浅析建筑环境中“隐私设计”应注意的问题

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析建筑环境中“隐私设计”应注意的 问题 摘要：“ 隐私” 是一个历史范畴的 概念，不同时代，不同文化背景下的群 体对隐私有着不同的理解，当然也就存 在着隐私需求的群体差异性。因此在进 行“隐私设计 ”时，有必要对这种差异进 行充分的了解和分析，这样才能设计出 符合地域特征和群体心理效应的建筑环 境。 中国论文网 /2/view-12870136.htm 关键词：隐私设计；群体差异 性；建筑环境 Abstract: “privacy” is a historical category concept, different times, under the different culture background of privacy -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 groups have different understanding and, of course, there is the demand of the privacy group differences between them. So in a “privacy design”, it is necessary to the differences of the full understanding and analysis, such ability design for the regional characteristic and group psychological effects of building environment. Keywords: privacy design; Group difference; Building environment 中图分类号： TU2 文献标识码： A 文章编号： 人类自从有了意识，就有了“自 我”的概念，这种概念在行为上表现为 对“隐私的保护 ”。因此，关注个人隐私 是人最基本的心理需求，隐私保护也是 人的一种本能使然。 随着社会文明的发展，人们对 于自己的隐私越来越关注，这种关注不 仅是个人生理和心理的需求，更是社会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 发展的必然趋势，它是建设社会主义法 制社会，创造社会主义和谐社会不可缺 少的重要内容。因此，保护隐私已成为 一种大众需求，这样的民意也影响到建 筑环境设计，良好的空间隐私环境不仅 可以营造和谐舒适的生活环境，而且对 人的身心健康发展也起到促进作用。但 是什么是“隐私 ”，怎样的环境才能满足 人的“隐私需求 ”， “隐私设计”是否存在一 个统一的标准，不同的群体对此有不同 的理解。其实“ 隐私” 是一个历史范畴的 概念，不同时代，不同文化背景下的群 体对隐私有着不同的理解，当然也就存 在着隐私需求的群体差异性。 一、 “隐私设计” 中的年龄差异 心理学家对不同年龄段的个人空 间进行研究发现，儿童的个人空间需求 随着年龄的递增而稳定的增加。年幼的 儿童在交往中喜欢比较亲密的接触，喜 欢比较亲近的交往空间，这可能和人的 动物本性有关在自然界中幼小的动 物存在着依赖父母或群体的天性，以此 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 来得到应有的保护。然而这种情形到了 一定的年龄开始出现变化，一般的结论 是从青春期开始个体的个人空间慢慢趋 于稳定。我国心理学家顾凡（1988）通 过对 180 名大、中、小学生人际空间距 离需求的实验研究发现 11 岁的小学生 所需的人际距离为 139.4 厘米，16 岁中 学生所需的人际距离为 147 厘米，与大 学生 21 岁所需的人际距离接近，这正 说明了 16 岁是形成自我意识和步入成 人行列的重要时期1。 由于个人空间存在年龄差异，因 此在设计时我们要考虑到不同年龄阶段 的群体性需求。以传统型的教室为例， 幼儿园的教室不宜过大，布置应尽量紧 凑，这样有益于促进儿童与老师以及儿 童之间的相互交流，满足儿童偏好亲密 的交往需求。而对于传统学校的教室布 置同样也要考虑到年龄差异，根据不同 阶段的年龄特点进行布置。以我国为例， 一般规定小学的标准教室尺寸为 9000mm6900mm，行间距为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 500550mm，人均使用面积为 1.04m2, 人数控制在 45 人以内。