浅析高校思想政治教育对心理健康教育发展的影响

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析高校思想政治教育对心理健康 教育发展的影响 摘要：高校思想政治教育在心理 健康教育发展过程中发挥了重要作用， 本文结合自身工作经验和体会分析高校 思想政治教育对心理健康教育的影响， 供同行参考。 中国论文网 /1/view-12818494.htm 关键词：高校；思想政治教育； 心理健康教育 一、 前言 高校丰富的思想政治教育资源是 心理健康教育的宝贵资源，也为心理健 康教育发展提供保障。高校拥有大批优 秀的思想政治教育工作者，他们是心理 健康教育的主力军，同时思想政治教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 部门为开展心理健康教育提供了硬件条 件，加之国家出台了大量支持心理健康 教育的文件，对于推动高校心理健康教 育的发展产生了积极的促进作用。 二、 高校思想政治教育对心理 健康教育发展的积极影响 （一） 思想政治教育夯实了心 理健康教育的思想基础 人的心理活动、思想活动是一个 统一整体。思想的发展变化要受心理的 影响和制约，而心理活动的方向又受人 的思想意识所制约，特别是受世界观、 人生观、价值观的影响。因此，在对学 生进行心理健康教育时，要重视思想政 治教育，不能孤立地考虑学生的心理健 康问题，不能把工作仅仅停留在解决学 生表层的心理问题上，而要尽可能地在 更高层次上为学生指出努力的方向，关 注其人生观、价值观、道德观的提升， 把健康心理的塑造与高尚心灵的培养结 合起来。这是一种充满教育意义、人文 关怀理念的心理健康教育，它重在促进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 人的素质的全面提高和人的全面发展。 建立这样一种能在更高、更深的层次上 对学生的心理世界、精神生活产生更为 广阔、更为深刻、更为有效的影响的心 理健康教育模式，正是未来我国高校心 理健康教育发展模式的集中体现，也是 高校思想政治教育对心理健康教育的重 大贡献。这一新的模式也将对世界学校 心理健康教育、学校德育的发展产生深 远的影响。 （二） 思想政治教育影响了心 理健康教育的发展模式 心理健康工作在我国最先出现在 医院，是作为心理学、精神医学的一部 分，因此具有浓郁的医学色彩，面向的 是有心理障碍的患者。然而，当思想政 治教育工作者把心理咨询、心理健康工 作引入高校后，就使之发生了显著的变 化。心理咨询、心理健康教育的对象由 障碍性咨询为主逐渐变成了障碍性咨询 与发展性咨询并重，并最终确立了以发 展性咨询、发展性教育为高校心理健康 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教育的基本模式，使之由面向少数人变 成了面向全体学生。心理健康教育的这 一转变应该归功于思想政治教育对心理 健康教育的影响。 （三） 思想政治教育扩展了心 理健康教育的方式方法 思想政治教育和心理健康教育都 作用于人的精神活动和人的行为，因而 在方法上都遵循人的心理行为的发展规 律。思想政治教育在长期的实践中，形 成了一套行之有效的教育方法，其基本 方法包括理论教育方法、实践教育方法 和批评与自我批评方法等；具体方法包 括疏导教育法、比较教育方法、典型教 育方法、激励教育方法、感染教育方法 等；特殊方法包括预防教育方法、心理 疏导方法、思想转换方法、冲突调解方 法等。 （四） 思想政治教育为心理健 康教育提供了更多的平台 思想政治教育本身就蕴含着许多 显性的和隐性的心理健康教育平台。结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 合学生实际情况，深入挖掘思想政治教 育中的心理健康教育素材，指导学生心 理健康发展。 （五） 思想政治教育丰富了心 理健康教育的工作体制 高校心理健康教育同思想政治教 育一样，涉及每一个大学生的各个方面， 是一项系统工程，需要全方位考虑。高 校思想政治教育经过多年的探索和发展， 已经形成了一套自上而下、覆盖全体的 “全员育人模式 ”。心理健康教育从思想 政治教育的组织架构中获得启示，实施 了心理健康教育“ 三级网络 ”的服务模式 和“全员参与 ”的工作机制。可以说，这 是我国高校心理健康教育的成功经验， 而这得益于思想政治教育的组织架构。 三、 高校思想政治教育对心理 健康教育发展方面存在的不足 高校思想政治教育o 心理健康 教育带来的影响是双重的，在产生积极 影响的同时，也存在着一些值得重视的 问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 （一） 思想政治教育工作者要 进一步提高心理健康教育的专业能力 心理健康教育是一项专业工作， 从业者必须接受专业的学习和培训，尽 管现在很多参与心理健康教育的辅导员 都获得了心理咨询师证书，学校也会通 过各种培训来提高从业人员的专业水平， 但相当一部分人离合格的心理健康教育 工作者还有一定的甚至较大的差距，甚 至有些人以思想政治教育方式去做心理 健康教育工作，这样势必影响心理健康 教育的质量。因此，思想政治教育工作 者应增强把心理健康教育当作一项专业 工作来对待的意识。 （二） 要防止思想政治教育工 作评估机制可能给心理健康教育带来的 功利化倾向 思想政治教育工作比较重视评比 检查，其中不免存在形式化和功利化的 现象。心理健康教育机构多挂靠在学生 工作部门，作为思想政治教育工作的一 部分，也容易受其影响。评估检查是必 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 要的，有助于促进工作，但如果检查、 评估的方式方法欠妥，加之目前尚未形 成健全的评估心理咨询服务、心理健康 教育质量和效果的标准、办法，就容易 误导或走偏。 （三） 要正确处理思想政治教 育人员的双重身份 不少思想政治教育工作者既要做 一般意义上的思想政治教育工作，又要 承担心理健康教育工作，两者虽然在本 质上都是育人工作，但在理念、原则、 要求上有明显的差异，这会引起他们的 角色冲突，特别是当面对同样的学生时， 既有思想政治教育工作者的形象，又承 担心理健康教育工作者的任务，不仅容 易给思想政治教育工作者带来混乱，其 结果有可能使思想政治教育工作打折扣， 心理健康工作也难以产生实效。 四、 结束语 高校心理健康教育与思想政治教 育相互作用，在两者互动不断加强、影 响不断深入的今天，高校思想政治教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在引领心理健康教育发展的同时，要进 一步加强对心理健康教育专业属性的尊 重