小学五年级3班家长会班主任发言稿共七篇

五年级(3) 班家长会班主任发言稿各位家长，下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子 ”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、认识五年级 中年 级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读， 该抄的 还得抄， 该练 的还得练。但同 时还 要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家 长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子” 了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现 在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师 教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“ 要我学。 ”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。 ”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长， “今天没有作业” 这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。 4、课堂方面 四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老 师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给 自己订下目标，从而提高自己的学习效率。 5、成绩方面 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。 6、其他方面 转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下 课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小， 还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。 二、汇报班级工作 我们班共 68 人。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题， 这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！ （一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班 68 同学，学习很好的约18 人，较好的 约 27 人，一般的约 10 人， 较不理想的约 8 人。 （1）表扬学习优秀的同学。例如： 等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。（2）听讲专心，发言积极的同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。 （3）书写认真、字型漂亮的同学. （4）进步快的同学（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。 三、存在问题 当然，我们班还存在一些问题，比如， 课堂上总有学生管不住自己，不仅不 认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课 下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。 这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在： 1作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“ 我写好了！” 而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要 给予足够的重视。背课文，熟 读课 文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。 而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？ 以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考 试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。 所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！ 2学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。 3自信心严重不足 ：特 别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。 4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际 上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。 对此，我们老师会更 进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。 四、期中考试 作为语文老师说说这次期中考试的有关情况。 下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：主要是时间短，任务重，没复习。这 一学期时间非常短。 课堂上根本没有巩固的时间，更别说 复习了。知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。 