贵州省普通高中新课程实施方案（试行）

1、 附件2贵州省普通高中课程安排指导表 时间科目高一年级高二年级高三年级备注第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4语文必修（8 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修（上）、（中）、（下）。选修（0-6学分）：汉字汉语专题研讨、中华传统文化专题、中国革命传统作品专题研讨、中国现当代作家作品专题研讨、跨文化专题研讨、学术论著专题研讨6个任务群，由学校自主安排课时。整本书阅读与研讨、当代文化参与、跨媒介阅读与交流 3 个任务群的学习贯穿三学年，在选择性必修、选修阶段不设学分，穿插在其他学习任务群中。必修（上）4课时

2、/周必修（下）4课时/周数学必修（8 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修第一册选择性必修第二册选择性必修第三册选修（0-6学分）：A、B、C、D、E五类课程，数学建模活动与数学探究活动、数学文化融入课程内容。必修第一册4课时/周必修第二册4课时/周 时间科目高一年级高二年级高三年级备注第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4外语（以英语为例）必修（6 学分）选择性必修（0-8学分）：英语4、英语5、英语6、英语7选修（0-6学分）：英语8、英语9、英语10，国家设置的提高类、基础类、实用类、拓展类、第二外国

3、语类等课程和学校自主开发的校本课程。英语14课时/周英语24课时/周英语34课时/周物理必修（6 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1；选择性必修2；选择性必修3；选修（0-4学分）：选修1物理学与社会发展、选修2物理学与技术应用、选修3近代物理学初步等3个选修模块和其他校本课程。学校可根据本校实际，选择物理学科合格性学业水平考试时间，并选择相应的课程安排方式。必修1；必修2；必修34课时/周必修（6 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1；选择性必修2；选择性必修3选修（0-4学分）：选修1物理学与社会发展、选修2物理学与技术应用、选修3近代物理学初步等3个选修模块和其他校本课

4、程。必修1；必修2；必修32课时/周化学必修（4 学分）：必修第一册、必修第二册选择性必修课程（0-6学分）：化学反应原理、物质结构与性质和有机化学基础共三个模块。选修课程（0-4学分）：实验化学、化学与社会、发展中的化学科学3个系列和其他校本课程。学校可根据本校实际，选择化学学科的课程安排方式。 时间科目高一年级高二年级高三年级备注第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4生物学必修（4学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1稳态与调节；选择性必修2生物与环境；选择性必修3生物技术与工程；选修（0-4学分）：现

5、实生活应用、职业规划前瞻、学业发展基础三个方向的多个拓展模块和其他校本课程。必修1分子与细胞必修2遗传与进化必修（4学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1稳态与调节；选择性必修2生物与环境；选择性必修3生物技术与工程；选修（0-4学分）：现实生活应用、职业规划前瞻、学业发展基础三个方向的多个拓展模块和其他校本课程。必修1分子与细胞必修2遗传与进化历史必修（4 学分） 选择性必修（0-6学分）：选择性必修1国家与社会治理；选择性必修2经济与社会生活；选择性必修3文化交流与传播；选修（0-4学分）：史学入门、史料研读2个选修模块和其他校本课程。学校可根据本校实际，选择历史学科合格性学业水平考

6、试时间，并选择相应的课程安排方式。中外历史纲要（上）2课时/周中外历史纲要（下）2课时/周必修（4 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1国家与社会治理；选择性必修2经济与社会生活；选择性必修3文化交流与传播；选修（0-4学分）：史学入门、史料研读2个选修模块和其他校本课程。中外历史纲要（上）中外历史纲要（下） 时间科目高一年级高二年级高三年级备注第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4思想政治必修（6 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1选择性必修2选择性必修3选修（0-4学分）：财经与生活、法官与

7、律师、历史上的哲学家3个选修模块和其他校本课程。中国特色社会主义2课时/周经济与社会2课时/周政治与法治2课时/周哲学与文化2课时/周地理必修（4 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1自然地理基础选择性必修2区域发展选择性必修3资源、环境与国家安全选修（0-4学分）：天文学基础、海洋地理、自然灾害与防治、环境保护、旅游地理、城乡规划、政治地理、地理信息技术应用、地理野外实习等9个选修模块和其他校本课程。学校可根据本校实际，选择地理学科合格性学业水平考试时间，并选择相应的课程安排方式。地理12课时/周地理22课时/周必修（4 学分）选择性必修（0-6学分）：选择性必修1自然地理基础选择性

8、必修2区域发展选择性必修3资源、环境与国家安全选修（0-4学分）：天文学基础、海洋地理、自然灾害与防治、环境保护、旅游地理、城乡规划、政治地理、地理信息技术应用、地理野外实习等9个选修模块和其他校本课程。地理1、地理2 时间科目高一年级高二年级高三年级备注第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4技术信息技术必修（3学分）选择性必修（0-12学分）：选择开设选择性必修1数据与数据结构；选择性必修2网络基础；选择性必修3数据管理与分析；选择性必修4人工智能初步；选择性必修5三维设计与创意；选择性必修6开源硬件项目设计；

9、以上6门选择性必修课程中的0-3个模块选修（0-4学分）：选择开设算法初步、移动应用设计中的0-2个模块以及各学校自主开设的信息技术校本课程1.信息技术1学分需要18课时，其与通用技术的必修周课时数学校可根据实际情况适当调整。2.信息技术与通用技术选择性必修课程总共不超过18个学分。3.信息技术与通用技术选修课程总共不超过4个学分。必修1 数据与计算（2学分）1.5-2课时/周必修2 信息系统与社会（1学分）1课时/周通用技术必修（3学分）选择性必修（0-18学分）：选择开设选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3、选择性必修4、选择性必修5、选择性必修6、选择性必修7、选择性必修8、选择性必

