型社会，就 必须要结合社区居民的爱好和需求，采用寓教于文，寓教于乐的教育形式，引 导 社区居民通过学习掌握技能， 树立信心，拓展知 识面。 为了更新教育理念，落实终身教育体系，市民学校有针对性地开设了艺术型、 知识型、品位型等课程。广泛利用社区资源，将不同类型的文艺爱好者组成戏曲、 舞蹈、歌唱、书 法等艺术团队，聘请一批来自社区内外各有 专长的离退休、在职 专家、教 师进行辅导，在社区中形成浓厚的文化艺术 氛围。 为满足社区居民的求 知欲望，社区通过不同途径、不同方式举办了法律知 识、健康知 识、科普知识、卫 生保健知识等讲座、培训、现场交流和广场咨询，使社区居民拥有更加便利的学 习途径。 为了充实老年人的晚年生活，社区充分 发挥 老年协会、老年 戏曲队、老 年巡逻队、老年合唱队等业 余文体团队的作用。使活动经常化，老有所伴、老有 所乐，经 常搞一些学习交流活 动，使老年人走出小家，步入大家，增强了体质，丰 富了生活。为了解决下岗失 业、家庭困 难的弱势群体的就业问题，社区做好再就 业培训、服 务工作，组织开展面点师、编织、裁剪、护理、家政服务等培训。 加强学习型社区示范教育，抓典型树榜样。 对发生在居民中的好人好事、感人事 迹进行宣传，先后评选出优秀楼道组长、巾 帼志愿者、社区好母亲、优秀计生协 会会员、优秀志愿者等。今年社区还新增区级文明家庭 8 户， ；骆驼街道文明家庭 20 户。目前共有学习型家庭 160 户，占社区 总户数的 30%。继续开展家庭、学校、 社区三位一体的未成年人思想教育活动。结合学生们的年龄结构、兴趣特点， 认 真制订假期活动：组织学生到消防大队、气象馆、 农业园进行参观学习；邀请专业 老师开展“小包公模 拟法庭 ”提高法制意识、 “家庭正确防火用 电培训班” ，提高学生 们的防灾救难意识；举办“假日学校” 、“老少共庆元宵 ”文艺晚会和“与宝宝同行”家 庭趣味体育比赛，丰富未成年人的精神文化生活。在社区组织开展的各类活动中， 学生参与热情高涨，参与率达到 80%以上。通 过一些 实实在在的社区活动，使未 成年人体验了生活，增长了社会实践活动能力。 四、 “以教养教、以教促教”，打造社区教育新特色 随着社会的发展，家庭、社会对青少年社区教育的需求发生了很大的变化。 在新的形势下，我们贵驷社区 积极探索社区教育新途径，努力拓展社区教育内涵， 采用一般教育与特色教育相结合；学习知识与丰富多彩的兴趣活动相结合；低偿 教育与无偿服务相结合，走出了一条“以教养教，以教促教”的社区教育创新特色 新路子。 贵驷社区地处偏僻，远不着镇海城区，近不着 骆驼集镇，周 边没有合适的培 训点，要想参加，必须去镇海或宁波， 费时费力， 给家长带来很大不便。针对这一 现状，我 们社区急家长所急，既要让孩子学得好，又能减轻家长的负担。在一无 资金，二无场地的情况下，社区领导迎难而上，经多方 联系，得到上级领导的大 力支持，骆驼街道将原贵驷乡 政府的办公大楼全部无偿提供给社区作为社区教 育的主战场，并投入 300 多万元进行了全新的装潢，建有培训室、科技 馆、图书 室、舞蹈房、绘 画室、跆拳道等近 3000 平方米的教育培 训场所。硬件条件得到基 本满足后，社区与区青少年 宫联合，在 贵驷社区建立区少年宫培训点，并不断改 善教育环境，同时，聘用专职人员负责学生安全的管理，聘请小学、中学高级教 师前来讲课、任教，保证了教育的效果。使 农村的孩子足不出 户就能享受到与城 里孩子同样的教育，使外来民工子女同在一片蓝天下享受到同样的快乐。 * 此外我们还抓好加强群众安全工作，共创平安社区。进一步加大创建“ 平安 社区”活动的宣 传力度。通过悬挂、 张贴宣传横幅、标语和刊出黑板报、宣传窗等 形式，提高全民安全防范意识，全年 积极开展各项普法宣传工作，共 组织居民开 展信访条例、 普法读本 等法律法规学习 12 次，同时编印社区心防手册1500 册，发放到社区居民手中；加 强流动人口的教育工作。以外来人口学校为阵地， 对 流动人口和外来务工人员加强法制宣传教育，提高他们的法律法规意识和自我 保护意识。深入开展禁毒与反邪教警示教育。积极开展“ 无毒社区”的创建工作， 以“不让毒品 进我家” 等活 动为切入点，加强毒品危害宣传教育，提高居民群众的 禁毒意识。目前我社区无吸毒人员，无制、贩毒行为 。同时做好“*”等重点人 员的监督管理工作。 以上是我们贵驷社区 2011 年