总之要提高成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤” ，另外两个就是“ 坚持” 。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家 长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为 父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。 五、对家长的几点希望 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。 2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意： （1） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7：20 前到教室交作业、上早读。 值日生早 20 分钟来收拾班级，打扫卫生；下午 1：30 到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。 （2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于 8 小时，最好达到 10 小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给 予关注； 3、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及 时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步， 给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但 实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老 师 布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不 对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。 5、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课 堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导， 毕竟靠老 师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。 6、其他方面提醒孩子每天佩戴红领巾。保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。每六、七名同学一组， 轮到值日时，一定要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生。 尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你 们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给 我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 ”我们以此和各位家 长共勉。谢谢大家！五（6）家长会发言稿各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。作为孩子的班主任，感谢大家一直来对我工作的支持，今天，我们学校召开这次家长会，开诚布公地交流，针对存在问题提宝贵的建议。以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。也希望家长能有所收获。 这学年我们的任课老师基本保持不变，刘老师担任数学，吴老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工作。经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。下面我先简单介绍一下我班目前的基本情况。ppt我班共有学生 43 人，男生 30 人，女生 13 人.学生现状在上学期的基础上 1、学生团结互助，精神面貌好,领导评价高；上课主动发言学生逐增多；4、良好的班风、学风正在形成; 学生被动性较强，师生正在努力。作为班主任，我的常规工作是紧扣学校的教务和德育的工作而开展的，我一直 坚持“ 德育为首”的育人理念，凸现学校的亮点，全面贯彻落实并实施：1、行为习惯的养成教育 2、感恩教育 3、阳光心态教育。ppt 大力加强学生的行 为习惯训练，督促他 们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。我的班级管理方法。一、时时刻刻的严格要求学生，才能使学生养成良好的习惯。尤其是对于小学生来说，他们的自制力相对较差，这就更需要我们时刻监督他们，鞭策他们。所以，当学生 违反纪律，触犯 班规的时候我通常是“毫不留情”的。“没有规矩，不成方圆”，原 则性的问题绝不姑息。但是在严格要求的前提下，也要学会及时表扬。尤其是对于作业，没完成的，一定都会让他理所当然的，哪怕这个孩子天生好表扬，我也不能为了迎合你的兴趣而不闻不问。对于表现优秀的或者进步较大的学生，及时给与鼓励和表扬。尤其是那些 后进生，哪怕只是一点点进步，我也会放大在全班学生面前对其进行鼓励，好的表扬，错的批评，恩威并施，宽严并济。 让孩子们知道什么该做，什么不该做，什么可以做，什么不能做。也许是性格的关系，我平时喜欢大大咧咧的和孩子们开玩笑，也不介意他们和我开玩笑，坐在一桌吃饭，所以能和孩子们相处的很融洽。孩子们喜欢我，自然就愿意听我的。二、关注态度， 严抓细节。 细节决定成败，态度决定高度。学习首先从态度开始。班内的一些孩子由于客观、主观原因都存在着不同的缺点。总的成 绩不优秀就在于没有养成良好的行为习惯。如在学习上处于劣势，一定与他的不良习惯紧密相连，甚至就是因果关系。所以说，学习语文有没有捷径，没有，只有多读，多 记。有了好习惯，一切都迎刃而解。三、随时随地、时时刻刻进行思想教育要想让学生养成好的习惯就必须让他们树立正确的思想观念。