中学的标准教 室尺寸为 9300mm7200mm，行间距为 550600mm，人均使用面积为 1.08m2, 人数控制在 50 人以内。这些量化标准 都是通过大量的研究得出来的数据，其 综合考虑到不同年龄段学生的生理和心 理的差别，确保学生能拥有一个健康舒 适的学习环境。 然而由于我国人地矛盾十分紧张， 各地区经济发展不平衡等因素，尽管各 省市对学校教室的规模和人数做了详细 的限定，但考虑到实际中的诸多因素， 这些规定并没有得到严格的落实，一个 教室塞满六七十人的情况在中国比比皆 是，在这样拥挤的环境中学习，学生不 仅感到压抑，学习效率不高，而且拥挤 导致的应激反应使得师生关系十分紧张， 对正常的教学产生不利影响。心理学家 经过大量的研究发现，对于一个常规的 9100mm7000mm 教室来说，在其他教 学条件相等的情况下，7-11 岁的学龄儿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 童人数在 43 人的时候其教学效果最佳， 12-15 岁的青少年人数在 40 人的时候是 最佳的状态，对于 16 岁以上的学生来 说最佳的学生人数是 38 人。心理学家 对此的解释是除了生理的变化之外，随 着年龄的增长，人的心智会越加成熟， 学习方式也从被动接收型逐渐转变为主 动求知型，因而学生需要更多的个人空 间来进行独立的思考，而且学生的年龄 越大，所需的个人空间也越大，因而对 于教室的拥挤程度相对于低龄学童来说 会更加的敏感。 二、 “隐私设计” 中的性别差异 男性与女性在个人空间的尺度上 存在差异，在日常生活中，这种差异体 现的比较明显。例如任何年龄的女性都 使用比男性更短的互动距离，而男性对 过短距离的忍耐性较低，在大街上我们 经常可以看到一些女性朋友相互之间手 挽手亲密的逛街，而这种情况在男性身 上却很少发生，就算是一对亲兄弟，在 交往中也会保持一定的距离。对于这种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 现象，生物学家的解释是，人的这种社 会交往中的性别差异与人的动物本性有 关。在动物世界，特别是群居动物中， 雄性往往承担着保护族群的任务，它们 除了要外出捕食来喂养“ 妻儿 ”外，还要 警惕一切可能的对族群的威胁既包 括外部的入侵，也包括内部的内讧。正 是因为动物世界当中雄性所承当的责任 和扮演的角色，使得雄性相对于雌性来 说有着更高的警惕性，因此雄性对于自 己领地的保护是十分积极和敏感的，而 人类社会中，男性对于个人空间的容忍 度其实从某种程度上来说也是雄性动物 “领域感”的延伸。 除了在正常的交往中男性与女性 存在着差异外，在陌生环境中对于外界 的干扰，男性与女性也表现出不同的反 应。一般女性对于男性“ 入侵者 ”保持着 更高的警惕性，而男性对“入侵者” 的反 应则没有女性反差那么大。美国心理学 家布坎南曾做过一个“ 陌生电梯 ”的调查， 他对一家百货公司的电梯进行了长期的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 跟踪研究发现，女性在电梯中比较喜欢 站在注视她们的女性附近，且对陌生男 性尽量保持一定的距离，而男性则表现 得很随和，很少去刻意寻找站立的位置， 有些性格外向的男性还乐意与旁边的陌 生人搭讪。布坎南对此的解释是女性对 于环境的适应能力相对于男性来说较弱， 这也可能与女性在社会当中处于被保护 和被支配的地位有关，这也解释了为什 么女性对于熟悉的环境和熟悉的人表现 得十分亲密和随和，而对于陌生的环境 和陌生的人则表现得十分被动和警惕。 而男性对于环境差异性的表现没有女性 表现得反差那么强烈。 正是因为人们的社交空间存在着 性别差异，因此在建筑设计当中，我们 会针对所属群体的性别特征来进行不同 的设计。最典型的例子就是法国一家跨 国公司的办公大楼的室内设计，它根据 不同部门员工的性别组成来进行“区别” 设计，比如公关部门和销售部门，由于 女性职员的比例较大，因此其办公桌椅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的间距较小，有的甚至共用一个大的办 公台，以满足女性员工渴望亲密融洽的 工作环境的心理，再加上这两个部门的 工作需要与顾客有更多的交流，设计中 搭配柔和明快的灯光和装饰，容易营造 轻松融洽的工作氛围，有利于其员工的 工作。 三、 “隐私设计 ”中的文化差 异 就个人的空间尺度而言，不同文 化背景下的人对此有着不同的标准。行 为心理学家对不同国家的民众进行跟踪 调查发现，不同国家的人对于站得远近 有着不同的偏好。