浅议小学数学课中学生习惯的养成

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅议小学数学课中学生习惯的养成 现代教育家叶圣陶先生说：“教 育是什么，往简单方面说，只须一句话， 就是要养成良好的习惯。 ” 好习惯的养 成则终生受益。 “积丝成寸，积寸成尺， 寸尺不已，逐成丈匹。 ”这句话虽然朴实， 却也向人们揭示了这样一个深奥的道理。 教育要从娃娃抓起。同样，好的行为习 惯的养成也要从小抓起，从小就有好习 惯是成功的第一步。所以作为小学教师 的我们要肩负起培养孩子良好行为习惯 的重任，怎样培养，这显然是要花时间、 精力，耐心、细心地去观察、去实践。 中国论文网 /7/view-12764088.htm 一、方法指导，同学互助结对子 首先，针对经常漏做、不做作业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 或忘带作业等现象给予方法指导，让学 生自备一个作业记录本，记下每次布置 的数学作业，同桌间互相检查签名。还 指导做完每一次作业后及时打钩并将作 业放在一个专门的袋子中。其次充分利 用学生之间的榜样作用，因为孩子都是 处于同一个年龄层次的，他们之间有着 一种同龄人之间互相影响的巨大力量， 充分利用好同学之间的互相影响互相帮 助，而且对于中年级的学生来说，他们 的模仿能力很强，长期在一些好的行为 习惯的学生影响下，他也能从中学到一 些好的行为习惯，改掉自身的陋习，因 此我安排了这学生与附近的小伙伴一起 做作业或加入一个学习小组，这样学习 小组成员可以及时提醒该生做作业，在 他需要时还可以给他帮助。同时也有利 于教师及时地了解他的作业情况，这样 可以按照交作业的及时程度给予他鼓励 或奖励。这个方法很好，经过一个学期 的努力，他基本能及时地交作业，拖拉 作业现象也明显减少，因为每当他控制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 不住自己要出去玩时，就有其他小朋友 来提醒他还有哪些作业还没有完成。 二、家校联合加强沟通 学生的行为习惯的养成家校联系 是必不可少的，而且这学生的很多不良 学习习惯和行为习惯的形成，都和家庭 的教育密切相关，所以及时与家长沟通 是整个养成教育的重要一环，首先我和 家长联系，针对孩学生具有的这些不良 的行为习惯形成进行原因分析，让家长 知道自己在接下来一段时间该如何做， 然后和家长制定了一些方案：如 1.让家 长每天花一定的时间和孩子进行沟通交 流有关学校或生活中的小事，增加孩子 和父母之间的情感和信任度。2.对孩子 的作业进行及时的检查和指导，如果碰 到孩子和家长都不会的问题要及时地与 任课老师或班主任沟通，这样提高孩子 在学习上的自信心。3.在家培养孩子爱 劳动的好习惯，对孩子在金钱方面的观 念进行教育，通过父母的榜样作用或言 行让孩子明白，只有勤劳、诚实的孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 才受人喜欢。 三、以人为本，付出师爱，做好 榜样 作为一个教师，都应“以人为本” ， 尊重每一位学生。即便这个学生现在让 你很头疼，我们在教育时也应该“动之 于情，晓之于理” ：用师爱去温暖他， 用情去感化他，用理去说服他，从而促 使他主动地认识并改正错误。同时作为 班主任，要身体力行，积极参与到学生 的行为中去，即要求学生做到自己首先 做到。对于课堂上，讲错的知识，在同 学面前要勇于承认；答应同学们的事， 一定办到，做个诚实守信的好老师。如 果老师以身作则，学生就会模仿，并下 定决心去做好，同时还能感到老师平易 近人，和蔼可亲，从而融洽师生关系， 增强老师的威信，正所谓“喊破嗓子， 不如做出样子。 ” 学生行为习惯的养成非一日之寒， 需要教