成绩好固然重要，但更要养成良好的道德品质。我本身是语文老师，这就更加方便对他们随时随地进行思想教育，比如集体观念、安全意识、自我保护意识、感恩教育、是非观的培养等等。学生思想觉悟高、文明素质好，这才是一个好的班级。在一个集体中，应该拧成一股绳，互帮互助，为集体争光。与人相处应以宽容为怀，以所不欲，勿施于人。建议孩子们采取大事化小，小事化了的处理方法。以此达懂得彼此尊重，懂得掌握批评。四、选择、培养得力的班干部为了让孩子的能力得到提高和体现，学校推行班级自主管理，尽量让每个孩子都能得到锻炼，我也会根据班级的特点，选好班干部，好的班干部就是老师的左右手，能让班主任省不少心。首先要树立班干部在学生心中的威严。其次，放手让班干部去管理。以前的班长确实“很听话”，吩咐的任务都能很好地完成，但是我不交代的，他们从不去做。于是我就一方面鼓励他们，让他们相信自己绝对有管理能力；另一方面放手让他们去做，我不在事必躬亲，事事插手。简单的让他们自己解决，复杂的我一边教给他们方法，一边告诉他们为什么要那样做，这样下次遇到同样的问题他们自己就可以搞定了。通过培养，现在我们班的班干部工作能力不断提升，个个都很得力：路队整齐有速度了，卫生干净了，少不了明天值日的孩子的功劳卫生班长认真负责，学校卫生流动红旗几乎次次都在我们班；黑板报、班级文化建设在陈怡妙、廖莹、 吴美澄的带领下搞得有声有色；上课铃响后班上学生都可以安静的学习，这是纪律委员的功劳。课间追逐现象少了，少不了生活委员的功劳，孩子们的抽屉整齐了，少不何嘉臻的功劳，饮水机干净了，少不了张浩彦的功劳门窗按时关，再学科中就以学习小组为单位。采取兵带兵，帮传带的方式促进提高。三、期中考试分析 ppt成绩是家长最关心的问题之一！这可能也是家长们最想听的一个话题了。 这次其中考试成绩不算优秀，但相对于上学期的成绩而言，孩子们还是取得很大的进步。这是应该肯定的。上学期中考后，我在这汇报时，心情恨沮丧。跟年级最高平均分相差近 7 分，最低的也相差 2 分，这 一次年级最高分 86 而我们班是接近 82，我是打心底里高兴的。我 对孩子们说，那怕是最后，也 虽败 犹荣。你们的努力一定会有回报。集体是这样，个人也如此，当孩子有了点滴进步，我们就要及时鼓励。我 们应该承认，孩子之间是存在着差异性的，当务之急是要让孩子从习惯开始，从态度抓起，而且是一项持续性的工作。ppt 被学校评为学习标兵的有 中段考成绩优秀: 。年级最高分是 290.5 280 分以上有 10 人， 优秀的与年级的距离靠近了，整体的也在跟进。但相对来说还是处于弱势，只等即之下占了一大部分。我也不可能在一年内就把孩子们的成绩就扭转局面，毕竟学习时循序渐进的过程，他要靠牢牢的根基才能有质的飞跃。随着年级的升高，不仅仅是勤奋就能取得成绩，还要有灵活的应变能力、有一定丰富的阅读面，否则你就要落后了。我认为：分数高低并不决定一切，孩子的进步取决于他的各方面是否比以前有进步。从上个学期开始，就有家长反映孩子的成绩退步了，以前孩子的语文成绩能有 80多分，现在只有 60 多分。我首先是否定这一说法，因为在这个班的每一位孩子，我都能关注到，课堂上不可能处于放任状态，哪怕孩子没有进步，也不会退得厉害。因为有基础的孩子是不会大失水准的。习作水平，阅读能力不会在短时间内就消失的。当然，孩子的点滴进步离不开你的关注。班内的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：陈怡妙、李志炜、廖嘉和、 张楠、朱德林、周翔、朱 桢琳。这其实是普遍现象，如果五六年级还能达到接近满分的状态那也是相当不容易的，如果你的小孩平时都能及格，可能就会不及格了，而不及格扣分的主要原因一定是在作文或者阅读理解上栽了跟头，对他们的要求是一定要重视平时积累。所以，学校要求要培养孩子阅读的习惯，拓宽视野， 积累知识。不 仅仅要孩子读我们要求的必读书目，古今中外的经典名著、百科常识书籍，包括天文、地理、历史等知识，都可以让孩子尝试读，哪怕读不懂，只了解人物也好，也能起熏陶作用。 ppt 学生进步有其必然的因素（1）有良好的学习习惯，学习勤奋，对考试较重视。（2）学习方法较好（3）家长的支持、配合与鼓励！ppt 一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次!成绩应与班级平均分比较；与年级平均分比较；与自己比较，在比较中分析.成绩只是一个自然结果,多帮孩子分析成绩以外的东西,重过程分析.四、班级存在的问题，ppt1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如：不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。2、 基础 薄弱，感觉自我良好，不好学，比较懒 惰。 3、少数学生没有听 课的习惯 ，一上课就走神。 3、学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹。4、部分学生不重视习惯的养成。（成长的足迹、学生的必读书目） 五、采取相应的措施 ppt1、抓态度。2、抓作 业。 3、抓技能.4、抓关爱 。5、抓家校联系。前苏联教育专家曾把儿童比作一块大理石，他说：把这块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：家庭、学校 所在集体、本人、书籍、偶尔出现的因素 . ppt 以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 我们以此和各位家长共勉。六、给家长的建议 pptppt1、播下一个行动，收获一种性格；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。家长们要树立正确的教育观念。现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求，所以家长要多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。 最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。现在又好些家长会用微信平台，及时给我反馈孩子作业的完成情况，尤其是对作业不够自觉的孩子而言，效果特别好。