10、修9、选择性必修10、选择性必修11中的0-3个模块选修（0-4学分）：传统工艺及其实践、新技术体验与探究、技术集成应用专题、现代农业技术专题和其他校本课程。必修技术与设计11课时/周必修技术与设计21课时/周艺术类音乐必修（3学分）选择性必修（0-9学分）：除必修学分选择模块外余下的模块；选修（0-2学分）：校本课程必修课时由学校自行决定。在音乐鉴赏、歌唱、音乐编创、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个必修模块中选学。美术必修（3学分）选择性必修（0-9学分）：除必修学分选择模块外余下的模块；选修（0-2学分）：美术史论基础、速写基础、素描基础、色彩基础、创作与设计基础5个模块或选择性必修模块及

11、其他校本课程。美术鉴赏模块（1学分）；在选择性必修课程中的绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺、现代媒体艺术6个模块中选学（2学分）。 时间科目高一年级高二年级高三年级备注第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4体育与健康必修必学（2学分）：包括体能模块和健康教育模块（课时周）体能模块应在高一第一学期开设，健康教育模块可集中开设，也可在高中三年穿插开设；必修选学（10学分）：6个运动技能系列中选择1-3个运动项目进行较为系统和全面的学习（课时周）。综合实践活动必修（8学分）研究性学习必修（6学分）：须完成 2 个课题研

12、究或项目设计，以开展跨学科研究为主研究性学习每学期平均按18学时活动时间安排，根据活动开展情况可集中使用，也可分散使用；其他必修2学分（36学时）活动集中安排在高一、高二年级完成。其他必修（2学分）：党团活动、军训、社会考察等劳动必修（6学分）志愿服务必修（2学分）：服务性岗位职业体验、公益劳动等在课外时间进行，三年不少于 40 小时。其他必修（4学分）：内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹地方课程校本课程学校自行安排备注：1.此为新课程改革后的设计，不分文、理科。2.本表的课程安排一般按高中新教材名称填写，对于一标多本教材且教材名称不统一的学科按照课标内容填写。 3.表格中“*

13、课时周”为建议周课时数，每节课以45分钟计，学校可根据实际情况调整。附件3贵州省普通高中学分认定办法和毕业标准为保证我省普通高中学分认定和毕业管理的规范性、公正性，根据教育部普通高中课程方案（2017年版2020年修订）和贵州省普通高中新课程实施方案（试行）的要求，特制定本学分认定办法和毕业标准。一、学分认定办法1.我省普通高中采用学年学分制的课程管理制度，即学生在普通高中学习年限原则上为3年，在课程设置上分为必修课程、选择性必修课程、选修课程，以学分来计量学生在规定学年中完成的学习量。2.普通高中学校应成立以学校党组织书记、校长、分管教学和德育工作的副校长、负责教学和德育工作的中层干部、教研

14、组长、学科教师等为成员的学分认定委员会，负责学生学分认定工作。3.学分认定委员会认定可以获得学分的应在学校范围内进行公示，认定不能获得学分的，应书面通知学生本人并说明原因。4.原则上1学分课程内容为18学时（以45分钟计1学时）课程容量。在课程学分认定中，若学生完成相应课程规定课时（不低于规定课时的2/3）的学习，过程表现良好，参加该门课程考试（或考查）合格，即可认定可以获得该门课程学分。5.学生考试（或考查）不合格的应参加该门课程补考，合格后可申请重新认定学分。选择性必修和选修课程补考仍不合格的，可在学生自愿的基础上准许学生跨学科选修其他模块。6.学生参加党团活动、军训、综合实践、社团活动、

15、劳动实践等活动，有活动记录、总结或报告、反馈或评价，记入贵州省普通高中综合素质评价系统后，由学校学分认定委员会审核认定学分。7.转学的学生，需要提供原学校相应的学分证明材料，转入地教育部门和学校应当予以认定。由本省转学到外省（区、市）学生的学分认定，依据转入省（区、市）的规定执行。学生休学、复学、退学等按现行管理规定执行。8.鼓励学校开展学分认定的探索与实践。学校校本课程在促进学生志趣提升、个性成长、多元发展、主动发展上发挥着积极的作用，在国家学分认定的体系内，鼓励学校开展基于丰富课程学习的基础性学分、奖励性学分等的授予，引导学生更加主动、更有规划、更有效能的成长。倡导学校开展关注过程、体现差

16、异、鼓励进步、更具激励的过程性、增值性评价的探索，促进学校办学内涵、育人质量的提升。二、普通高中学生毕业标准1.普通高中学生毕业应原则上在校就读满3年，且具有我省普通高中学籍。2.普通高中学生应符合思想品德、组织纪律、行为规范等方面的相关要求。3.学生应获得至少144学分方能毕业，其中必修课程88学分，选择性必修课程不少于42学分，选修课程不少于14学分。4.参加普通高中学业水平合格性考试，各科目合格。5.综合素质评价按照我省综合素质评价的相关要求执行。6.符合我省普通高中毕业条件的学生可以获得贵州省普通高中毕业证书。 贵州省教育厅办公室 2021年10月28日印发 时间一锅米饭，放到第二天，

17、水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开

18、始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你

19、就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳

20、之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎

21、时使人警醒你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭

22、，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽透出