浅析提高初中数学教学质量的有效途径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析提高初中数学教学质量的有效 途径 【摘要】随着新课程标准改革的 不断深入，学生的素质教育受到越来越 广泛的关注，当前广大的初中数学教师 都在思考着同样的一个问题，那便是如 何能够将学生的潜力得到最大限度的释 放，让学生可以在相对轻松自由的环境 中考出更加优异的成绩。要想提高初中 数学的教学质量，着眼点必须要放在数 学课堂中所应用的教学方法以及科学高 效的数学教学策略，进而提升初中生的 数学学习能力，本文是笔者结合自己多 年的初中数学教学经验就当前形势下， 如何提高初中数学教学质量进行的相关 思考与分析。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /7/view-12850634.htm 【关键词】初中数学；教学质量； 提升策略；思考 奋斗在数学教学一线的广大初中 教师都对新课程标准进行了深入而细致 的研究，应该对新课程标准中所提出的 数学教学宗旨非常熟悉： 通过不断改革教学方法，转变教 学理念，来提高课堂效率和教学质量来 确保真正地给学生减负。在这样的宗旨 与理念的要求之下，广大数学教师所能 做到的必然是想尽办法充分调动起初中 生学习数学的积极能动性，培养初中生 的创造性思维，真正将数学理念深深根 植在学生的心中，通过各种科学高效的 教学方式与学习方式来提高数学教学的 质量，实现新课标的教学宗旨，以下是 关于如何让提高当前初中数学教学质量 的几点对策分析。 一、成功激发起初中生对数学的 学习兴趣 1.教师要积极致力于营造轻松活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 跃的数学课堂教学气氛 一般而言，初中的数学课堂教学 时间都是固定的四十五分钟，在这看似 短暂的时间内很多神奇的事情都会发生， 在这短暂的时间内所充斥的都是思维碰 撞的火花，从上课的第一分钟开始，教 师就要对课堂教学的气氛保持着高度的 重视，保持好轻松、自在、和谐、活跃 的教学氛围，保证学生在学习数学时的 心情是放松的，学生愿意跟随着教师的 教学节奏来学习，只有营造出一份良好 的学习氛围，才能够真正调动起学生学 习数学的积极性与主动性。 2.教师一定要提升自己的提问问 题以及诱导学生回答问题的能力 数学课堂中的任何一个看似简单 的小细节，其实都是数学教师经过精心 地策划过的，每一个问题都应该是有着 其自身的价值的，所以绝对不能浪费任 何一个问题，当提出的问题相对简单一 些的时候，教师一定要对学生的正确回 答给予热情的鼓励以及肯定，当提出的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 问题具有一定的难度的时候，教师也要 拿出自己的专业素质对学生进行循循善 诱地指引，来一步步引导好学生找到正 确答案，这样的问题解决方式更能让学 生提升参与度与感悟到解决数学问题的 美好过程，从而提高学生学习数学的兴 趣。比如，在我讲授一元二次方程 时，首先要在应用题的背景上下共度， 设置一些相对简单的一元二次方程的应 用题，通过对这样的应用题的解答来让 学生感受到一元二次方程的实际应用， 也有助于调动课堂的学习气氛，引发学 生对这类知识的学习兴趣，让学生能够 跟随数学教师的思维，及时提出问题或 者质疑，在教师循序渐进的指导下，来 帮助学生完成对 数学问题的解答，进 而提升整个数学课堂的高效性。 二、教师要在课堂上放心大胆地 使用合作探究的学习方法 教师一定要善于引导学生进行合 作探究。合作是当今社会中每一个人都 需要掌握的一项基本技能，这个社会需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要人与人之间的合作，在数学课堂上， 教师一定要下意识地去培养学生的合作 意识以及实际合作能力，从最点点滴滴 的常规化学习过程做起，多多鼓励学生 参与到小组的合作与讨论过程当中去， 让学生在合作的过程中找到适合自己的 学习方式，提升学生的数学思维，将学 生真正感悟到数学的魅力。 教师要积极举办各种数学活动， 注重培养学生的创造性思维以及创造能 力。教师需要明确的一点就是不管是课 堂上所倡导的学生合作学习模式还是提 高学生探究知识的能力，其最终的目的 都是为了让学生在长期的数学学习过程 中形成一定的创造性思维，因此，初中 数学教师一定要在数学课堂之上或者在 课外时间没，多举办各种与数学知识相 关的活动或者竞赛，举办各种创新作品 的展览活动，鼓励初中生多多进行发明 与创造，在保证数学成绩的同时，努力 提升学习数学的能力与技巧。 比如，我在讲授三角形相似 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 时，这一章节会涉及到很多的判定定理 以及性质定理，所以我选择用探究与合 作的学习方式来展开教学，让学生通过 各种互动与合作来寻找出关于判定定理 的各种想法，引导学生依靠自己的能力 来进行知识的总结与归纳，进而达到解 决问题的目的。 三、教师要时刻注意优化数学教 学的环境，及时更新教学工具与使用专 业的数学教学语言 教师在数学教学过程中一定要注 意使用专业的语言，数学课程不同于其 他种类的课程，具有着非常显著的抽象 性和复杂性，因此，教师在进行数学教 学中一定要注意讲求语言的浓缩和精炼， 数学教师一定要时刻注意好自己的数学 语言的专业性，在讲课的过程中可以充 分发挥好自己专属的各种幽默、通俗以 及活泼等等各种教学风格，但是在降到 相关数学概念的时候一定要注意其准确 性以及专业性。 教师可以借助多媒体等先进的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学工具来辅助教学，当今时代是信息时 代，而信息时代最重要的标志性工具便 是计算机，初中数学教师一定要在教学 中坚持与时俱进，多多利用多媒体技术 来进行教学，多媒体课件的展示对于学 生来说是有着非常大的吸引力的，利用 多媒体技术来进行教学必然会受到事半 功倍的效果。这样的教学方式不仅仅能 够激发学生的好奇心与注意力，同时还 能够实现简化教学以及提高讲课效率的 目的。