如果能收到如此高的成效，为什么不多利用呢，而我肯定也是快乐而为之。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中， 难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢！家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好!非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本次家长会。因为孩子，我们有缘相识；因为孩子的成长，我们有缘再次相聚在一起。记得我们第一次家长会，孩子们都还是刚刚入学的一年级小学生，转眼间，他们已经长大，有的个子已经远远超过了老师。五年来，他们在不断成长，从拼着拼音读书到快速浏览课文；从掰着指头计算 10 以内的加减法到快速计算乘除法；从爸爸妈妈帮着扫地到自己独立完成值日任务，从唱读 到有感情的朗诵、演讲，他 们的进 步我们看在眼里，喜在心头。但在他 们成长的过程中也暴露出了一些问题：有的孩子迷恋上了电视和游戏；有的孩子接近青春期，开始对父母老师的管教产生了逆反心理等。这些问题如何有效的解决，就需要家长和老师的共同努力。（课件出示）我们召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。这次家 长会的主题就是为了孩子的明天 我们共同努力。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。本次家长会的议程有：1 家长签到；2 观看优秀学生作业、自己孩子作业及手抄报3 班主任老师介绍班级情况及交流管理经验4 家长代表发言5 任课教师发言6 自由交流时间一、班级整体情况介绍我们班一共有孩子 74 人，男生 39 人，女生 34 人。女生大都勤奋好学、聪明可 爱，学 习 成绩优秀的大多是女生，去年年终考试前十名女生 8 名，男生 2 人。前 20 名女生 13 人，男生 7 人。男生不是没有女生聪明，而是大多数都比较调皮，上课注意力不集中，没有把全部精力用在学习上。我们班共有任课教师 8 名，我担任语文课，景老师担任数学课，赵老师担任英语课，另外还有音体美、劳技、科学 5 位老师。这是我们的联系方式，大家可以记一下，有问题可以及时和老师沟通交流。我们每天的早读时间是 7：50，如果值日的同学需要 7:30 分到校，早读之前打扫完毕，如果打扫不完，学校给班级记零分，班里罚扫一次。班里共九个小组，差不多两周轮一次，希望孩子值日的这一天家长能辛苦一点，早点送孩子到校。每周一的升旗仪式要求穿校服，系红领巾。围绕学校的一日常规，我们制定了班级量化考核细则，每周一评，小组内评出一个优秀组员和一个最差组员，优秀组员为组长；班内得分最高的小组得一颗星；最低的罚值日一次。大家可以看一下记录本，了解孩子的日常表现。我们班整体上还是一个积极向上、团结奋进的班集体，两次被学校评为优秀班集体，多次在各项比赛中获奖。二、学生学习情况汇报坐在这里，大家可能更关注孩子在校的表现吧！接下来我就向大家一一汇报：首先说成绩，去年年终考试成绩排到前十名的同学有：李杭晋、方靖阳、王雅茹、候柯旭、杨童童、王丙丁、王力可、宋佩龙、郝芳菲、王俊尹。课堂上开动脑筋，积极发言的有：方靖阳、郭晋宁、王俊尹、田皓文、侯柯旭等。学习有进步的有：曹晓燕、王雅茹、王浩懿、王柯滢、赵翔、郭丰瑜、李梓园、李昊阳、刘子畅等；作业书写工整美观的有 ：郝芳菲、李杭晋、申冉冉、杨童童、郝佳妮、李菲、王俊尹、景春凯、侯燕静、郝 晓奋有潜力的孩子有：田皓文、张义伟、王辛禹、连浩杰、赵子超、郝竟航、王振宇、李宗鹏、李昊阳、郭晋宁、曹文豪、杨鸿伟等。田皓文很聪明，每次背诵古诗，他都是第一个背会的，只是潜力还有待挖掘。书写有待提高的有：宋佩龙、曹文豪、侯武晨、殷凯文、王浩懿、王辛禹、路浩博、杨柯琛不能认真完成作业，学习成绩有待提高的的有：杨珂琛、吕文文、李林钊、平林 华、王静茹、殷 凯文、唐佩卓、 冯泽涵、路浩博、李昊燃。三、共同探讨：如何教育孩子?家庭作业问题。从一年级开始，我们就要求家长每天批改孩子的家庭作业，但至今为止仍有几个同学，每天的作业无人问津，检查时，要么没有做完，要么没有批改，不知对错。 还 有一个孩子，上着补习班，作业却没有批，也没做完，可能家长认为把孩子放到补习班就没事了，就高枕无忧了，但孩子在补习班到底完成作业了没有，完得怎样，心中没数。小学生自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该 抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。尤其对于每天的读书、看 报、背 诵的作 业，没有具体的量可以查，就只能靠家长的监督了。从孩子的作业检查情况反馈中，我们可以看出读书的作业有时只是一个虚设，根本没有人专心去读，只是为了完成任务，划了几个优美词句。我在课堂上的检查方法是：让孩子说说你读过的课文的主要内容是什么？有哪些感受？哪些句子你感受最深？家长也可以用这种简单的方法去检查孩子的读书情况。对于家庭作业，可能有的家长会说：“现 在的课深了，我们也不会”。不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但至少我们可以看看孩子做完了没有，书写如何？书写的好坏可能反映出孩子的学习态度。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。还有的父母可能认为自己不懂,由学校老师去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子把学习搞好。我还清楚地记得，我上小学时，很多次，遇到不会做的题，都是爸爸专门带我去请教同院的一位女老师的。 “三人行，必有我师焉， ”在我们周围有许多知识学问都很深的老师，关键看你有没有学习的进取心，有没有不耻下问的勇气，有没有对孩子认真负责的态度。孩子上网、玩手机问题。现在的通讯技术越来越发达，电脑已经走进了千家万户，智能手机也成为了我们生活的必需品。互联网确实有它独特的魅力，使我们沟通起来更方便，更快捷。作为学生，也可以上网学习， 查阅资料。