浅淡班主任对班级的管理策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅淡班主任对班级的管理策略 班级管理的成效如何，对学生的 习惯养成、品德形成、学业成绩与综合 素质的发展起着举足轻重的决定性作用， 必须对班主任的班级管理策略予以高度 重视，构建完善的班级集体，宏观地把 控班级的群体管理和微观的个体指导， 从而实现班级管理的目标，使得学生的 道德素养、劳动技能、文化修养得以全 面发展，确保教育质量的提升。下面本 文将从班主任班级管理的虚实结合、收 放有度、冷热交替、严宽有据四个方面 来进行探讨。 中国论文网 /9/view-12914167.htm 一、虚实结合的策略 班主任的班级管理工作内容涉及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学生学习、生活的各个方面，管理工作 的开展要立足于学生的实际，尊重学生 心理态势的原则，关注点滴小事，又从 长远考虑，引导学生不自觉中走上班级 管理的预设轨道，做到虚实相结合，以 民主化、人性化、制度化的务实来管理 和规范班级，同时借助于对积极理念的 灌输，增强班级凝聚力的务虚管理。 二、收放有度的策略 初中生正处于青春的叛逆期，班 主任的班级管理职责重大，涉及较多的 内容，小到学生的言谈举止，大到学生 个性的发展，班主任都要保有足够的细 心、耐心和责任心，处理纷繁复杂的各 项事务，秉持“ 勤、严、细、实、活 ”的 五字箴言去管理班级，必须处理好班级 管理中“收”与“放”的关系，做到收放结 合、张弛有度。 三、冷热交替的策略 有效的班级管理，离不开班主任 对“温度”的撑控，灵活地采取 “热加工” 或“冷处理”。有些事情需要 “冷处理”， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 事缓则圆，在合理的时机下予以处理， 比如，对于学生违纪行为的处理，不能 马上进行批评教育，而应全面地了解事 情经过，再不失偏颇地解决问题，尽可 能地规避引起学生逆反心理的可能性； 有些事情则需要“ 趁热打铁 ”地处理，比 如，对学生的表扬、激励，要进行“热 加工”处理，以利于激励学生不断地前 进。再如，性格较为孤僻的学生，若长 期孤僻下去，势必会影响其全面的发展， 班主任要与其多沟通，做好思想工作， 帮助其树立积极健康的心态，使学生的 各方面朝着良性的方向发展。 四、严宽有据的策略 “教不严，师之惰 ”，说得正是 “严”的重要性，班主任对班级实施有效 管理过程中，不可避免地带有一定的强 制性，但这种“ 严” 是以鼓舞和激励学生 进取为目的，体现为：在班级管理的指 导思想上有着较为严格的标准，在学生 的行为上始终秉持严明的纪律，对于学 生违纪持着严肃的态度，处理班级的各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 项事务遵从严谨的步骤。班主任对学生 既要坚持正面的引导，耐心教育，又要 凭借必要的规章制度要求学生，约束其 行为，实行严格的教育管理。 “严” 以奖 惩制度为手段， “宽” 则以思想教育为主 线，体现为营造宽松的班级管理氛围， 宽容地对待学生。 “宽” 与“严”有着相互渗 透、 骋坏墓叵担“严”不代表冷 漠无情， “宽”不代表纵容迁就，只有 “严 中有宽，宽中有爱，爱中有教”，才能 达到预期的班级管理效果。 综上所述，班主任作为班级各项 工作的推行者，要不断学习和充实教育 理论，探索班级管理的方法策略，班主 任在实际的班级管理工作中，力求做到 多民主、少专制，多鼓励、少批评，多 引导、少说教，本着强烈的责任感和使 命感，科学地管理班级，落实细