美国白人、英国人和 瑞典人站得最远，意大利人、希腊人站 得比较近，南美人、巴基斯坦和阿拉伯 人站得最近。并且研究发现，不同种族 成员之间的互动距离大于同一种族成员 间的互动距离。由于个人空间存在着文 化差异，因此不同文化背景的人在交往 时往往会闹出很多笑话，最经典的段子 就是一个英国人和一个阿拉伯人在交谈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 时，阿拉伯人为了以示友好，总是和对 方保持很近的距离，而英国人对这种 “亲热”显得很不习惯，总是和对方保持 一定的距离，因此就出现了双方在交谈 中不断进退的滑稽场面。 我们经常看到德国人在办公时总 喜欢把门关紧，关门并不意味着想要独 处，而是认为关门可以维持房间的完整， 并提供一条人与人之间的防卫界线，避 免外界的视觉干扰。而美国人对于视觉 侵扰的反应并没有德国人那样强烈，他 们对听觉侵扰倒比较重视，因为美国人 认为语言可以传达出一个人的很多内容， 他们把偷听别人的谈话视为耻辱，把对 别人的言语侵扰视为卤莽。因此在美国， 彼此之间都会有一种默认的无形界限， 谈话时尽量降低声音，当不想交谈时， 保持沉默意味着拒绝，在办公室里，双 方交谈时需要回避第三方，以免造成对 别人的干扰，这也就是美国的办公楼会 有数量较多可供交谈的“ 休息间 ”的原因。 阿拉伯人对于隐私存在着强烈的“场合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 差异”，对于私人住宅，其私密性非常 注重，伊斯兰住宅四周以高墙围合，几 乎都是向心围合式，朝内院开窗，门槛 离开住屋很远，几乎与公共区域相邻。 四、 “私密性” 与“开放性”的辩证 统一关系 在谈到“ 隐私设计”时，有人会很 自然的认为就是设计一个完全围合密实 的空间，使人身处其中可以与外界完全 隔离，拥有一个完全属于自己的个人空 间。其实这种对“ 隐私设计 ”的理解是错 误的，至少是片面的。虽然这种完全封 闭围合的空间在生活中确实存在，如私 人卧室，家庭卫生间等，但这些毕竟只 占少数，从广义上来讲，大多数的所谓 “隐私设计”其实兼具私密和公共双重性 质，例如下沉空间和凹凸空间等，其周 围并没有实物围合，从知觉上来说属于 开放空间，但在结构上而言它又是一个 向心围合的空间，对身处其中的人又产 生一定的围合感和封闭感，从某种程度 上来说又属于相对私密的空间，尽管这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 种私密性有时只是心理上的。 因此在建筑环境设计领域，我们 对于隐私性（或者说是私密性）的理解 不能只停留在字面上，应该从更广的角 度来理解它的内涵。行为学家对于私密 性的解释是“ 人们在某些情况下，要求 所处环境具有隔绝外界干扰的作用,可以 按照自己的意愿支配自己的环境,即个人 (或团体) 希望有控制、选择与他人交换 信息的自由。 ”这里对私密性的解释有两 个要点：一是所谓“ 私密性 ”不是消极的 远离、封闭,而是积极主动的选择,换言 之,是指人们对信息的控制和交流；二是 “私密性”不仅针对个人,而且也针对某个 群体,即某个团体有时也有“独处、拒绝 外界打搅”的愿望 ,因此它所涉及的对象 具有多层次性。从这些解释当中我们可 以看到，所谓的隐私并不是消极被动的， 而是积极主动的，它是一种有选择的行 为方式，并且所指的对象更加广泛，也 更加多元化。 从行为学的角度分析，主观能动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 性和多样选择性是一种最佳的行为方式， 因为它可以最大程度上满足行为主体在 行为活动中的主动性。所以对于建筑环 境当中的“隐私行为 ”或者是 “隐私保护”， 单一的封闭围合并不能解决问题，过于 封闭反而会造成人们的压抑和恐慌，又 会引发另外一些问题，而且也不符合人 们对于行为方式多样性的需求。因此在 建筑环境设计领域，所谓的“环境私密 性”并不是绝对的，它是一个相对的概 念，即私密性当中又涵盖着一定的开放 性，两者应该是相辅相成，互为前提， 绝对私密的空间是不可能的，也是没有 必要的，就像一个人置身于密不透风的 暗房里，虽然隐私得到了全面的保护， 但是没有充足的光线，还缺乏必要的空 气流通，整个房间让人窒息，难道这样 的环境就是我们所需要的？其实一个完 整的私密空间应该是一个复合的概念， 它是由不同性质的空间组合而成的综合 体系，即由公共的半公共的（或半 私密的）私密的空间组成，从私密 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 空间到公共空间有一个过渡空间的衔接， 使得在空间转换的过程中便