但有些孩子的上网却不是为了学习，更多的是为了游戏， 为了聊天。不知道家长关注了没有，现在的孩子远比咱们想象的要聪明，咱们班的很多孩子都有自己的 qq 号，还建立了 qq 群，还会上传照片， 视频，发表说说。目前，小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影响，家长担心孩子沉迷于网络而耽误了学习，其实，只要对孩子们认真加以引导，端正他们的上网的态度，加强网上自我保护意识，共同利用网络的优势，有计划地上网，对孩子们来说也未尝不是一件好事。在允许孩子上网的同时，家长可以对孩子提出如下要求：1、要想上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。如果完成得好，家长可以奖励孩子上网看一部电影或玩一会益智游戏，如果完不成作业， 坚决不允许孩子上网。2、家里的电脑设置密码，严格控制孩子的上网时间。平时没有时间，可以允 许孩子在周末、双休日上网。3、家长可关联孩子的 qq 号，及时掌握他们的一些情况。4、坚决杜绝孩子上网吧。5、带孩子多到户外活动，走进大自然， 远离电脑。总体而言，互联网对孩子的影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。只有多了解、关心孩子们的上网情况，指导学生正确对待上网，以“ 导”代“ 禁 ”，才能发挥网络积极的一面，从而为孩子们的正确上网保驾护航。孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发 展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？我认为我们征订的配套的语文主题教育丛书，就是很好的阅读材料，就像我们五年级的丛书一共有七本，第三本是语妙天下，就是围绕教材第三单元编写的，里面全部是充满幽默、智慧的小故事。如：唐伯虎有一次游历杭州，给一位官宦人家的老太太祝寿，主人邀请唐伯虎当场作诗，唐伯虎思索片刻，用手指着老太太说：“这老太太不是人 ”，众宾客大吃一惊，接着，唐伯虎又咏出第二句：“ 九天仙女下凡尘” 。通 过阅读这些小故事，可以让学生更加深刻的感受语言表达的艺术，锻炼学生的思维和口才，升华本单元的主题。并且，丛书上的很多文章就是精挑细选的优秀文学家的作品，这些文学作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的很好的巩固和运用。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班里的孩子大都喜欢看书，只要是读书课，课堂就会异常的安静。另外，我们班从三年级就已经开始背诵古诗词，当时，学校还没有明确的要求，到目前为止，我们班大多数孩子都能够熟练背诵 100 多首古诗词，古诗词量的积累必将增加孩子的文化底蕴，提升他的语文素养。希望每周两首古诗一定要监督孩子背会。 “腹有诗书气自华”，古诗积累的多了，孩子的气质就会大大提升。安全教育问题1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏，同学之间友好相处 。2、校外安全。 （防触电、防溺水、防火）3、饮食安全。不吃三无垃圾食品、 脏东西、坏 东西。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零食这件事，我 们是坚决反对的。天气热了，可以带水，但不要买一些低价的冰棒、汽水。有很多孩子上课肚疼、呕吐，大部分原因都是喝冷饮的原因。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还 有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，早上 饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长， 长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因，家长早上起得晚，顾不上给孩子做早饭，胡乱给个钱让孩子买点吃的就打发了。作为家长，我们要做好孩子的后盾，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。而不是多给你个零花钱。4、交通安全。上下学由家长接送，不坐超 载车和三无车辆。如何应对青春期孩子的逆反心理？我们都知道五年级学生随着年龄的增长，其独立意识和自我意识也在日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，喜欢以成人自居。为了表现自己的“非凡 ”，就 对 任何事物都倾向于持批判的态度。 而面对这种状况，家长要更加耐心、细心和用心。并要做到尽量避免两极教育误区。一是全面打击。有的家长面对孩子的顶嘴、不听话等大为恼火，觉得不把这股“ 邪劲” 压 下去，孩子就有可能 变坏。于是采取了强硬措施，非打即骂。 渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“ 乖孩子” ，实际 上却已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 二是放任自流。某些家长面对难管的孩子，在几度交锋而无起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。孩子的言行、想法家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待到真的出了问题，才发现为时已晚。 建议：要下放权利给孩子。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家 长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从幼稚向成熟过渡。 “你应该”、 “你必须”、 “你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话，内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。