中学生守则班会方案.docx

中学生守则班会方案 中学生守则班会方案 【活动时间】XX 年 11 月 3 日 下午第三节课. 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的 中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生 能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、 诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、 小奖品等 【主持人】 张舒涵.顾煜娇. 【活动过程】 主持人语: 张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以 来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知 道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到 行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 顾：下面我们进行第一个活动是对是错. 一. 判断：(10)分 (1) 不满 13 周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通 规则规定的.() (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ) (4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈. ( ) 【活动二】小品 张：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说 精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品鸡毛掸子的 风波 表演者：李成 【活动三】 比划猜猜猜 顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人 当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能 完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜 请听规则：【由 2 个人为一组，一个比划一个猜，根 据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划 者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何 一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣 50 分。 】 1.小偷小摸; 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 张：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大 家带来的一首歌热爱地球妈妈 ，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品) 一、填空题 1、 坐 ， 立 ， 行 ， 读书 ， 写字 姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动 买票 。给 老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，双 手捧书。 5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。 7、诚实谦虚，有错 就改 。 8、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 a ，教师检查纪律后答坐下。 (a) 喊“起立 ”“敬礼” (b)喊 “敬礼” “起立” (c)什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 c 。 (a) 喊“报告”允许后进入 (b)轻敲门，允许后进入 (c)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 c 。 (a) 思想好、学习好、与同学关系好 (b)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 (c)学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到 a 。 (a)不弄虚作假，不隐瞒病史 (b)不隐瞒病史，遵守秩序 (c)不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满 b 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 (a)11 周岁 (b)12 周岁 (c)13 周岁 6、与同学发生摩擦时 b 。 (a) 与他吵一架 (b)耐心地交谈，化解矛盾 (c)不理 对方 7、上下楼梯，靠 b 走。 (a)左 (b)右 (c)中间 8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， a 。 (a)开窗 (b)清扫 (c)倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际， 寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情， 收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢 记中小学生日常性行为规范的要求，并把“规范”变 为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力 争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做 一名好公民。 中学生守则班会方案 一、谈话引入： 前几天咱们把小学生日常行为规范已经张贴出来 了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然 已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在 这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这 堂班会课，我们就来对照小学生日常行为规范 ，规范自 己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。 二、学习小学生日常行为规范 (一)读一读，说一说 出示小学生日常行为规范 1 自由朗读小学生日常行为规范并找出自己印象 最深刻的地方。 2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解， 谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。 (二)议一议 、评一评 1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据 一日常规去做，结果怎么样? (1)组内说，交流。 (2)请说得优秀的同学台前说。 (3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么? (三) 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规 的同学。 1、对常规优秀的同学进行表扬。 2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何 要求自己，如何去做的? 3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。 (四) 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵 守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好， 安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举 手;专心听课，不做小动作。希望大家能对照小学生日常 行为规范 ，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取 得优秀的学习成绩。 (五) 引入： 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能 玩得开心。 (六) 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐 几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐 在球台上混场。 (七) 讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他 们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极 不文明的行为 (八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的 一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐 后。 2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹， 否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了 保证安全，必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵 守游戏规则。 (九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序 又有趣? (十) 总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序 守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅 速地改正过来 ,成为一名合格的学生。 中学生守则班会方案 活动主题：学习中学生守 则和中学生日常行为规范 。中学生规范守则学习主题 班会 一、 活动背景 1、是时代在变，对学生的素质要求 也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境 保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放 进取等重大时代主题对青少年教育的要求。 2、是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊 重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积 极性。 3、是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求， 必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状 况，过高的要求不利于学生的成长。 二、活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自身 做起，在行为方面，做一位严于律己的学生。 三、活动时间：第四周班会课。 四、活动地点：教室 五、主 持 人：陆育妮、梁永 六、活动准备：准备创作一首有关常规学习的诗歌; 准备一首爱国歌曲;准备一个找茬故事;准备一些关于常规 的问答题;准备录音机;挑选主持人，设计好开场白、过渡 词等。 七、活动过程： 1、主持人开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大 家下午好。孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩 子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师 们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此， 他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力 满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成 了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经 常违反中学生日常行为规范 ，为改变这种情况，现在， 我宣布 103 班“学习中学生行为守则和中学生日常 行为规范 ”主题班会开始。 2、主持人：习惯是一个人的资本，你有了好习惯， 你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有 偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：XX 年 1 月 18 日下午 1 时 46 分，在武汉某高校研究生考点外，一考生 被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间(1 时 45 分)，眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考， 他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因 为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了 考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为 今年考研已经准备了 3 年，我很有信心考上，老师给我一 次机会吧。 ”我们再来看一下另外一个例子：苏联教育家苏 霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工 作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然 后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力 再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三 十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和 教育学家。 3、 主持人：这真是鲜明的对比啊!看完这两个事例， 我想，每个人心中都会有所触动，谈谈你的看法吧! 请学生三、四人谈谈感受。 主持人：大家说得都很好，现在培养好自己的行为习 惯，有助于自己将来的发展。那么如何养成好习惯呢?这就 要求我们要以中学生守则和中学生日常行为规范 来规范自己的行为。尽管有的人过去有违反纪律的现象发 生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大 家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解，那么 接下来，我们进入竞赛环节。(竞赛题分必答题和抢答题， 答对加分，答错表演一个有关规范学习的小节目) 学生回答题目，表演小节目。 4、主持人：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守 规范，下面请同学们做一些简单的纠错题。 学生回答问题 5、主持人：通过纠错让我们明确了一些遵守常规必 须注意的地方，希望大家在日常生活中不要犯这样的错。 7、主持人：中学生守则和中学生日常行为规 范要求我们成为在校是个好