家中的一些大事，如搬家、买房之 类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受。多和孩子沟通交流，在交流时要创造民主和谐的氛围。交流时要讲究方法技巧：忌从学习入题。同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该 允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。 尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。最后，借本次家长会的机会，我要向各位家长表示几点谢意：一要感谢每位家长都能帮助孩子做到有事请假；五年来，我们班没有一个学生无故旷课的，令我感动。二要感谢大家相互间的宽容与理解；孩子与孩子之间免不了发生摩擦，但我们的家长没有寻衅挑事的，都能以平和宽容的心态去处理；记得前不久，李昊阳不小心摔坏了王俊尹的保温杯，李昊阳的妈妈主动给我打电话要我问问多少钱，赔偿王俊尹，当我打电话给王俊尹的妈妈时，她妈妈说：“ 一个杯子而已，哪还用得着赔呀！|我根本没放在心上，快告诉人家，不用赔了。 ”家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举。三要感谢多数家长都能够在百忙之中抽出时间按时检查并批改孩子的作业，使学生可以查漏补缺；大大减轻了我们的负担。在此，我郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，希望各位家长以后能一如既往的支持我们的工作！谢谢！孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！最后，祝各位家长家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！五（4）班家长会发言稿各位家长朋友：大家下午好！非常感谢各位家长朋友来参加这次家长会，感谢你们对孩子的关心和爱护， 对我们班级工作的大力支持，同时我也代表孩子们对您的到来表示感谢！因为您能来开家长会这本身就体现了您对孩子的关心支持和深深的爱。对孩子来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话那就是“为了孩子更好地成长” 。大家都不容易，一转眼孩子都这么大了，在座的各位为此付出了许多辛劳和心血！作为孩子健康成长的一个引领者来说，我们老师的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望，63 个孩子、63 个家庭、63 个希望 汇聚在一起， 让我深感肩头责任的重大！人的一生，就像在进行一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足？是我们一直在思考的问题，也是我 们工作的一个重心。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随 时撒种，随时开花。” 我 这个老师总是以平等的尊重和真诚的 爱心去打开每个学生的心门，因为 我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。在我的心里，五(4)班 63 个孩子都很优秀，都不简单！一、班级管理本班共有学生 63 人，以外来务工人员子弟居多。学生的能力水平参差不齐，学 习程度也有差异。经过一年多的了解，发现有的学生学习习惯、生活 习惯很差。针对这种情况，我 们觉 得本学期让学生有一个良好学习习惯、生活习惯尤为重要，而班集体，是学生健康成长的沃土。因此为创设一个良好的班集体我们作出了以下努力：（一）培养学生的安全意识和自护能力开学初，我们对孩子“ 重安全，抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导，利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下课时、班会时 ，我 们会经 常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。家长们都看到了，我们的学生是在三层教学楼，在校内，要求学生靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹 ，保 证学生上下楼的安全。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分。另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生在学校里的安全得到了保障，而学生在路上，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。我们教育学生遵守交通规则，保 证自身的安全。如校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，放学后直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，如果有什么特殊情况不能及时来接，一定要提前打电话给我。同时，教育孩子学会宽容，能够 善待别人。我经常教育学生小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，这样 ，才能有大出息。人 们常说“ 宰相肚里能撑船，将 军臂上跑开马。”各位家长，这不是让孩子吃哑巴亏 ，而是让学生学会宽容，学会和人相处，一个事事不想吃亏的人，在社会上可能吃大亏。坚决禁止孩子带零食，带零花钱。我常看到有几个孩子带零花钱，到小卖部买零食，这样不利于学生的身心健康。（二）提出创设优良的班级环境，让学生做班级的主人。在学习上成立了 15 个学习小组，在课堂上充分发挥学生的自主能动性和分工协作能力，促进小组内学生的学习和能力的培养。班会活动采取学生自愿报名参与、学生自主策划组织的形式，既调动学生积极参与自己的活动，又大量的锻炼了多方人才。在各项活动中，让学生真正做班级的主人，把权力完全下方到学生自己手中。（三）班干部的任用以前，每个学期开始，我们都会通过演讲